Αντιμετώπιση της καταιγίδας αρ. 11: Τα σχολεία στο Ανόι υιοθετούν με ευελιξία κατάλληλες μεθόδους διδασκαλίας

Το βράδυ της 3ης Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι απέστειλε το έγγραφο αριθ. 4019/SGDĐT-CTTTHSSV στις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων, των μονάδων και των σχολείων που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ζητώντας προληπτική αντίδραση στην καταιγίδα αριθ. 11 (καταιγίδα Matmo).

Οι μαθητές της τρίτης τάξης του Δημοτικού Σχολείου Vinschool ( Ανόι ) ολοκληρώνουν τις εργασίες τους στα μαθηματικά διαδικτυακά στο σπίτι. Ενδεικτική φωτογραφία: Minh Ngoc/VNA

Το βράδυ της 3ης Οκτωβρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι απέστειλε το έγγραφο αριθ. 4019/SGDĐT-CTTTHSSV στις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων, των μονάδων και των σχολείων που υπάγονται στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, ζητώντας προληπτική αντίδραση στην καταιγίδα αριθ. 11 (καταιγίδα Matmo).

Συνεπώς, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι ζήτησε από τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων να κατευθύνουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της περιοχής· τους επικεφαλής των μονάδων και των σχολείων που υπάγονται στο Υπουργείο να παρακολουθούν στενά τις εξελίξεις της καταιγίδας αριθ. 11, να εφαρμόζουν σοβαρά και αποτελεσματικά τις οδηγίες και τις οδηγίες της Κεντρικής Κυβέρνησης, της πόλης και των τοπικών αρχών στο έργο της πρόληψης, του ελέγχου και της έρευνας και διάσωσης φυσικών καταστροφών· να παρακολουθούν τακτικά και στενά τις προειδοποιήσεις, τις προβλέψεις και τις εξελίξεις του καιρού και των φυσικών καταστροφών για την προληπτική πρόληψη, την αποφυγή, την αντιμετώπιση και την υπέρβαση των συνεπειών των φυσικών καταστροφών.

Το Τμήμα ζήτησε επίσης από τις μονάδες να επανεξετάζουν και να προετοιμάζουν προληπτικά σχέδια με βάση τις καιρικές συνθήκες και τις φυσικές καταστροφές, να αναπτύσσουν σχέδια αντιμετώπισης καταστροφών σύμφωνα με την αρχή «4 επί τόπου», κατάλληλα για τις σχολικές συνθήκες. Να επανεξετάζουν το σύστημα δέντρων στην σχολική πανεπιστημιούπολη. Σε περίπτωση ανίχνευσης πολυετών δέντρων που κινδυνεύουν να σπάσουν ή να πέσουν, πρέπει να αναφέρουν τα στοιχεία για έγκαιρη αντιμετώπιση. Σε περίπτωση που δεν μπορούν να εφαρμοστούν άμεσα, πρέπει να υπάρχει προειδοποίηση κινδύνου και επικοινωνία με εξειδικευμένες υπηρεσίες για την αντιμετώπιση το συντομότερο δυνατό.

Οι σχολικές μονάδες πρέπει να έχουν σχέδια και να μετακινούν άμεσα περιουσιακά στοιχεία, μηχανήματα, εξοπλισμό, τραπέζια, καρέκλες, αρχεία, βιβλία σε ασφαλή μέρη, διασφαλίζοντας ότι δεν θα προκληθούν ζημιές, θραύσεις, απώλειες και ελαχιστοποιώντας τις ζημιές που προκαλούνται από καταιγίδες.

Για τις μονάδες και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα με μαθητές που φοιτούν σε οικοτροφείο, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι συνιστά αυστηρή διαχείριση των μαθητών. Η μετακίνηση των μαθητών πρέπει να συντονίζεται στενά μεταξύ σχολείων και οικογενειών σύμφωνα με τα σχέδια και τις οδηγίες των τοπικών αρχών, εξασφαλίζοντας απόλυτη ασφάλεια. Ταυτόχρονα, να προετοιμάζεται αρκετό πόσιμο νερό, τρόφιμα και προμήθειες για να εξασφαλίζονται οι ανάγκες διαβίωσης των μαθητών που διαμένουν στο σχολείο κατά τη διάρκεια καταιγίδων.

Αντιμέτωποι με τις εξελίξεις σε φυσικές καταστροφές, καταιγίδες, πλημμύρες και επιδημίες, οι επικεφαλής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρέπει να παρακολουθούν τακτικά την κατάσταση, να προσαρμόζουν άμεσα τα ευέλικτα σχέδια διδασκαλίας και μάθησης και να επιλέγουν τις κατάλληλες μορφές· ταυτόχρονα, να αναφέρουν προληπτικά στις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των κοινοτήτων, στις αρμόδιες μονάδες και στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για συντονισμό, κατεύθυνση και χειρισμό.

Τα σχολεία δεν διοργανώνουν καθόλου εξωσχολικές δραστηριότητες, συλλογικές δραστηριότητες, ειδικά σε μέρη που κινδυνεύουν από πλημμύρες και κατολισθήσεις. Δημιουργούν κανάλια ενημέρωσης με τους γονείς για τη διαχείριση των μαθητών όταν συμμετέχουν σε τοπικές δραστηριότητες, ελαχιστοποιώντας τους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν λόγω καταιγίδων. Μετά από καταιγίδες, οι τοπικές αρχές και τα σχολεία οργανώνουν προληπτικά τον καθαρισμό και την απολύμανση, αντιμετωπίζουν τις πλημμύρες και διασφαλίζουν ένα ασφαλές περιβάλλον για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Πηγή: https://baotintuc.vn/giao-duc/ung-pho-bao-so-11-cac-truong-hoc-o-ha-noi-linh-hoat-hinh-thuc-day-hoc-phu-hop-20251003202320361.htm