Πολυπολιτισμικό σχολείο

Χωρίς κιμωλία ή μαυροπίνακες, οι μαθητές μαθαίνουν για τους πολιτισμούς διαφόρων εθνοτικών ομάδων μέσα από φεστιβάλ και διασκεδαστικά λαϊκά παιχνίδια.

Οι μαθητές μαθαίνουν παραδοσιακές τεχνικές υφαντικής στο πολυπολιτισμικό φεστιβάλ - Φωτογραφία: THẾ LƯỢNG

Οργάνωση δραστηριοτήτων και μοντέλων για τη δημιουργία ενός πολυπολιτισμικού χώρου για τους μαθητές, που να αντικατοπτρίζει τις διαφορετικές εθνοτικές ομάδες. Αυτό είναι το μοντέλο «Πολυπολιτισμικό Σχολείο Συνδεδεμένο με την Κοινότητα» του Εθνικού Οικοτροφείου, Γυμνασίου και Λυκείου στην περιοχή Bao Yen, στην επαρχία Lao Cai .

Από την αφοσίωση των δασκάλων

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το σχολείο έχει 489 μαθητές που φοιτούν σε οικοτροφείο, η πλειοψηφία των οποίων είναι παιδιά εθνοτικών μειονοτήτων όπως οι Tay, Dao, Mong και Xa Pho. Επομένως, όλες οι εξωσχολικές δραστηριότητες είναι προσαρμοσμένες στις συνθήκες διαβίωσης και μάθησης, καθώς και στις ικανότητες και τα ταλέντα αυτών των μαθητών.

Η δασκάλα Cao Thi Ha Yen (εθνοτική ομάδα Dao, γεννημένη το 1982) εργάζεται στο σχολείο για πάνω από 20 χρόνια. Υπηρετεί ως μερικής απασχόλησης επικεφαλής της Ένωσης Νέων του σχολείου και συνεχώς παρουσιάζει καινοτόμες ιδέες και μοντέλα προσαρμοσμένα στα συγκεκριμένα χαρακτηριστικά του σχολείου. Ένα από τα κορυφαία μοντέλα αυτών των μοντέλων είναι το «Πολυπολιτισμικό Σχολείο Συνδεδεμένο με την Κοινότητα», με επίκεντρο τη Λέσχη «Για την Κοινότητα».

«Η πλειοψηφία των μαθητών προέρχεται από εθνοτικές μειονοτικές ομάδες. Η γνώση τους για τον παραδοσιακό πολιτισμό αποτελεί μεγάλο πλεονέκτημα για την οργάνωση δραστηριοτήτων που σχετίζονται ειδικά με τον πολιτισμό αυτών των εθνοτικών ομάδων», δήλωσε η κα. Χα Γιεν.

Σύμφωνα με την κα Χα Γιεν, αυτό το εκπαιδευτικό μοντέλο είναι απόλυτα κατάλληλο και προσφέρει πρακτικά οφέλη σε μαθητές από εθνοτικές μειονοτικές ομάδες.

Επιπλέον, για να βοηθήσει τους μαθητές να μάθουν για τον εθνικό πολιτισμό, το σχολείο έχει επίσης κατασκευάσει ένα «Κοινοτικό Κέντρο». Αυτό το κτίριο βρίσκεται πίσω από τις αίθουσες διδασκαλίας και το αθλητικό γήπεδο, δίπλα στις φοιτητικές εστίες.

Σύμφωνα με τον κ. Hoang Van Huy, υποδιευθυντή του σχολείου, «Το κοινοτικό κέντρο του σχολείου ολοκληρώθηκε το 2022. Με συνολική έκταση περίπου 800 τετραγωνικών ^{μέτρων σε} δύο ορόφους, είναι σχεδιασμένο στο παραδοσιακό στυλ των σπιτιών με πασσάλους της εθνοτικής ομάδας Tay, χτισμένο με τούβλα και στηριγμένο σε στιβαρούς, ψηλούς πυλώνες. Αυτό είναι ένα μέρος όπου οι μαθητές μπορούν να οργανώσουν ομαδικές δραστηριότητες».

Ο εσωτερικός χώρος του «Κέντρου Κοινότητας» έχει σχεδιαστεί και διακοσμηθεί από το σχολείο με έντονα χρώματα που αντικατοπτρίζουν τις διαφορετικές εθνοτικές ομάδες. Περιλαμβάνει γωνίες και εκθεσιακούς χώρους που παρουσιάζουν αντικείμενα και φωτογραφίες που αντιπροσωπεύουν τον παραδοσιακό πολιτισμό διαφόρων εθνοτικών ομάδων, τα οποία έχουν συλλεχθεί, σχεδιαστεί και παρουσιαστεί από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές του σχολείου. Τυπικά παραδείγματα περιλαμβάνουν παρουσιάσεις κοινοτικών τουριστικών προορισμών στην κοινότητα Nghia Do, καθώς και την κουζίνα , τα ρούχα και τα είδη οικιακής χρήσης αυτών των εθνοτικών ομάδων.

Οι έντονες πολιτιστικές δραστηριότητες του «Κέντρου Κοινότητας» καθίστανται δυνατές χάρη στη συμβολή της δασκάλας Cao Thi Ha Yen, της δασκάλας καλλιτεχνικών Ma Thi Thao και άλλων δασκάλων του διδακτικού προσωπικού του σχολείου.

Οι μαθητές ήταν ενθουσιασμένοι.

Ο Giang Khanh Ly (της εθνοτικής ομάδας Giay), μαθητής στην τάξη 9Α, μοιράστηκε: «Όταν οι καθηγητές μου μού ανέθεσαν το έργο της συλλογής και της έκθεσης πολιτιστικών αντικειμένων στο οικοτροφείο, ενθουσιάστηκα πολύ και συμμετείχα ενεργά στην εργασία».

Μας ανατέθηκαν ομάδες που εκπροσωπούσαν εθνοτικές ομάδες όπως οι Tay, Dao, Mong, Nung, Giay, κ.λπ., για να διευκολύνουμε τη συλλογή αντικειμένων στα μέρη όπου γεννηθήκαμε και μεγαλώσαμε. Η δημιουργία και η έκθεση πολιτιστικών προϊόντων αυτών των εθνοτικών ομάδων είναι επίσης μια ουσιαστική εμπειρία που με γεμίζει υπερηφάνεια.

Εκτός από την οργάνωση του εορτασμού της «Εθνικής Πρωτοχρονιάς» πριν από τις διακοπές της Σεληνιακής Πρωτοχρονιάς, το σχολείο διοργανώνει επίσης κάθε χρόνο ένα «Φεστιβάλ Εθνικού Πολιτισμού» για να δημιουργήσει μια ωφέλιμη παιδική χαρά και να προσφέρει στους μαθητές μια εμπειρία παραδοσιακού πολιτισμού. Μέσω αυτού, οι μαθητές που ανήκουν σε εθνοτικές μειονότητες αισθάνονται περήφανοι, εκτιμούν και έχουν επίγνωση της διατήρησης των παραδοσιακών πολιτιστικών αξιών της εθνικής τους ομάδας.

Ένα μοναδικό χαρακτηριστικό αυτού του προγράμματος είναι ότι κάθε χρόνο, το σχολείο επιλέγει μια εθνική ομάδα όπως οι Tay, Mong, Dao, Nung, Xa Pho, κ.λπ., για να οργανώσει δραστηριότητες ώστε οι μαθητές να μάθουν και να αναπτύξουν σενάρια για την εκτέλεση των παραδοσιακών πολιτιστικών μορφών αυτής της εθνικής ομάδας. Χάρη σε αυτό, μαθητές από πολλές διαφορετικές εθνοτικές ομάδες μπορούν να βυθιστούν και να βιώσουν τον πολιτισμό μιας συγκεκριμένης εθνικής ομάδας.

Μαθήματα χωρίς κιμωλία ή μαυροπίνακες.

Στο φεστιβάλ εθνοτικής κουλτούρας, οι μαθητές παρουσίασαν πολιτιστικές παραδόσεις όπως ενδυμασίες, μουσικά όργανα, λαϊκά τραγούδια, χορούς, κουζίνα, γαμήλια έθιμα, πνευματικές τελετουργίες και λαϊκά παιχνίδια. Αναδημιούργησαν με γλαφυρό τρόπο τις μοναδικές πτυχές της παραδοσιακής πολιτιστικής ταυτότητας διαφόρων εθνοτικών ομάδων και ανέπτυξαν βασικές δεξιότητες όπως κοινωνική εθιμοτυπία, ομαδική εργασία και δεξιότητες παρουσίασης.

Αυτά είναι πραγματικά μαθήματα χωρίς κιμωλία ή μαυροπίνακες για τους μαθητές του Εθνικού Οικοτροφείου, του Γυμνασίου και του Λυκείου στην περιοχή Μπάο Γιεν.

* Κος Ντανγκ Μινχ Κουόνγκ (Διευθυντής του Εθνικού Οικοτροφείου, Γυμνασίου και Λυκείου της Περιφέρειας Μπάο Γιεν):

Να βοηθήσει τους μαθητές να νιώθουν υπερήφανοι για τις εθνικές τους πολιτιστικές αξίες.

Τα μοντέλα «Κοινοτικό Κέντρο» και «Φεστιβάλ Εθνικού Πολιτισμού» στο Εθνικό Οικοτροφείο της Περιφέρειας Bao Yen (Γυμνάσιο και Λύκειο) χρησιμεύουν ως κοινό σπίτι και ένα ζωντανό πολιτιστικό φεστιβάλ, συμβάλλοντας στην εκπαίδευση των μαθητών εθνοτικών μειονοτήτων. Μέσω αυτών των δραστηριοτήτων, οι μαθητές είναι πάντα περήφανοι και λατρεύουν τις παραδοσιακές πολιτιστικές αξίες των εθνοτικών τους ομάδων. Επίσης, αναπτύσσουν την ευαισθητοποίησή τους σχετικά με τη διατήρηση και την προώθηση της πολιτιστικής ταυτότητας της πατρίδας τους.

Η επιτυχία αυτού του μοντέλου οφείλεται στην αφοσίωση και τη συνεχή δημιουργικότητα του προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των εργαζομένων του σχολείου. Ταυτόχρονα, η φιλοδοξία των μαθητών για διάκριση, η οποία βασίζεται στην πολιτισμική τους ταυτότητα, είναι το βασικό στοιχείο που δημιουργεί τη σύνδεση και την αρμονία των πολιτισμικών ταυτοτήτων μέσα στο σχολικό περιβάλλον.

Διαβάστε περισσότερα Επιστροφή στην Αρχική σελίδα

ΝΓΚΟΥΓΙΕΝ ΔΕ ΛΟΥΟΝΓΚ

Πηγή: https://archive.vietnam.vn/truong-hoc-da-van-hoa/