Εφαρμογή των STEM στη ζωή

Τα τελευταία χρόνια, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες STEM που ενσωματώνονται σε κάθε μάθημα έχουν προσφέρει στους μαθητές στην πόλη Ντα Λατ τις γνώσεις και τις δεξιότητες που είναι απαραίτητες για τη συμμετοχή τους σε βιωματικές δραστηριότητες και επιστημονική έρευνα. Τα καινοτόμα έργα STEM και ρομποτικής που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές, τα οποία εκτιμώνται ιδιαίτερα για τις πρακτικές τους εφαρμογές, έχουν γίνει ζωντανή απόδειξη της επιτυχίας της εκπαίδευσης STEM στην πόλη Ντα Λατ.

Τα περισσότερα από τα έργα STEM που δημιουργούνται από μαθητές έχουν πρακτικές εφαρμογές στην επίλυση προβλημάτων της πραγματικής ζωής.

Το Φεστιβάλ STEM είναι ένας υγιής χώρος παιχνιδιού που διεγείρει την ομαδική μάθηση, ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα των μαθητών και εφαρμόζει την επιστημονική έρευνα σε πραγματικές καταστάσεις. Στον τρίτο χρόνο του, το Φεστιβάλ STEM της πόλης Ντα Λατ έχει σημειώσει αξιοσημείωτη αύξηση τόσο στην ποσότητα όσο και στην ποιότητα των βίντεο STEM και των δημιουργικών προϊόντων που υποβάλλονται από τους μαθητές.

Φέτος, η εκδήλωση προσέλκυσε τη συμμετοχή 715 μαθητών από 40 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στην κατηγορία βίντεο STEM, οι περισσότερες συμμετοχές κατέγραψαν με αυθεντικό τρόπο τη διαδικασία οργάνωσης εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων STEM στα αντίστοιχα σχολεία τους, μεταφέροντας με σαφήνεια τους στόχους, το περιεχόμενο και την εκπαιδευτική αξία αυτών των δραστηριοτήτων. Στον διαγωνισμό προϊόντων STEM, τα συμμετέχοντα σχολεία επέδειξαν σοβαρή και θετική στάση. Πολλά προϊόντα αναπτύχθηκαν με βάση πρακτικά προβλήματα διδασκαλίας, στενά συνδεδεμένα με τις συγκεκριμένες ανάγκες και το μαθησιακό περιβάλλον των μαθητών. Ορισμένα προϊόντα έδειξαν σχολαστική προετοιμασία, τόσο ως προς το περιεχόμενο όσο και ως προς την παρουσίαση.

Η κα Tang Thi Hang - Αναπληρώτρια Προϊσταμένη του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και Επικεφαλής της Κριτικής Επιτροπής - αξιολόγησε ότι πολλά προϊόντα επέδειξαν σαφώς υψηλό επίπεδο επιστημονικής γνώσης, δείχνοντας την ικανότητα των μαθητών να εφαρμόζουν διεπιστημονικές γνώσεις... Στον διαγωνισμό ρομποτικής, οι μαθητές επέδειξαν αρκετά καλές δεξιότητες προγραμματισμού, γνωρίζοντας πώς να εφαρμόζουν ευέλικτα τις γνώσεις που είχαν μάθει για να λύσουν τις απαιτήσεις της εξέτασης. Οι διαγωνιζόμενες ομάδες είχαν σοβαρή προετοιμασία, επενδύοντας συστηματικά στο σχεδιασμό και τη συναρμολόγηση ρομπότ. Πολλά ρομπότ λειτούργησαν αποτελεσματικά, ανταποκρινόμενα στις τεχνικές απαιτήσεις και το περιεχόμενο της εξέτασης...

Σε επίπεδο δημοτικού σχολείου, τα νικητήρια έργα STEM περιλάμβαναν μοντέλα αιολικών πάρκων, μίνι ηλεκτρικές σκούπες και μοντέλα οικοσυστημάτων. Σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, έργα όπως ο «Δίσκος Άπειρης Περιστροφής για μια Πράσινη Γη», ρομπότ για τη μεταφορά προμηθειών σε σχολεία και νοσοκομεία και μοντέλα που απεικονίζουν διάσημα αξιοθέατα και την ανθρώπινη ζωή στο Νταλάτ ήταν από τα πιο δημοφιλή. Είναι προφανές ότι τα περισσότερα από τα φετινά έργα STEM χρησιμοποιούν την τεχνολογία για την προώθηση ενός πράσινου, ασφαλούς και βιώσιμου μέλλοντος.

«Η οικογένειά μου κι εγώ πήγαμε μια εκδρομή στο Κάου Ντατ και όταν ρώτησα για τις γιγάντιες ανεμογεννήτριες, οι γονείς μου εξήγησαν ότι ήταν ανεμογεννήτριες – μια από τις πράσινες πηγές ενέργειας, που δημιουργούνται από την αιολική ενέργεια και είναι πολύ φιλικές προς το περιβάλλον. Τα βιβλία που μελέτησα μιλούσαν επίσης για την αιολική ενέργεια και από αυτήν, μου ήρθε η ιδέα και, μαζί με τον καθηγητή και τους συμμαθητές μου, κατασκευάσαμε ένα μοντέλο εφαρμογής της αιολικής ενέργειας στην καθημερινή ζωή», μοιράστηκε ο Tran Quoc Gia Minh, μαθητής από το Δημοτικό Σχολείο Trung Vuong, για το έργο του. Το έργο κέρδισε το πρώτο βραβείο από την κριτική επιτροπή. Για τους μαθητές, αυτό αποτελεί μια μεγάλη πηγή ενθάρρυνσης, αποδεικνύοντας την ικανότητά τους να εφαρμόζουν γνώσεις από την επιστήμη και την τεχνολογία για την επίλυση προβλημάτων της πραγματικής ζωής. Ένα από τα πράγματα που εντυπωσίασαν τους κριτές ήταν ότι, παρά το νεαρό της ηλικίας τους, οι μαθητές παρουσίασαν με αυτοπεποίθηση και ευχέρεια τα έργα τους και απάντησαν με σαφήνεια σε ερωτήσεις.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Vinh Hien, Προϊστάμενο του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, φέτος, με θέμα AI & STEM - Ένα σημείο εκκίνησης για τη δημιουργικότητα, Συνδέοντας το μέλλον, δίνονται στους μαθητές άφθονες ευκαιρίες να είναι δημιουργικοί. Αυτή είναι μια εξαιρετικά κατάλληλη στιγμή για τους μαθητές να έχουν πρόσβαση στην Τεχνητή Νοημοσύνη σε όλους τους τομείς και τα επαγγέλματα, όχι μόνο σε επιστημονικά και τεχνικά προϊόντα. Είναι επίσης μια ευκαιρία για τους μαθητές να συμμετέχουν και να βιώσουν ενδιαφέρουσες επιστημονικές δραστηριότητες, να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους στην πράξη και να αναπτύξουν τόλμη και αυτοπεποίθηση, ενισχύοντας έτσι τις ιδιότητες και τις ικανότητες των μαθητών για την επίτευξη των στόχων του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης 2018.

Τα τελευταία χρόνια, το Τμήμα Παιδείας της πόλης Νταλάτ έχει δώσει μεγάλη προσοχή στις δραστηριότητες εκπαίδευσης STEM στην περιοχή. Οι δραστηριότητες εκπαίδευσης STEM που διοργανώνονται σε κάθε μάθημα έχουν βοηθήσει τους μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες που χρησιμεύουν ως βάση για να συμμετέχουν σε δραστηριότητες STEM σε υψηλότερο επίπεδο, δηλαδή στη βιωματική μάθηση και την επιστημονική έρευνα. Το STEM δεν είναι μόνο μια εκπαιδευτική μέθοδος, αλλά και ένα κλειδί για την απελευθέρωση ενός θησαυρού γνώσης, την ενίσχυση της δημιουργικότητας και την ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων για τους πολίτες του 21ου αιώνα, βοηθώντας τους έτσι να κατακτήσουν την τεχνολογία και να χτίσουν το μέλλον τους.

Πηγή: https://baolamdong.vn/xa-hoi/202504/ung-dung-stem-vao-cuoc-song-b6e3d5f/