.jpg)
Τα δύο σχέδια στοχεύουν στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της προσχολικής εκπαίδευσης , στην οικοδόμηση χαρούμενων σχολείων με επίκεντρο το παιδί, στη δημιουργία ευκαιριών για τα παιδιά να παίζουν, να βιώνουν, να εξασκούνται και να αναπτύσσουν τις ατομικές τους ικανότητες· στη διασφάλιση της ισότητας στην πρόσβαση στην εκπαίδευση, δίνοντας προτεραιότητα στα παιδιά σε μειονεκτούσες περιοχές, βιομηχανικές ζώνες, παιδιά εργατών εργοστασίων και μεταναστών εργατών...
Οι συγκεκριμένοι στόχοι είναι, έως το 2028, περίπου το 70% των κοινοτήτων και των περιφερειών να έχουν ολοκληρώσει την καθολική προσχολική εκπαίδευση για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών και, έως το 2030, το 100% των κοινοτήτων και των περιφερειών να έχουν ολοκληρώσει την καθολική προσχολική εκπαίδευση.
Επιπλέον, η ανάπτυξη του σχολικού συστήματος θα πρέπει να τυποποιηθεί και να εκσυγχρονιστεί, αυξάνοντας το ποσοστό των σχολείων που πληρούν τα εθνικά πρότυπα, εξασφαλίζοντας επαρκείς, στιβαρές αίθουσες διδασκαλίας, κουζίνες μονής κατεύθυνσης, λειτουργικές αίθουσες και επαρκή εξοπλισμό και διδακτικό υλικό για παιδιά και εκπαιδευτικούς· διασφαλίζοντας την ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, δίνοντας προτεραιότητα στα παιδιά σε μειονεκτούσες περιοχές, βιομηχανικές ζώνες και στα παιδιά εργαζομένων και μεταναστών εργατών· και εφαρμόζοντας αποτελεσματικά το νέο πρόγραμμα προσχολικής εκπαίδευσης και εφαρμόζοντας προηγμένες εκπαιδευτικές μεθόδους στην περιοχή.
Στο συνέδριο, οι σύνεδροι συζήτησαν βασικές λύσεις για την εφαρμογή των δύο σχεδίων αριθ. 239 και 39 της Λαϊκής Επιτροπής της Πόλης...
Πηγή: https://baodanang.vn/tap-trung-nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-3337534.html







Σχόλιο (0)