Με το σύνθημα «Το φυλάκιο είναι το σπίτι μας, τα σύνορα είναι η πατρίδα μας και οι άνθρωποι όλων των εθνοτικών ομάδων είναι οι αδελφοί και οι αδελφές μας», αξιωματικοί και στρατιώτες της Επαρχιακής Διοίκησης Συνοριακής Φρουράς έχουν εφαρμόσει πολλά μοντέλα εκπαιδευτικής υποστήριξης, συμβάλλοντας στη συνεργασία με τις τοπικές επιτροπές του Κόμματος και τις αρχές για τη φροντίδα και τη βελτίωση της εκπαίδευσης του λαού, δείχνοντας την αγάπη των στρατιωτών με πράσινες στολές για τους ανθρώπους όλων των εθνοτικών ομάδων.
Báo Sơn La•14/12/2025
Μετά από ένα μακρύ ταξίδι, σταματήσαμε στο Συνοριακό Φυλάκιο Muong Lan καθώς έδυε ο ήλιος, νιώθοντας τη ζεστή και φιλική χειραψία των συνοριοφυλάκων. Ο Λοχαγός Nguyen Manh Phuong, Αναπληρωτής Πολιτικός Υπεύθυνος του Συνοριακού Φυλάκιου Muong Lan, μας κάλεσε να δειπνήσουμε νωρίτερα από το συνηθισμένο, ώστε να μπορέσουμε να μεταβούμε στοχωριό Nong Phu πριν νυχτώσει, πάνω από 14 χιλιόμετρα από τη μονάδα, για να παρακολουθήσουμε το μάθημα γραμματισμού που δίδασκε ένας δάσκαλος με «πράσινη στολή».
Μάθημα αλφαβητισμού στο πολιτιστικό κέντρο του χωριού Nong Phụ, στην κοινότητα Mường Lạn.Στο πολιτιστικό κέντρο του χωριού, οιήχοι των μαθητών που έγραφαν λέξεις αντηχούσαν, σπάζοντας τη σιωπή του ορεινού χωριού Nong Phu. Είκοσι πέντε μαθητές, άνδρες και γυναίκες, ηλικίας 15 έως 40 ετών, μερικές γυναίκες κουβαλούσαν τα παιδιά τους στην τάξη με τα σκληρά χέρια τους, συνηθισμένα μόνο στη γεωργία, τώρα εξασκούνταν στο να κρατούν στυλό και να σχεδιάζουν κάθε γράμμα.
Ο κ. Mua A Menh, από το χωριό Nong Phu, μοιράστηκε: «Νωρίτερα φέτος, όταν άκουσα ότι άνοιγε στο χωριό ένα μάθημα αλφαβητισμού που δίδασκαν αξιωματικοί και στρατιώτες του Συνοριακού Φυλακίου Muong Lan, εγγράφηκα για να παρακολουθήσω. Πήγα μάλιστα με τον δάσκαλο σε κάθε νοικοκυριό για να ενθαρρύνω τους ανθρώπους να έρθουν στο μάθημα. Το να γνωρίζουμε ανάγνωση και γραφή μας βοηθά να κατανοήσουμε τον νόμο και να μάθουμε πώς να κάνουμε επιχειρήσεις και να αναπτύξουμε την οικονομία ».
Ο Ταγματάρχης Vì Văn Liêm, Αναπληρωτής Διοικητής των Ενόπλων Δυνάμεων στο Συνοριακό Φύλακα Mường Lạn, στον οποίο έχει ανατεθεί η διδασκαλία μαθημάτων γραμματισμού, δήλωσε: «Η τάξη γραμματισμού αποτελείται κυρίως από μέλη εθνοτικών μειονοτήτων. Πολλοί είναι ηλικιωμένοι, με κακή όραση και τρεμάμενα χέρια. Πρέπει να χρησιμοποιώ τη γλώσσα της χώρας τους για να επικοινωνώ και να τους μαθαίνω να διαβάζουν και να γράφουν».
Από τα μαθήματα αλφαβητισμού, ο Ταγματάρχης Λιέμ ενσωμάτωσε επιδέξια τη διάδοση των κατευθυντήριων γραμμών και πολιτικών του Κόμματος, των νόμων και κανονισμών του Κράτους, των τοπικών κανονισμών και των εγγράφων που σχετίζονται με την παραμεθόρια περιοχή στους τοπικούς κατοίκους, χρησιμοποιώντας το σύνθημα «αργά και σταθερά κερδίζει τον αγώνα». Πολλές γυναίκες από το χωριό Nong Phu κουβαλούν τα παιδιά τους στην τάξη.
Ο Λοχαγός Nguyen Manh Phuong, Αναπληρωτής Πολιτικός Υπεύθυνος του Σταθμού Συνοριακής Φρουράς Muong Lan, πρόσθεσε: Εκτός από τον συντονισμό μαθημάτων αλφαβητισμού, η μονάδα υποστηρίζει επίσης 3 μαθητές στο πλαίσιο του προγράμματος «Βοηθώντας τα Παιδιά να Πηγαίνουν στο Σχολείο», παρέχοντας 500.000 VND/μήνα και σχολικά είδη στην αρχή κάθε σχολικής χρονιάς, υιοθετώντας 2 παιδιά στο πλαίσιο του μοντέλου «Υιοθετημένα Παιδιά της Συνοριακής Φρουράς», φροντίζοντας για τη σίτιση, τη στέγαση, μια ξεχωριστή γωνιά μελέτης και τα απαραίτητα εφόδια, και αναθέτοντας σε υπαλλήλους να καθοδηγούν τα παιδιά σχετικά με τον τρόπο ζωής και εκπαίδευσης.
Το Συνοριακό Φυλάκιο Muong Lan είναι μια από τις υποδειγματικές μονάδες που εφαρμόζουν το κίνημα για την προώθηση της μάθησης και την ανάπτυξη ταλέντων, το οποίο έχει ξεκινήσει η Επαρχιακή Διοίκηση Συνοριακής Φρουράς εδώ και πολλά χρόνια. Με το πνεύμα και την ευθύνη των στρατιωτών του θείου Χο, οι συνοριοφύλακες και οι στρατιώτες συμβάλλουν ενεργά στο κίνημα σε κάθε μονάδα.Μέσω διαφόρων μορφών, όπως η ενθάρρυνση όλων των αξιωματικών και στρατιωτών να αποταμιεύσουν τους μισθούς και τα επιδόματά τους, η οργάνωση της παραγωγής και της εργασίας για την άντληση κεφαλαίων, η κινητοποίηση χορηγιών από φορείς, οργανισμούς, επιχειρήσεις και φιλάνθρωπους, το 2025, 56 μειονεκτούντες μαθητές χρηματοδοτήθηκαν από το πρόγραμμα "Βοηθώντας τα Παιδιά να Πηγαίνουν στο Σχολείο", συμπεριλαμβανομένων 46 παιδιών από 13 παραμεθόριες κοινότητες, 10 μαθητών από το γειτονικό Λάος, και 8 παιδιά φιλοξενήθηκαν από 4 συνοριακά φυλάκια για να ζήσουν και να εργαστούν στις μονάδες στο πλαίσιο του προγράμματος "Υιοθετημένα Παιδιά του Συνοριακού Φυλακίου". Επιπλέον, το έργο "Αξιωματικοί και Στρατιώτες του Στρατού Βοηθούν τα Παιδιά να Πηγαίνουν στο Σχολείο" υποστήριξε επίσης 155 μαθητές σε 13 παραμεθόριες κοινότητες της επαρχίας.
Το «Μάθημα Συνοριακής Ζώνης» που διοργανώθηκε από τον Σταθμό Συνοριακής Φρουράς Muong Lan προσέλκυσε τη συμμετοχή μαθητών. Επιπλέον, οι Σύλλογοι Προώθησης της Εκπαίδευσης του Συνοριακού Φυλακίου συντόνισαν την οργάνωση δύο μαθημάτων αλφαβητισμού για 56 μαθητές από παραμεθόρια χωριά· διατήρησαν το μοντέλο «πρωινό για παιδιά» για την υποστήριξη 13 παιδιών στο σχολείο Buoc Pat και στο νηπιαγωγείο Long Sap. Οι μονάδες κινητοποίησαν επίσης χρηματοδότηση για να συμβάλουν στην κατασκευή εγκαταστάσεων υγιεινής και καταφυγίων παιδικής χαράς για παιδιά σε παραμεθόριες περιοχές· δώρισαν δώρα, υποτροφίες, σχολικά είδη και είδη πρώτης ανάγκης σε 228 μαθητές που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση· και συντονίστηκαν προληπτικά με σχολεία σε παραμεθόριες περιοχές για την αποτελεσματική εφαρμογή εξωσχολικών δραστηριοτήτων όπως «Πατρίδα και Νησιά» και «Μαθήματα Παραμεθόριων Χωρών», συμβάλλοντας στην εκπαίδευση των μαθητών και των νέων σχετικά με την ευθύνη τους να συμμετέχουν στην προστασία της εθνικής κυριαρχίας των συνόρων.
Ο Αντισυνταγματάρχης Vi Van Chuong, Αναπληρωτής Επικεφαλής Πολιτικών Υποθέσεων της Επαρχιακής Διοίκησης Συνοριακής Φρουράς, ενημέρωσε: Μετά την αναδιοργάνωση, ο Σύνδεσμος Προώθησης της Μάθησης της Επαρχιακής Διοίκησης Συνοριακής Φρουράς έχει ενοποιηθεί, ιδρύοντας 15 συνδεδεμένα παραρτήματα με το 100% των αξιωματικών και στρατιωτών να είναι μέλη σε όλα τα επίπεδα. Παρακολουθώντας στενά το περιεχόμενο του συντονισμένου προγράμματος για την προώθηση της μάθησης και του ταλέντου και χτίζοντας μια κοινωνία μάθησης με τον Επαρχιακό Σύνδεσμο για την Προώθηση της Μάθησης, η Επαρχιακή Διοίκηση Συνοριακής Φρουράς προωθεί συνεχώς το κίνημα για την προώθηση της μάθησης και του ταλέντου σε κάθε υπηρεσία και μονάδα.
Αξιωματικοί και στρατιώτες της Επαρχιακής Διοίκησης Συνοριακής Φρουράς προωθούν την εκπαίδευση και την ανάπτυξη ταλέντων μεταξύ των ανθρώπων στις παραμεθόριες περιοχές.
Κάθε χρόνο, οι επιτροπές του Κόμματος και οι διοικητές μονάδων αναπτύσσουν σχέδια και συντονίζονται με τις τοπικές αρχές και τα σχολεία για την έρευνα και τη συλλογή στατιστικών στοιχείων σχετικά με μαθητές με ιδιαίτερα δύσκολες συνθήκες, όσους δεν έχουν κηδεμόνες, ορφανά κ.λπ., για την παροχή οικονομικής υποστήριξης μέσω προγραμμάτων όπως το «Βοηθώντας τα Παιδιά να Πηγαίνουν στο Σχολείο», «Υιοθετημένα Παιδιά από Θέσεις Συνοριακής Φρουράς» και το έργο «Αξιωματικοί και Στρατιώτες του Στρατού Βοηθούν τα Παιδιά να Πηγαίνουν στο Σχολείο». Συντονίζονται επίσης με κέντρα κοινοτικής μάθησης για τη διεξαγωγή ερευνών και ανοιχτών μαθημάτων γραμματισμού και προωθούν και ενθαρρύνουν τους ανθρώπους να συμμετέχουν σε μαθήματα νομικής εκπαίδευσης, ειδικά όσον αφορά την ασφάλεια και την κυριαρχία των εθνικών συνόρων. Ταυτόχρονα, ενισχύουν τις προσπάθειες κοινωνικοποίησηςκαι δημιουργίας κεφαλαίων υποτροφιών.
Αξιωματικοί και στρατιώτες της Επαρχιακής Διοίκησης Συνοριοφυλακής παρείχαν υποστήριξη στο πλαίσιο του προγράμματος «Βοηθώντας τα Παιδιά να Πηγαίνουν στο Σχολείο» σε μειονεκτούντες μαθητές στο Λάος.
Τα μοντέλα υποτροφιών και προώθησης ταλέντων της Διοίκησης Συνοριακής Φρουράς της επαρχίας καταδεικνύουν σε βάθος την υπευθυνότητά τους και τους στενούς δεσμούς τους με τον λαό. Με στοργή και αφοσίωση, αυτοί οι στρατιώτες με πράσινες στολές όχι μόνο μεταδίδουν γνώσεις, αλλά και καλλιεργούν την ευαισθητοποίηση για την προστασία της εθνικής κυριαρχίας των συνόρων, συμβάλλοντας στην αύξηση του πνευματικού επιπέδου του λαού και στη δημιουργία ενός λαμπρότερου μέλλοντος για τους ανθρώπους στις παραμεθόριες περιοχές.
Σχόλιο (0)