Το πανεπιστήμιο σχεδιάζει να μειώσει τις ώρες διδασκαλίας για τους καθηγητές.

Σήμερα (17 Δεκεμβρίου), το Πανεπιστήμιο Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ διοργάνωσε ένα εργαστήριο σχετικά με πρωτοποριακές λύσεις ανάπτυξης για το σχολείο κατά την περίοδο 2024-2030, με όραμα έως το 2045. Ένα από τα σημαντικά σημεία είναι οι κανονισμοί και οι πολιτικές για τους διδάσκοντες.

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Pham Tien Dat, Πρόεδρος του Πανεπιστημίου Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ, μοιράστηκε στο εργαστήριο

Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Tien Dat, Διευθυντής του Πανεπιστημίου Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ, ενημέρωσε για τα σημαντικά σχέδια προσανατολισμού της σχολής στο μέλλον. Όσον αφορά την εκπαίδευση, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Dat ανέφερε τις ειδικότητες στις οποίες θα επικεντρωθεί η σχολή σε τομείς όπως: δημόσια οικονομικά, εταιρικά χρηματοοικονομικά, λογιστική και έλεγχος, κινητές αξίες, αποτίμηση, μακροοικονομική ανάλυση και πρόβλεψη και δημοσιονομική πολιτική. Επιπλέον, οι ειδικότητες εκπαίδευσης της σχολής συνδέονται επίσης με τις επιχειρηματικές δραστηριότητες άλλων επιχειρήσεων.

«Γενικά, όσον αφορά τα επαγγέλματα κατάρτισης, η σχολή αποφασίζει να μην ακολουθεί την αγορά», επιβεβαίωσε ο Διευθυντής του Πανεπιστημίου Χρηματοοικονομικών και Μάρκετινγκ.

Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Dat, η σχολή θα επανεξετάσει ολόκληρο το πρόγραμμα κατάρτισης από προπτυχιακό, μεταπτυχιακό και διδακτορικό επίπεδο· θα αναφερθεί στα προγράμματα κατάρτισης πανεπιστημίων σε προηγμένες χώρες· θα αναφερθεί και θα ενσωματωθεί σε θέματα προγραμμάτων κατάρτισης από έγκριτους επαγγελματικούς οργανισμούς στον κόσμο · θα σχετίζεται με τη διαδικασία του ψηφιακού μετασχηματισμού της οικονομίας, την πράσινη οικονομία, την κυκλική οικονομία...

Αξίζει να σημειωθεί ότι το πρόγραμμα κατάρτισης του σχολείου θα καταργήσει σταδιακά μαθήματα όπως τα βασικά αγγλικά και η εφαρμοσμένη πληροφορική. Το σχολείο θα τα αντικαταστήσει με άλλα μαθήματα όπως τα εξειδικευμένα αγγλικά ή τα μεγάλα δεδομένα... Όσον αφορά τις εξετάσεις, το σχολείο θα αλλάξει σταδιακά τις μορφές των εξετάσεων και της αξιολόγησης για να μειώσει το άγχος των μαθητών κατά τη διάρκεια της μαθησιακής διαδικασίας.

Εκτός από το πρόγραμμα κατάρτισης, το πανεπιστήμιο έχει επίσης πολιτική για τους λέκτορες. Ο κ. Dat δήλωσε ότι είναι απαραίτητο να διευκρινιστούν οι ρόλοι και οι αρμοδιότητες του ακαδημαϊκού προσωπικού κατά την προσέλκυση και τον διορισμό του. Το πανεπιστήμιο θα προχωρήσει στην εφαρμογή ενός οδικού χάρτη για τη μείωση της οικονομικής στήριξης για την εφαρμογή ακαδημαϊκών τίτλων και πτυχίων και την αύξηση της στήριξης για άλλους μηχανισμούς και πολιτικές. Ταυτόχρονα, το πανεπιστήμιο σχεδιάζει να αυξήσει τις ώρες επιστημονικής έρευνας και να μειώσει τις ώρες διδασκαλίας για τους λέκτορες.

Επίσης, στο εργαστήριο τέθηκε το ζήτημα του κατά πόσον θα πρέπει να υπάρχουν τμήματα στα πανεπιστήμια. Σχετικά με αυτό το ζήτημα, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Pham Quoc Khanh, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Διαχείρισης Ποιότητας (Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης), δήλωσε ότι με τον ισχύοντα μηχανισμό ακαδημαϊκής αυτονομίας, το σχολείο μπορεί να πειραματιστεί πλήρως με ένα νέο μοντέλο τμημάτων. Ωστόσο, σύμφωνα με τον κ. Khanh, το μοντέλο των σχολών και των τμημάτων είναι πολύ διαφορετικό στον κόσμο, όπου τα κύρια τμήματα αποτελούν τον σημαντικό πυρήνα. Ως εκ τούτου, το σχολείο πρέπει να ερευνήσει και να εξετάσει περισσότερο αυτήν την προσαρμογή.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-du-kien-giam-so-gio-giang-day-cho-giang-vien-185231217162250798.htm