Το σχολείο δεν εισπράττει δίδακτρα από τους γονείς.

TP - Στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, όταν αντηχεί ο ήχος των τυμπάνων της τελετής έναρξης, υπάρχει χαρά στα μάτια των παιδιών και ελπίδα στα χαμόγελα των γονέων για τα σχολεία τους. Ωστόσο, μαζί με αυτή τη χαρά, σε πολλά μέρη, υπάρχει μια γνώριμη ανησυχία: το «γονεϊκό ταμείο».

Οι συνεισφορές που ονομάζονται «εθελοντικές» αλλά στην πραγματικότητα είναι υποχρεωτικές· οι εκκλήσεις για αγορές, ανταμοιβές και ειδική μέριμνα για τους εκπαιδευτικούς... καλύπτουν αόρατα την εικόνα του σχολείου – ενός χώρου που θα έπρεπε να είναι ένας χώρος για τη σπορά της γνώσης και την καλλιέργεια του χαρακτήρα.

Ευτυχώς, υπάρχουν ακόμη φωτεινά σημεία. Για παράδειγμα, το Γυμνάσιο Nguyen Van Luong (HCMC) δεν έχει συγκεντρώσει καμία γονική χρηματοδότηση εδώ και οκτώ χρόνια, ούτε έχει ζητήσει χορηγία, αλλά οι εκπαιδευτικές του δραστηριότητες εξακολουθούν να είναι πλούσιες και αποτελεσματικές. Υπάρχει ακόμη και ένας πλεονασματικός προϋπολογισμός για την αύξηση του εισοδήματος των εκπαιδευτικών. Εκεί, η πρώτη μέρα του σχολείου για τους μαθητές είναι γεμάτη χαρά, χωρίς οικονομικές ανησυχίες.

Αυτό καταδεικνύει μια απλή αλήθεια: εάν είναι διαφανής και χρησιμοποιείται για τους σωστούς σκοπούς, ο κρατικός προϋπολογισμός μπορεί να διασφαλίσει πλήρως το σχολικό σύστημα. Επομένως, η υπερβολική χρέωση δεν είναι μόνο αντίθετη με τους κανονισμούς, αλλά και μια αδικία, που βαραίνει βαριά τους ώμους εκατομμυρίων οικογενειών, ιδίως των φτωχών εργαζομένων - εκείνων που έχουν εξοικονομήσει κάθε δεκάρα για να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο.

Οι κανονισμοί είναι σαφείς. Το Υπουργείο και το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχουν επανειλημμένα επιβεβαιώσει: κάθε χορηγία πρέπει να είναι εθελοντική, δημόσια και διαφανής· το μητρικό ταμείο εξυπηρετεί μόνο τις δραστηριότητες του Συμβουλίου Αντιπροσώπων. Αλλά σε πολλά μέρη, η «εθελοντική» μετατρέπεται σε καταναγκασμό, μετατρέποντας τη χαρά της μελέτης σε βάρος της τροφής και της ένδυσης.

Επομένως, το μοντέλο «4 όχι» του σχολείου Nguyen Van Luong - καμία είσπραξη αμοιβών για τα διοικητικά συμβούλια, καμία χορηγία, καμία ειδική μέριμνα για τους εκπαιδευτικούς, καμία προμήθεια - αξίζει να αναπαραχθεί. Όταν ο διευθυντής τολμά να αναλάβει την ευθύνη ανοιχτά και διαφανώς· όταν οι γονείς δεν θα είναι πλέον αναγκασμένοι να συνεισφέρουν, τότε το σχολείο θα είναι πραγματικά αγνό.

Η καταπολέμηση της υπερχρέωσης δεν αφορά μόνο την αυστηρότερη οικονομική διαχείριση, αλλά και τη διατήρηση της κουλτούρας της ακεραιότητας στην εκπαίδευση. Το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος καλλιέργειας χαρακτήρα, όχι ένας χώρος για να αρχίσουν να ενδίδουν σε αδικίες. Επειδή κάθε δεκάρα που στέλνουν εκεί οι γονείς είναι βουτηγμένη σε ιδρώτα, δάκρυα και πίστη στους εκπαιδευτικούς και σε ένα δίκαιο εκπαιδευτικό σύστημα.

Είναι καιρός ο εκπαιδευτικός τομέας και η κυβέρνηση να χειριστούν αυστηρά τις περιπτώσεις υπερχρέωσης και ταυτόχρονα να ενθαρρύνουν και να διαδώσουν τα σχολεία που τολμούν να «λένε όχι στα γονικά κεφάλαια». Μαθήματα από το σχολείο Nguyen Van Luong ή Nguyen Du, Nguyen Huu Tho στην πόλη Χο Τσι Μινχ ... δείχνουν ότι: Όσο υπάρχει διαφάνεια και ακεραιότητα, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να διδάσκουν με ηρεμία, οι μαθητές μπορούν να πηγαίνουν με χαρά στην τάξη και οι γονείς μπορούν να έχουν λιγότερες ανησυχίες.

Η εκπαίδευση πρέπει να αποκατασταθεί στην αρχική της καθαρότητα. Κάθε παράνομη κατηγορία, όσο μικρή κι αν είναι, μπορεί να αφήσει ένα σημάδι στην κοινωνική εμπιστοσύνη. Και η καταπολέμηση των παράνομων κατηγοριών, τελικά, δεν αφορά μόνο τα χρήματα - αφορά τη διατήρηση της αξιοπρέπειας των εκπαιδευτικών, την ηρεμία των μαθητών και την ανθρωπιά κατά τη διάρκεια κάθε σχολικής χρονιάς.

Πηγή: https://tienphong.vn/truong-khong-thu-quy-phu-huynh-post1783422.tpo