Χτίζοντας τα θεμέλια για τους ψηφιακούς πολίτες.

Με στόχο την ενίσχυση της ψηφιακής ιθαγένειας από νεαρή ηλικία, το Ντα Νανγκ εφαρμόζει σταδιακά την ανάπτυξη ενός πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους πολίτες εντός των σχολείων.

Φοιτητές πανεπιστημίου συμμετέχουν στον διαγωνισμό αναζήτησης ταλέντων για την ασφάλεια των πληροφοριών που πραγματοποιείται στο Πανεπιστήμιο Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνιών Βιετνάμ-Κορέας (Πανεπιστήμιο Ντα Νανγκ ). Φωτογραφία: THU HA

Τα δημοτικά και γυμνάσια και τα πανεπιστήμια της πόλης έχουν αρχίσει να ενσωματώνουν ψηφιακές δεξιότητες στα προγράμματα σπουδών τους, εξοπλίζοντας σταδιακά τους μαθητές με την ικανότητα προσαρμογής στον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Διαμορφώνοντας τους ψηφιακούς πολίτες του μέλλοντος.

Στις 18 Οκτωβρίου 2024, η Λαϊκή Επιτροπή της πόλης Ντα Νανγκ εξέδωσε την απόφαση αριθ. 2242/QD-UBND σχετικά με το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους πολίτες στην πόλη Ντα Νανγκ. Συνεπώς, το πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους πολίτες της πόλης περιλαμβάνει πέντε τομείς: Πληροφορίες και δεδομένα· επικοινωνία και συνεργασία· δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου· προστασία και ασφάλεια· και ψηφιακό περιβάλλον.

Το Ντα Νανγκ είναι επίσης η πρώτη κοινότητα στη χώρα που εκδίδει ένα πλαίσιο ψηφιακών ικανοτήτων για τους πολίτες, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση «ψηφιακών πολιτών» που προσαρμόζονται στον ψηφιακό μετασχηματισμό. Η εκπαίδευση παίζει θεμελιώδη ρόλο σε αυτό το πλαίσιο. Τα δημοτικά και γυμνάσια και τα πανεπιστήμια της πόλης έχουν αρχίσει να ενσωματώνουν ψηφιακές δεξιότητες στα προγράμματα σπουδών τους, επιτρέποντας στους μαθητές να προσαρμοστούν σταδιακά στο ψηφιακό περιβάλλον στο μέλλον.

Στο Γυμνάσιο Nguyen Hue (Περιφέρεια Hai Chau), ο Διευθυντής Vo Thanh Phuoc δήλωσε ότι το σχολείο δίνει προτεραιότητα και εφαρμόζει την ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων για τους μαθητές από νωρίς, εστιάζοντας σε πέντε βασικά στοιχεία: χρήση και διαχείριση της τεχνολογίας πληροφοριών και επικοινωνιών, κατάλληλη συμπεριφορά στο ψηφιακό περιβάλλον, επίλυση προβλημάτων με την υποστήριξη της τεχνολογίας, εφαρμογή της τεχνολογίας πληροφοριών στη μάθηση και την αυτοδιδασκαλία και συνεργασία στο ψηφιακό περιβάλλον μέσω διαφόρων θεμάτων περιεχομένου. Επιπλέον, το σχολείο εξοπλίζει τους μαθητές με ψηφιακές δεξιότητες, συμπεριλαμβανομένης της παροχής γνώσεων, εγκαταστάσεων και της δημιουργίας ενός περιβάλλοντος για την εξάσκηση και την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων.

Λέκτορες από το Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης - Πανεπιστήμιο Ντα Νανγκ (πάνω δεξιά) συμμετέχουν σε ένα πρόγραμμα εκπαίδευσης στην τεχνολογία και την τεχνητή νοημοσύνη για λέκτορες του πανεπιστημίου. Φωτογραφία: THU HA

Κατά τη διάρκεια της περασμένης σχολικής χρονιάς, το Γυμνάσιο Nguyen Hue ενσωμάτωσε τις ψηφιακές δεξιότητες στη διδασκαλία του μέσω τεσσάρων μεθόδων: διδασκαλία του μαθήματος της Επιστήμης των Υπολογιστών σύμφωνα με το γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του 2018, ενσωμάτωση της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας στη διδασκαλία διαφόρων μαθημάτων και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, ενίσχυση της εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας μέσω της διδασκαλίας και οργάνωση λεσχών εκπαίδευσης σε δεξιότητες ψηφιακής ιθαγένειας.

Επιπλέον, το σχολείο συνεργάζεται στην οργάνωση θεματικών δραστηριοτήτων για να εξοπλίσει τους μαθητές με πολιτισμένους κανόνες διαδικτυακής συμπεριφοράς, παρέχοντάς τους γνώσεις σχετικά με τα οφέλη και τις απειλές ασφαλείας στον εικονικό κόσμο . Αυτό εξοπλίζει τους μαθητές με τις δεξιότητες για την ασφαλή και αποτελεσματική χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, καθώς και με τις δεξιότητες για την αντιμετώπιση και τον χειρισμό καταστάσεων όπως ο διαδικτυακός εκφοβισμός, η ψυχολογική κακοποίηση ή άλλες αρνητικές συμπεριφορές.

Σύμφωνα με τον Δρ. Tran The Son, Αντιπρύτανη του Πανεπιστημίου Τεχνολογίας Πληροφοριών και Επικοινωνιών Βιετνάμ-Κορέας (Πανεπιστήμιο Da Nang), η δημιουργία και η εκπαίδευση ασφαλών ψηφιακών πολιτών με αίσθημα προστασίας των προσωπικών δεδομένων αποτελεί κρίσιμο κρίκο στις συνολικές λύσεις για την κυβερνοασφάλεια.

Η εκπαίδευση των πολιτών στην ασφαλή ψηφιακή ιθαγένεια θα πρέπει να ενσωματωθεί στο πρόγραμμα σπουδών του λυκείου, με σκοπό την ευαισθητοποίηση και τον εξοπλισμό των πολιτών με τις απαραίτητες δεξιότητες από νεαρή ηλικία. Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχουν προγράμματα κατάρτισης σε διάφορα επίπεδα για διαφορετικά τμήματα του πληθυσμού, ενδεχομένως μέσω μαθημάτων και εργαστηρίων για την ενίσχυση της ευαισθητοποίησης και των δεξιοτήτων στην ασφάλεια των πληροφοριών στο διαδίκτυο.

Μετάβαση από την προειδοποίηση στον εξοπλισμό δεξιοτήτων

Ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Gia Nhu, Πρύτανης της Σχολής Τεχνολογίας και Μηχανικής (Πανεπιστήμιο Duy Tan), πιστεύει ότι οι άνθρωποι είναι ο πιο αδύναμος κρίκος στην αλυσίδα ασφάλειας, αλλά έχουν τη δυνατότητα να γίνουν η ισχυρότερη γραμμή άμυνας, το πιο έξυπνο και ευέλικτο σύστημα ανίχνευσης απειλών. Η σημασία της οικοδόμησης ενός ασφαλούς ψηφιακού πολίτη έγκειται στη μετάβαση από την παθητική επίγνωση στις προληπτικές ικανότητες. Το πιο αξιοσημείωτο επίτευγμα του Da Nang είναι η πρωτοποριακή του ηγεσία στην έκδοση του «Πλαισίου Ψηφιακών Ικανοτήτων για τους Πολίτες», το οποίο έχει μετατοπίσει την εστίαση από την «προειδοποίηση» των πολιτών στον εξοπλισμό και τη μέτρηση των ικανοτήτων τους.

Εκπαιδευτικοί στο Δημοτικό Σχολείο Chi Lang (Περιφέρεια An Hai) κατά τη διάρκεια εκπαιδευτικού μαθήματος σχετικά με την εφαρμογή της τεχνολογίας των πληροφοριών και της τεχνητής νοημοσύνης στη διδασκαλία και τη μάθηση. Φωτογραφία: THU HA

Βασιζόμενος σε μια στέρεη βάση του πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων, ο Αναπληρωτής Καθηγητής Δρ. Nguyen Gia Nhu πρότεινε ότι η πόλη θα μπορούσε να εφαρμόσει συγκεκριμένες και συγχρονισμένες λύσεις για να δημιουργήσει μια γενιά πραγματικά ασφαλών ψηφιακών πολιτών. Αυτό περιλαμβάνει την βαθιά ενσωμάτωση στο γενικό εκπαιδευτικό σύστημα. Το περιεχόμενο του Νόμου περί Κυβερνοασφάλειας θα πρέπει να συμπεριληφθεί στο μάθημα της Εθνικής Εκπαίδευσης Άμυνας και Ασφάλειας στα λύκεια. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα πρέπει να διαδραματίσει ηγετικό ρόλο στην ενσωμάτωση αυτών των προγραμμάτων στο κύριο πρόγραμμα σπουδών, διασφαλίζοντας ότι όλοι οι μαθητές είναι εξοπλισμένοι με βασικές γνώσεις.

Επιπλέον, θα πρέπει να υπάρχει ένα κατάλληλο πρόγραμμα κατάρτισης δεξιοτήτων ασφάλειας πληροφοριών για ενήλικες, το οποίο θα μπορούσε να περιλαμβάνει την ανάπτυξη δωρεάν διαδικτυακών μαθημάτων και εφαρμογών για κινητά στην πλατφόρμα DaNang Smart City. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να δημιουργηθεί ένα αξιόπιστο και απλό κανάλι αναφοράς, μετατρέποντας κάθε πολίτη σε «αισθητήρα» για το δίκτυο ασφαλείας της πόλης.

Σύμφωνα με εκπροσώπους του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, βάσει του Ψηφίσματος αριθ. 57-NQ/TW του Πολιτικού Γραφείου για την οικοδόμηση και ανάπτυξη της πόλης Ντα Νανγκ έως το 2030, με όραμα έως το 2045, η πόλη θα εφαρμόσει πρωτοποριακές λύσεις και σύγχρονη τεχνολογία στη διοίκηση και τη διδασκαλία. Αυτό περιλαμβάνει τη δημιουργία μιας μεγάλης βάσης δεδομένων (Big Data) για την εκπαίδευση, τη σύγχρονη σύνδεση ηλεκτρονικών αρχείων μαθητών και ψηφιακών προφίλ μαθητών και εκπαιδευτικών, την ανάπτυξη ενός ανοιχτού οικοσυστήματος ψηφιακών μαθησιακών πόρων για όλα τα σχολεία, την ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών και των μαθητών να συμμετέχουν στη δημιουργία ψηφιακού περιεχομένου και την ενίσχυση μιας κουλτούρας ψηφιακής μάθησης.

Ταυτόχρονα, θα εφαρμοστούν πιλοτικά ψηφιακά σχολικά μοντέλα σε όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα, διαδίδοντας σταδιακά τις έξυπνες τάξεις με διαδραστικούς πίνακες, συστήματα τρισδιάστατης προσομοίωσης και τεχνολογία επαυξημένης/εικονικής πραγματικότητας (AR/VR), δημιουργώντας έτσι ένα οπτικό και δυναμικό ψηφιακό περιβάλλον για τους μαθητές ώστε να εξασκούν ψηφιακές δεξιότητες σύμφωνα με το πλαίσιο ικανοτήτων.

Ο στόχος έως το 2030 είναι όλα τα δευτεροβάθμια σχολεία να εφαρμόζουν την ψηφιακή τεχνολογία στη διοίκηση και τη διδασκαλία, τουλάχιστον το 50% των διαλέξεων να ψηφιοποιηθεί και το 70% των μαθητών να έχουν πρόσβαση σε διεθνώς αναγνωρισμένα διαδικτυακά μαθήματα υψηλής ποιότητας.

Αυτά τα βήματα όχι μόνο διασφαλίζουν την αποτελεσματική εφαρμογή του πλαισίου ψηφιακών ικανοτήτων για τους πολίτες, αλλά συμβάλλουν επίσης στο να καταστεί η Ντα Νανγκ κέντρο εκπαιδευτικής καινοτομίας, πρωτοπόρος στην οικοδόμηση μιας ολοκληρωμένης ψηφιακής κοινωνίας και ψηφιακών πολιτών.

Πηγή: https://baodanang.vn/xay-nen-cho-cong-dan-thoi-dai-so-3303428.html