Όλοι οι εκπαιδευτικοί απολαμβάνουν «ειδικό συντελεστή μισθού», ενώ οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας έχουν συντελεστή 1,25 σε σύγκριση με τον σημερινό.

(NLDO)- Όλοι οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται «ειδικού συντελεστή μισθού». Συγκεκριμένα, οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας δικαιούνται ειδικού συντελεστή μισθού 1,25 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΠΘ) ανακοίνωσε το πρωί της 2ας Νοεμβρίου ότι μόλις ανακοίνωσε ένα σχέδιο Διατάγματος που ρυθμίζει τις πολιτικές μισθών και επιδομάτων για τους εκπαιδευτικούς, με στόχο την ευρεία συλλογή σχολίων από φορείς, οργανισμούς και άτομα.

Όλοι οι εκπαιδευτικοί απολαμβάνουν έναν «ειδικό συντελεστή μισθού». Φωτογραφία: Tan Thanh

Οι δάσκαλοι προσχολικής ηλικίας έχουν τον πιο μοναδικό υψηλό συντελεστή μισθών.

Σύμφωνα με το σχέδιο Διατάγματος, όλοι οι εκπαιδευτικοί δικαιούνται «ειδικού συντελεστή μισθού». Εκ των οποίων, οι νηπιαγωγοί δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού 1,25 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού· άλλες διδακτικές θέσεις δικαιούνται ειδικό συντελεστή μισθού 1,15 σε σύγκριση με τον ισχύοντα συντελεστή μισθού.

Για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε σχολεία, τάξεις για άτομα με αναπηρία, κέντρα υποστήριξης της ανάπτυξης της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και οικοτροφεία σε παραμεθόριες περιοχές, προστίθεται επιπλέον 0,05 σε σύγκριση με το προβλεπόμενο επίπεδο.

Ο συντελεστής ειδικού μισθού υπολογίζεται με το επίπεδο μισθού και δεν χρησιμοποιείται για τον υπολογισμό του επιπέδου του επιδόματος. Έτσι, ο τύπος για τον υπολογισμό του επιπέδου μισθού των εκπαιδευτικών έχει ως εξής:

Μισθός που ισχύει από 1η Ιανουαρίου 2026

=

Βασικός μισθός

χ

Συντελεστής τρέχοντος μισθού

χ

Συντελεστής ειδικού μισθού

Ο τίτλος του καθηγητή εφαρμόζεται στην μισθολογική κλίμακα των ανώτερων εμπειρογνωμόνων.

Το σχέδιο Διατάγματος ορίζει ότι οι εκπαιδευτικοί που διορίζονται με τον τίτλο του καθηγητή υπόκεινται στην μισθολογική κλίμακα των ανώτερων εμπειρογνωμόνων. Συνεπώς, η μισθολογική κλίμακα περιλαμβάνει 3 επίπεδα: 8,8 - 9,4 - 10,0.

Ο τίτλος του Καθηγητή είναι σήμερα ο υψηλότερος τίτλος, που επιδεικνύει ικανότητα, επιστημονικό κύρος και τον ρόλο της κορυφαίας εμπειρογνωμοσύνης, εξερευνώντας και δημιουργώντας νέα γνώση στον τομέα που του έχει ανατεθεί. Είναι ένας σημαντικός παράγοντας που επηρεάζει άμεσα τις δραστηριότητες ανάπτυξης της επιστήμης, της τεχνολογίας, της καινοτομίας και του εθνικού ψηφιακού μετασχηματισμού, σύμφωνα με το Ψήφισμα 57-NQ/TW της 22ας Δεκεμβρίου 2024 του Πολιτικού Γραφείου.

Συνεπώς, σύμφωνα με τα πρότυπα και τις προϋποθέσεις των ανώτερων εμπειρογνωμόνων σύμφωνα με τον Κανονισμό αριθ. 180-QD/TW, οι καθηγητές είναι παρόμοιοι με τους ανώτερους εμπειρογνώμονες. Συνεπώς, αν και δεν έχει επιβεβαιωθεί ότι οι καθηγητές είναι ανώτεροι εμπειρογνώμονες, η εφαρμογή της μισθολογικής κλίμακας ανώτερων εμπειρογνωμόνων για τους καθηγητές είναι κατάλληλη για τη θέση και τον ρόλο των καθηγητών στην ανάπτυξη του τομέα για τον οποίο διορίζεται ο τίτλος του καθηγητή.

Διατήρηση του καθεστώτος και των πολιτικών κατά την κινητοποίηση των εκπαιδευτικών

Το σχέδιο Διατάγματος ορίζει ότι σε περίπτωση μετάθεσης εκπαιδευτικών μεταξύ εκπαιδευτικών ιδρυμάτων όπου τα επίπεδα επιδομάτων που εφαρμόζονται στο εκπαιδευτικό ίδρυμα αποστολής είναι υψηλότερα από ό,τι στο εκπαιδευτικό ίδρυμα υποδοχής, οι εκπαιδευτικοί επιτρέπεται να διατηρήσουν τα καθεστώτα επιδομάτων που απολάμβαναν πριν από τη μετάθεση ή την απόσπαση για μέγιστη περίοδο 36 μηνών, ανάλογα με τον χρόνο της μετάθεσης ή της απόσπασης. Μετά από αυτήν την περίοδο, το καθεστώς επιδομάτων θα θεωρείται ότι έχει αναδιαμορφωθεί ώστε να ταιριάζει στην εργασία και τον τόπο εργασίας.

Σε περίπτωση μετάθεσης εκπαιδευτικών από δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα σε φορείς διαχείρισης εκπαίδευσης όπου τα επίπεδα επιδομάτων που ισχύουν στο εκπαιδευτικό ίδρυμα είναι υψηλότερα από αυτά του φορέα διαχείρισης εκπαίδευσης , οι μισθοί και τα επιδόματα των εκπαιδευτικών που έλαβαν πριν από τη μετάθεση θα διατηρούνται για περίοδο 12 μηνών. Μετά την περίοδο αυτή, το επίπεδο μισθού και τα επιδόματα θα θεωρούνται ανακαταταγμένα και κατάλληλα για τη θέση εργασίας που κατέχουν.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξηγεί ότι ο παρών κανονισμός στοχεύει στην προστασία των δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών κατά την εκτέλεση εργασιών κινητοποίησης και ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουν σε κινητοποιήσεις σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα ή φορείς διαχείρισης της εκπαίδευσης κατόπιν αιτήματος των αρμόδιων αρχών.

Ο κανονισμός στοχεύει επίσης στην επίλυση του προβλήματος του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών, στη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας, της εκπαίδευσης και της διαχείρισης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και στην επίλυση πολιτικών για τους εκπαιδευτικούς μετά την ολοκλήρωση της εργασίας τους σε περιοχές εθνοτικών μειονοτήτων, ορεινές περιοχές, παραμεθόριες περιοχές, νησιά και περιοχές με ιδιαίτερα δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες.

Συμπλήρωση δικαιούχων επιδομάτων ευθύνης και επιδομάτων κινητικότητας

Όσον αφορά το επίδομα ευθύνης για την εργασία, το σχέδιο Διατάγματος προσθέτει περιπτώσεις που είναι επιλέξιμες για επίδομα ευθύνης για την εργασία, συμπεριλαμβανομένων των προϊσταμένων/αναπληρωτών προϊσταμένων επαγγελματικών ομάδων, των προϊσταμένων/αναπληρωτών προϊσταμένων τμημάτων και ισοδύναμων προσώπων· των καθηγητών γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων σε τμήματα εκπαίδευσης σε γλώσσες εθνοτικών μειονοτήτων σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· των καθηγητών που διδάσκουν μαθήματα ξένων γλωσσών (εκτός από τους καθηγητές ξένων γλωσσών)· των καθηγητών που έχουν αναλάβει την εκτέλεση συμβουλευτικού έργου φοιτητών.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ο ανωτέρω κανονισμός στοχεύει στην κάλυψη των απαιτήσεων ευθύνης όταν οι εκπαιδευτικοί αναλαμβάνουν τη θέση του επικεφαλής/αναπληρωτή επικεφαλής επαγγελματικής ομάδας ή του επικεφαλής/αναπληρωτή επικεφαλής τμήματος· στη διασφάλιση της δίκαιης μεταχείρισης στο καθεστώς επιδόματος ευθύνης μεταξύ των εκπαιδευτικών γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων γενικά και των ιδρυμάτων συνεχιζόμενης εκπαίδευσης και των λέκτορων γλωσσών εθνοτικών μειονοτήτων σε ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης· στη συμπλήρωση των κανονισμών σχετικά με το επίδομα επαγγελματικής ευθύνης για τους εκπαιδευτικούς που έχουν αναλάβει ταυτόχρονα την εργασία τους ως σύμβουλοι φοιτητών.

Όσον αφορά τα επιδόματα κινητικότητας, το σχέδιο Διατάγματος προσθέτει περιπτώσεις που είναι επιλέξιμες για επιδόματα κινητικότητας, συμπεριλαμβανομένων των αποσπασμένων εκπαιδευτικών, της διασχολικής διδασκαλίας και των εκπαιδευτικών που πρέπει να μετακινηθούν για να διδάξουν σε διαφορετικά σχολεία ή παραρτήματα.

Στόχος του παρόντος κανονισμού είναι η αντιμετώπιση ελλείψεων, όπως η απόσπαση εκπαιδευτικών, η συνδιδασκαλία ή η μετάθεση σε άλλα εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και η ανάγκη μετακίνησης εκπαιδευτικών μεταξύ σχολείων εντός ενός εκπαιδευτικού ιδρύματος για τη διδασκαλία, χωρίς όμως να λαμβάνουν επίδομα κινητικότητας για τις ημέρες που πρέπει να μετακινηθούν.

Πηγή: https://nld.com.vn/tat-ca-nha-giao-deu-duoc-huong-he-so-luong-dac-thu-giao-vien-mam-non-he-so-125-so-voi-hien-nay-196251102090635965.htm