Η πόλη Χο Τσι Μινχ προσπαθεί να προσελκύσει διεθνείς φοιτητές

Η πόλη Χο Τσι Μινχ ζητά σχόλια σχετικά με το προσχέδιο για την εφαρμογή του Διεθνούς Έργου Ένταξης στην Εκπαίδευση και την Κατάρτιση έως το 2030.

Διεθνείς φοιτητές στο Πανεπιστήμιο Βιετνάμ-Γερμανίας - Φωτογραφία: NT

Ταυτόχρονα, τα πανεπιστήμια καταβάλλουν προσπάθειες για την προσέλκυση διεθνών φοιτητών.

Πολλοί λόγοι για να επιλέξετε το Βιετνάμ

Ο Saran Palanisamy (Ινδός) είναι φοιτητής ιατρικής του 2021 στο Διεθνές Πανεπιστήμιο Hong Bang. Ολόκληρο το πρόγραμμα ιατρικής εκπαίδευσης που σπουδάζει ο Saran Palanisamy διδάσκεται στα αγγλικά.

Ο Saran Palanisamy είναι ένας από τους πρώτους 50 Ινδούς φοιτητές που σπουδάζουν ιατρική στο Διεθνές Πανεπιστήμιο Hong Bang. Ο Saran Palanisamy μοιράστηκε ότι οι εξετάσεις εισαγωγής στην ιατρική στην Ινδία είναι πολύ αυστηρές, ενώ ο αριθμός των ιατρικών σχολών δεν μπορεί να καλύψει όλες τις ανάγκες των υποψηφίων.

«Αυτός είναι ο κύριος λόγος που επέλεξα το Βιετνάμ για να σπουδάσω ιατρική στο πανεπιστήμιο. Ο τρόπος με τον οποίο η ιατρική εκπαίδευση στο Βιετνάμ και την Ινδία διαφέρει από πολλές απόψεις, αλλά η ποιότητα της εκπαίδευσης εδώ έχει και τα δικά της πλεονεκτήματα. Το κόστος σπουδών και διαβίωσης στο Βιετνάμ είναι σχετικά μέτριο, ενώ οι σπουδές στην Ινδία είναι πολύ ακριβές», πρόσθεσε ο Saran Palanisamy.

Εν τω μεταξύ, ο Park Jun Seo (Κορέα) επέλεξε το Βιετνάμ για να σπουδάσει στο πανεπιστήμιο επειδή θεωρούσε ότι οι ευκαιρίες για σπουδές και εργασία στο Βιετνάμ ήταν ευκολότερες από ό,τι στην Κορέα. Ο Park Jun Seo αποφοίτησε από το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ με πτυχίο στις διεθνείς επιχειρήσεις και αυτή τη στιγμή συνεχίζει τις πανεπιστημιακές του σπουδές στη λογιστική επιχειρήσεων.

Ο Παρκ Τζουν Σέο δήλωσε ότι το περιβάλλον και οι εγκαταστάσεις του Οικονομικού Πανεπιστημίου της Πόλης Χο Τσι Μινχ είναι αρκετά σύγχρονα και οι καθηγητές είναι επίσης εξαιρετικοί. Προσωπικά, αισθάνεται πολύ ικανοποιημένος.

Οι διεθνείς φοιτητές πλήρους φοίτησης βρίσκονται σε άνοδο.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Bui Quang Hung - Αναπληρωτής Διευθυντής του Οικονομικού Πανεπιστημίου της πόλης Χο Τσι Μινχ - δήλωσε ότι το κανονικό σύστημα σπουδών του πανεπιστημίου έχει περισσότερους από 40 ξένους φοιτητές. Οι περισσότεροι από αυτούς προέρχονται από τη Μιανμάρ, την Κίνα, την Κορέα, τη Γαλλία, τη Νέα Ζηλανδία, το Λάος, την Ουκρανία, την Καμπότζη...

Με τα προγράμματα ανταλλαγών, κάθε χρόνο περισσότεροι από 100 ξένοι μαθητές έρχονται στο σχολείο και ισάριθμοι μαθητές πηγαίνουν σε συνεργαζόμενα σχολεία για σπουδές.

Σύμφωνα με τα σχολεία, ο αριθμός των διεθνών φοιτητών που σπουδάζουν πλήρους φοίτησης τείνει να αυξάνεται, αλλά ο αριθμός αυτός εξακολουθεί να είναι περιορισμένος. Οι περισσότεροι διεθνείς φοιτητές που φοιτούν αυτή τη στιγμή στα σχολεία είναι φοιτητές βραχυπρόθεσμης ανταλλαγής διάρκειας 1-2 εξαμήνων.

Ο Δρ. Ha Thuc Vien - Αντιπρόεδρος του Πανεπιστημίου Βιετνάμ-Γερμανίας - δήλωσε ότι περίπου το 2% του συνολικού αριθμού φοιτητών προέρχεται από διαφορετικές χώρες, ιδίως από χώρες της Νοτιοανατολικής Ασίας και της Ευρώπης. Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο θα δεχτεί περισσότερους από 100 φοιτητές από χώρες της περιοχής και της Ευρώπης.

Εν τω μεταξύ, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Dinh Duc Anh Vu - Αντιπρόεδρος του Διεθνούς Πανεπιστημίου (Εθνικό Πανεπιστήμιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ) - δήλωσε ότι ο αριθμός των διεθνών φοιτητών πλήρους φοίτησης (αυτοχρηματοδοτούμενες σπουδές στο εξωτερικό) στο σχολείο είναι μόνο λίγος. Οι περισσότεροι από τους διεθνείς φοιτητές προέρχονται από το δίκτυο συνεργαζόμενων πανεπιστημίων του σχολείου, τα οποία στέλνουν φοιτητές για ανταλλαγή για 1-2 εξάμηνα. Οι φοιτητές του σχολείου πηγαίνουν επίσης σε συνεργαζόμενα πανεπιστήμια για να σπουδάσουν για 1-2 εξάμηνα.

«Στην πραγματικότητα, η προσέλκυση διεθνών φοιτητών δεν είναι εύκολη επειδή το συνολικό περιβάλλον δεν είναι ευνοϊκό. Για παράδειγμα, στην τάξη, οι φοιτητές μαθαίνουν στα αγγλικά, αλλά όταν βγαίνουν έξω για να πάνε στην αγορά, να ψωνίσουν και να ζήσουν, θα είναι δύσκολο. Επιπλέον, εκτός από τους φοιτητές που θέλουν να έχουν πολιτιστικές εμπειρίες, οι περισσότεροι φοιτητές τείνουν να επιλέγουν να σπουδάσουν στο εξωτερικό σε χώρες που είναι πιο ανεπτυγμένες από τη δική τους χώρα», εξήγησε περαιτέρω ο κ. Vu.

Διεθνές Κέντρο Εκπαίδευσης και Κατάρτισης

Το 2023, η κυβέρνηση ανέθεσε στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να συντονίσει με την Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ την ανάπτυξη ενός έργου για την μετατροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ σε διεθνές κέντρο εκπαίδευσης και κατάρτισης, προσελκύοντας φοιτητές από την περιοχή και τον κόσμο .

Το 2023, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Χο Τσι Μινχ αποφάσισε να συστήσει μια ομάδα εργασίας και μια ομάδα υποστήριξης για την υλοποίηση αυτού του έργου. Η ομάδα εργασίας εκτελεί το καθήκον της υποστήριξης της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ στον συντονισμό με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, το Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ και τα πανεπιστήμια της πόλης για την υλοποίηση του έργου.

Έρευνα και ανάπτυξη μηχανισμών και πολιτικών για την καθοδήγηση της αναπτυξιακής στρατηγικής της πόλης Χο Τσι Μινχ, ώστε να γίνει κέντρο εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας στην περιοχή και στον κόσμο, ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, τη μεταπτυχιακή εκπαίδευση, δημιουργία διεθνών προτύπων προγραμμάτων κατάρτισης... για την προσέλκυση περιφερειακών και διεθνών φοιτητών για σπουδές στην πόλη.

Ως μέλος του αναπληρωτή επικεφαλής της ομάδας εργασίας, ο καθηγητής Δρ. Huynh Van Son - Διευθυντής του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ - εκτίμησε ότι εάν το έργο αυτό υλοποιηθεί σωστά, θα είναι πολύ ελπιδοφόρο και κατάλληλο για το τρέχον πλαίσιο της διεθνούς ολοκλήρωσης. Ωστόσο, έχει και ορισμένα σχόλια για το έργο που βρίσκεται υπό διαβούλευση.

«Το έργο θα πρέπει να προσθέσει το περιεχόμενο της διεθνούς ολοκλήρωσης για να διασφαλίσει τον προσανατολισμό στη δράση. Εξετάστε το ενδεχόμενο προσθήκης παραρτημάτων για να διασφαλίσετε δεδομένα και αποδεικτικά στοιχεία, ώστε να διασφαλίσετε την πειστικότητα του έργου. Εξετάστε το ενδεχόμενο προσθήκης ορισμένων ιδεών σχετικά με τον μηχανισμό ενθάρρυνσης των αλλοδαπών μαθητών με προσανατολισμένες λύσεις, ώστε να διασφαλιστεί η ελκυστικότητα αυτού του έργου. Προσαρμόστε τον οδικό χάρτη ενημέρωσης του έργου για να διασφαλίσετε τη σκοπιμότητα.»

«Εκτός αυτού, είναι απαραίτητο να διασφαλιστεί η ενημέρωση των νομικών εγγράφων σχετικά με τον σχεδιασμό, τις κατευθυντήριες γραμμές εκπαίδευσης, τη διασφάλιση της ποιότητας... των υπουργείων και των παραρτημάτων κατά την ανάπτυξη λεπτομερών έργων» - δήλωσε ο καθηγητής Σον.

Ο κ. Bui Quang Hung δήλωσε ότι για να γίνει ένα διεθνές κέντρο εκπαίδευσης και κατάρτισης, είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί ένα διεθνές εκπαιδευτικό περιβάλλον, διεθνή προγράμματα κατάρτισης και διδακτικό προσωπικό διεθνών προδιαγραφών.

Μόνο με ένα διεθνώς τυποποιημένο πρόγραμμα μπορούμε να προσκαλέσουμε διεθνείς λέκτορες για να διδάξουν. Εγκαταστάσεις και παροχές για τους φοιτητές, καθώς και μια ποικιλία διεθνών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Μόνο τότε μπορούμε να προσελκύσουμε διεθνείς φοιτητές για σπουδές.

«Το σχολείο επενδύει σε σύγχρονες εγκαταστάσεις. Το πρόγραμμα κατάρτισης είναι διαπιστευμένο σύμφωνα με περιφερειακά και διεθνή πρότυπα με βάση τη σύγκριση και αναγνωρίζεται από διεθνή πανεπιστήμια, αλλά η πρόσκληση ξένων καθηγητών είναι πολύ δύσκολη.»

«Πώς να υπάρξει ένας μηχανισμός για τη μεταφορά διεθνούς εργατικού δυναμικού στην εργασία, ειδικά σε βασικά πανεπιστήμια. Επί του παρόντος, είναι πολύ δύσκολο να ληφθούν άδειες εργασίας για τους λέκτορες. Τα τελευταία χρόνια, το πανεπιστήμιο έχει προσλάβει μόνο λίγους λέκτορες» - πρότεινε ο κ. Hung.

Συμμεριζόμενος την άποψη αυτή, ο κ. Dinh Duc Anh Vu δήλωσε ότι η δυσκολία δεν έγκειται στην αμοιβή ή τον μισθό των ξένων λέκτορων, αλλά στους κανονισμούς για τις άδειες εργασίας για τους ξένους.

«Είτε υποβάλλουν οι ίδιοι αίτηση για άδεια εργασίας είτε ζητούν από το σχολείο να την κάνει για λογαριασμό τους, η γραφειοκρατία εξακολουθεί να είναι πολύ δύσκολη και περίπλοκη», δήλωσε ο κ. Βου.

Ινδοί φοιτητές ιατρικής στο Διεθνές Πανεπιστήμιο Hong Bang κατά τη διάρκεια της τελετής με τις λευκές ρόμπες - Φωτογραφία: NT

Εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού σε διεθνές επίπεδο

Αυτή τη στιγμή, πολλά πανεπιστήμια εφαρμόζουν την εκπαίδευση φοιτητών σύμφωνα με το συνολικό έργο εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού διεθνούς επιπέδου της Λαϊκής Επιτροπής της πόλης Χο Τσι Μινχ. Το Πανεπιστήμιο Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών (Εθνικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ) συμμετέχει στο έργο της συνιστώσας αριθ. 8, που αφορά την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού διεθνούς επιπέδου στη διαχείριση πόλεων.

Ο καθηγητής Δρ. Ngo Thi Phuong Lan - Διευθυντής του Πανεπιστημίου Κοινωνικών και Ανθρωπιστικών Επιστημών - εκτίμησε ότι αυτή η δραστηριότητα είχε θετικό αντίκτυπο σε πολλά ενδιαφερόμενα μέρη. Ωστόσο, ο στόχος προσλήψεων της πόλης για ανθρώπινο δυναμικό σε αυτόν τον κλάδο δεν έχει ακριβή αριθμό, επομένως το σχολείο δυσκολεύεται να καθορίσει τους στόχους κατάρτισης που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες.

Ομοίως, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της πόλης Χο Τσι Μινχ υλοποιεί το έργο με αριθμό 5, που αφορά την εκπαίδευση ανθρώπινου δυναμικού διεθνούς επιπέδου στον χρηματοοικονομικό και τραπεζικό τομέα.

Ο κ. Μπούι Κουάνγκ Χουνγκ είπε ότι το σχολείο δημιούργησε το δικό του πρόγραμμα, το συνέκρινε με αναγνωρισμένα συνεργαζόμενα πανεπιστήμια και έχει εγγράψει ένα μάθημα.

«Εάν η πόλη συμμετέχει στις παραγγελίες, στην παροχή προϋπολογισμού και στην απασχόληση των φοιτητών μετά την αποφοίτηση, τα πράγματα θα είναι καλύτερα», δήλωσε ο κ. Χανγκ.

Η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει πολλά πλεονεκτήματα.

Ο ειδικός σε θέματα εκπαίδευσης Tran Duc Canh - Πρόεδρος του Συμβουλίου του Ινστιτούτου Ανάπτυξης Ανώτατης Εκπαίδευσης της Σαϊγκόν (SIHED) - δήλωσε ότι η πόλη Χο Τσι Μινχ έχει πολλά πλεονεκτήματα για να εξελιχθεί σε κέντρο καινοτομίας, εκπαίδευσης, επιχειρηματικών επενδύσεων... σε σύγκριση με άλλες περιοχές. Η εκπαίδευση της πόλης είναι επίσης καλύτερα ανεπτυγμένη, ανοιχτή και υπάρχουν πολλές ανταλλαγές με Βιετναμέζους και διανοούμενους από το εξωτερικό.

Υπό αυτές τις συνθήκες, η ανάπτυξη σε ένα διεθνές κέντρο εκπαίδευσης και κατάρτισης θα είναι ευνοϊκή και θα έχει καλή μόχλευση. Ωστόσο, η πόλη χρειάζεται μια μακροπρόθεσμη στρατηγική. Η πόλη πρέπει επίσης να αξιολογήσει την ποσότητα και την ποιότητα του υπάρχοντος ανθρώπινου δυναμικού σε όλα τα επίπεδα και να καταρτίσει ένα σχέδιο ανάπτυξης ανθρώπινου δυναμικού που να συνδέεται με τις ανάγκες της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης τα επόμενα 20 χρόνια.

Διαβάστε περισσότερα Επιστροφή στα Θέματα

ΔΙΑΛΕΞΗ

Πηγή: https://tuoitre.vn/tp-hcm-no-luc-thu-hut-sinh-vien-quoc-te-20250424085005516.htm