Ενίσχυση της λογοδοσίας, αύξηση της διαφάνειας.
Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Ho Sy Thang, Αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου Dong Thap , το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εφαρμόσει αυστηρά τη διαχείριση ποιότητας για τα προγράμματα κατάρτισης, ιδίως εκείνα με ξένα στοιχεία. Καταρχήν, τα άτομα και τα ιδρύματα κατάρτισης που αποστέλλονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για σπουδές ή επιτρέπεται να συνεργαστούν σε προγράμματα κατάρτισης πληρούν τα πρότυπα και είναι επιλέξιμα για αναγνώριση διπλωμάτων κατά την αποφοίτηση και την επιστροφή τους στη χώρα. Σε αυτές τις περιπτώσεις, η αναθεώρηση και η αναγνώριση των διπλωμάτων συνήθως προχωρά ομαλά.
Ωστόσο, στην πράξη, υπάρχουν περιπτώσεις που προκύπτουν από ξένα ιδρύματα κατάρτισης που δεν είναι εγγεγραμμένα ή δεν πληρούν τα πρότυπα που ορίζει το Βιετνάμ. Σε τέτοιες περιπτώσεις, το Βιετνάμ ενδέχεται να μην αναγνωρίζει τα διπλώματα. Επιπλέον, ορισμένα ιδρύματα κατάρτισης πληρούν τις απαιτήσεις, αλλά επιτρέπεται να διεξάγουν κατάρτιση μόνο τοπικά. Εάν οργανώνουν κατάρτιση αλλού, η ποιότητα ενδέχεται να μην είναι εγγυημένη, με αποτέλεσμα να αποκλείονται από την αναγνώριση.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Ho Sy Thang δήλωσε ότι έχουν εκδοθεί σαφείς κανονισμοί για το θέμα αυτό, μαζί με έναν κατάλογο διαπιστευμένων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Η εφαρμογή τους πρέπει να τηρεί αυστηρά τους ισχύοντες κανονισμούς. Από την οπτική γωνία των εγχώριων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, όταν συνεργάζονται με ξένους εταίρους, συμπεριλαμβανομένων των περιπτώσεων όπου ο ξένος εταίρος διοργανώνει εκπαίδευση στο Βιετνάμ, πρέπει να συμμορφώνονται πλήρως με τις προβλεπόμενες διαδικασίες για να διασφαλίζουν ότι τα διπλώματα εκδίδονται νόμιμα και αναγνωρίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης , προστατεύοντας έτσι τα δικαιώματα των εκπαιδευόμενων.
Όσον αφορά τη διαχείριση προσωπικού, τα διπλώματα που εκδίδονται από ξένα ιδρύματα συχνά απαιτείται να επαληθεύονται ή να αναγνωρίζονται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Σε πολλές περιπτώσεις, πριν από τον διορισμό ή την πρόσληψη, ο φορέας ή η μονάδα απασχόλησης πρέπει να στείλει τον φάκελο στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για να ζητήσει επαλήθευση και αξιολόγηση της συμμόρφωσης με τους κανονισμούς. Σύμφωνα με τον Αναπληρωτή Καθηγητή Δρ. Ho Sy Thang, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης διαχειρίζεται αυστηρά αυτόν τον τομέα για να διασφαλίσει την ποιότητα της εκπαίδευσης και να αποφύγει αρνητικές συνέπειες και μειονεκτήματα για τους φοιτητές καθώς και για τους εργοδότες.
Ο καθηγητής Le Hieu Hoc, Πρόεδρος της Σχολής Εκπαιδευτικής Επιστήμης και Τεχνολογίας στο Πανεπιστήμιο Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι, τόνισε ότι τα διεθνή εκπαιδευτικά προγράμματα, ιδίως εκείνα που έχουν σχεδιαστεί σύμφωνα με διεθνή πρότυπα, έχουν ορισμένα πλεονεκτήματα εάν δημιουργούνται και εφαρμόζονται συστηματικά και σοβαρά. Τόνισε ότι, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να αναγνωριστεί αντικειμενικά ότι τα διεθνή εκπαιδευτικά προγράμματα μπορούν να διευρύνουν τις ευκαιρίες για τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε υψηλής ποιότητας εκπαίδευση.
Όταν είναι καλά δομημένα, αυτά τα προγράμματα συνήθως διαθέτουν ένα ισχυρό πλαίσιο, σαφή μαθησιακά αποτελέσματα, ενημερωμένο εκπαιδευτικό περιεχόμενο και σύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας. Αυτό βοηθά τους εκπαιδευόμενους να αποκτήσουν πρόσβαση σε γνώσεις και δεξιότητες σχετικές με τις απαιτήσεις της ένταξης.
Ενίσχυση της επιθεώρησης και της εποπτείας για την πρόληψη αρνητικών συνεπειών.
Πέρα από αυτά τα πλεονεκτήματα, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Hieu Hoc τόνισε τον ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο της κρατικής διοίκησης σε προγράμματα κατάρτισης με διεθνή στοιχεία.
Στο Βιετνάμ, το νομικό πλαίσιο που σχετίζεται με τη διαχείριση κοινών και διεθνών προγραμμάτων έχει θεσπιστεί με αρκετά ολοκληρωμένο τρόπο, δημιουργώντας την απαραίτητη νομική βάση για την εφαρμογή τους από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αυτό αποτελεί σημαντικό θεμέλιο για τη διασφάλιση της ποιότητας της κατάρτισης, των δικαιωμάτων των εκπαιδευόμενων και της διαφάνειας στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
Ωστόσο, κατά την εφαρμογή, η εποπτεία πρέπει να ενισχυθεί περαιτέρω. Η εμπειρία δείχνει ότι χωρίς τακτική και αυστηρή επιθεώρηση και εποπτεία, ορισμένες μονάδες ενδέχεται να εφαρμόσουν το πρόγραμμα εσφαλμένα, αποκλίνοντας από το εγκεκριμένο περιεχόμενο ή μη πληρώντας τις απαιτήσεις ποιότητας. Σε αυτήν την περίπτωση, οι κίνδυνοι δεν βαρύνουν μόνο τα ιδρύματα κατάρτισης, αλλά και οι εκπαιδευόμενοι ενδέχεται να υποστούν μακροπρόθεσμα μειονεκτήματα.
Συνεπώς, όσον αφορά τις μονάδες που παραβιάζουν τους κανονισμούς κατά την εφαρμογή διεθνών προγραμμάτων κατάρτισης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Hieu Hoc πιστεύει ότι οι κρατικές υπηρεσίες διαχείρισης πρέπει να λάβουν αυστηρά μέτρα για την αντιμετώπισή τους. Ο χειρισμός δεν θα πρέπει μόνο να διορθώνει συγκεκριμένες παραβιάσεις, αλλά και να χρησιμεύει ως αποτρεπτικός παράγοντας, δημιουργώντας προηγούμενο και δίδαγμα για άλλους οργανισμούς και μονάδες, συμβάλλοντας στην αποκατάσταση της τάξης και της πειθαρχίας στον τομέα της εκπαίδευσης.
Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Hieu Hoc δήλωσε ότι τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που λειτουργούν σοβαρά, δίνοντας προτεραιότητα στα συμφέροντα των φοιτητών και την εκπαιδευτική φήμη, θα παρέχουν πάντα προληπτικά διαφανείς πληροφορίες. Αντίθετα, για οργανισμούς όπου η έλλειψη διαφάνειας έχει γίνει στόχος ή μέθοδος λειτουργίας, είναι δύσκολο να περιμένουμε αυτοπειθαρχία. Σε τέτοιες περιπτώσεις, ο τακτικός, συνεχής και αποφασιστικός εποπτικός ρόλος των κρατικών φορέων διαχείρισης καθίσταται ακόμη πιο απαραίτητος για να διασφαλιστεί ένα υγιές, δίκαιο και υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικό περιβάλλον για τους φοιτητές.
Όσον αφορά την τάση των σπουδών στο εξωτερικό και των διεθνών κοινών προγραμμάτων κατάρτισης, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Tu Quang Tan - Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Thai Nguyen, σημείωσε ότι οι φοιτητές πρέπει να είναι προσεκτικοί. Πριν εγγραφούν σε προγράμματα όπως 2+2, 2+1+1 ή πλήρους φοίτησης στο εξωτερικό, οι φοιτητές πρέπει να ερευνήσουν διεξοδικά το συνεργαζόμενο ίδρυμα κατάρτισης, διασφαλίζοντας ότι είναι αναγνωρισμένο από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης. Ο έλεγχος των πληροφοριών πριν από την εγγραφή είναι απαραίτητος για την αποφυγή κινδύνων και μειονεκτημάτων σχετικά με τα προσόντα αργότερα.
Ταυτόχρονα, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα που εφαρμόζουν διεθνείς συνεργασίες πρέπει να εκπληρώνουν πλήρως την ευθύνη τους για διαφάνεια, αποκαλύπτοντας με σαφήνεια πληροφορίες σχετικά με τους εταίρους, τα προγράμματα κατάρτισης και την αξία των διπλωμάτων. Αυτός είναι ένας κρίσιμος παράγοντας για τη διασφάλιση των δικαιωμάτων των μαθητών, τη διατήρηση της φήμης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και τη συμβολή σε ένα πιο υγιές εκπαιδευτικό περιβάλλον στο πλαίσιο της βαθιάς διεθνούς ολοκλήρωσης.
Όσον αφορά τον επαγγελματικό προσανατολισμό και τις εισαγωγές, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Le Hieu Hoc τόνισε ιδιαίτερα την ανάγκη για διαφάνεια στην πληροφόρηση. Σύμφωνα με τον ίδιο, οι πληροφορίες σχετικά με τα προγράμματα κατάρτισης, τα διπλώματα, τις απαιτήσεις αναγνώρισης και τη νομική ισχύ των πτυχίων πρέπει να είναι δημόσια διαθέσιμες και σαφείς, αποφεύγοντας απολύτως την ασάφεια που θα μπορούσε να παραπλανήσει τους φοιτητές και τις οικογένειές τους.
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/va-lo-hong-bang-quoc-te-post761068.html
Σχόλιο (0)