Οι περισσότεροι γονείς ανησυχούν όταν το παιδί τους περπατάει αργά - Φωτογραφία: AI
Τα γονίδια επηρεάζουν το πότε τα παιδιά μαθαίνουν να περπατούν και την ακαδημαϊκή τους επίδοση.
Μια μελέτη που δημοσιεύτηκε στο Nature Human Behaviour, η οποία διεξήχθη από επιστήμονες του Πανεπιστημίου του Surrey, του Πανεπιστημίου του Essex και του University College London, ανέλυσε γενετικά δεδομένα από πάνω από 70.000 παιδιά. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι ο χρόνος των πρώτων βημάτων ενός παιδιού επηρεάζεται σημαντικά από γενετικούς παράγοντες, οι οποίοι ευθύνονται για περίπου το 25% των διαφορών μεταξύ των παιδιών.
Αξίζει να σημειωθεί ότι τα γονίδια που κάνουν τα παιδιά να περπατούν αργότερα στη ζωή συνδέονται επίσης με υψηλότερες ακαδημαϊκές επιδόσεις αργότερα στη ζωή. Η μελέτη διαπίστωσε επίσης μια σύνδεση μεταξύ του περπατήματος αργότερα στη ζωή και του χαμηλότερου κινδύνου ΔΕΠΥ, ένα εύρημα που έρχεται σε αντίθεση με προηγούμενες πεποιθήσεις.
Η καθηγήτρια Angelica Ronald, ειδικός ψυχολογίας και γενετικής στο Πανεπιστήμιο του Surrey, δήλωσε: «Αναλύσαμε χιλιάδες γονιδιακές παραλλαγές που είναι κοινές στην κοινότητα. Αυτές οι παραλλαγές όχι μόνο επηρεάζουν το πότε τα παιδιά μαθαίνουν να περπατούν, αλλά σχετίζονται επίσης με υψηλότερο μορφωτικό επίπεδο και χαμηλότερο κίνδυνο διαταραχών προσοχής συμπεριφοράς όπως η ΔΕΠΥ. Αυτή είναι η πρώτη γενετική μελέτη αυτής της κλίμακας σε πρώιμες αναπτυξιακές συμπεριφορές στα παιδιά».
Η ερευνητική ομάδα εντόπισε 11 γενετικούς δείκτες που επηρεάζουν το πότε τα παιδιά αρχίζουν να περπατούν, σημειώνοντας ότι αυτοί οι δείκτες συνδέονται επίσης με την ανάπτυξη του εγκεφαλικού φλοιού, της περιοχής που είναι υπεύθυνη για τη σκέψη, τη μνήμη και τη γλώσσα.
Τα παιδιά που περπατούν αργά δεν αποτελούν λόγο ανησυχίας.
Οι περισσότεροι γονείς ανησυχούν όταν το παιδί τους μαθαίνει αργά να περπατάει. Τα παιδιά συνήθως μαθαίνουν να περπατούν μεταξύ 8 και 24 μηνών, με τα περισσότερα να μπορούν να περπατούν ανεξάρτητα μέχρι τους 18 μήνες. Ωστόσο, σύμφωνα με τους επιστήμονες, αυτό είναι μόνο μια κατευθυντήρια γραμμή, καθώς κάθε παιδί αναπτύσσεται με τον δικό του ρυθμό.
Η Δρ. Άννα Γκούι, ερευνήτρια στο Πανεπιστήμιο της Ρώμης Tor Vergata και στο Πανεπιστήμιο Birkbeck του Λονδίνου, μοιράστηκε:
«Μέχρι τώρα, δεν είχαμε κατανοήσει πλήρως γιατί υπάρχουν τόσο σημαντικές διαφορές στο πότε τα παιδιά μαθαίνουν να περπατούν. Αυτή η έρευνα υποδηλώνει ότι τα γονίδια παίζουν σημαντικό ρόλο, κάτι που θα μπορούσε να βοηθήσει στην άμβλυνση των ανησυχιών των γονέων εάν το παιδί τους περπατήσει αργότερα από τους συνομηλίκους του».
Εκτός από τη γενετική, άλλοι παράγοντες όπως η συνολική υγεία, η μυϊκή δύναμη των ποδιών και οι ευκαιρίες για εξάσκηση στο περπάτημα συμβάλλουν επίσης στο πότε ένα παιδί αρχίζει να περπατάει - Φωτογραφία: AI
Οι ειδικοί συνιστούν ότι εάν ένα παιδί εξακολουθεί να μην μπορεί να σταθεί ή να περπατήσει μέχρι την ηλικία των 18 μηνών, οι γονείς θα πρέπει να το πάνε σε γιατρό για μια ολοκληρωμένη αξιολόγηση. Ωστόσο, εάν το παιδί αναπτύσσεται καλά σε άλλα ορόσημα, όπως οι γνωστικές, γλωσσικές και κινητικές δεξιότητες, τότε μια ελαφρώς καθυστερημένη ανάπτυξη βάδισης δεν αποτελεί απαραίτητα λόγο ανησυχίας.
Ο καθηγητής Ρόναλντ δήλωσε: «Το να κάνει κανείς το πρώτο βήμα είναι ένα από τα πιο σημαντικά ορόσημα στη ζωή ενός παιδιού. Η ανακάλυψη γονιδίων που σχετίζονται με αυτή τη συμπεριφορά ανοίγει ευκαιρίες για μια βαθύτερη κατανόηση της σχέσης μεταξύ σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης».
Σαφώς, η έρευνα άνοιξε μια νέα προοπτική στην κινητική ανάπτυξη στα μικρά παιδιά, δείχνοντας ότι η καθυστέρηση στο περπάτημα μπορεί να αποτελεί δείκτη πνευματικού δυναμικού και όχι κάτι αρνητικό, όπως πιστεύουν λανθασμένα πολλοί άνθρωποι.
ΜΙΝΧ ΧΑΪ
Πηγή: https://tuoitre.vn/tre-cham-biet-di-co-the-hoc-gioi-hon-nguy-co-mac-adhd-thap-hon-20250507160853759.htm







Σχόλιο (0)