Μην αφήνετε τα παιδιά ελεύθερα στον εικονικό κόσμο.

Μαθητές χρησιμοποιούν τηλέφωνα σε σχολείο στην πόλη Χο Τσι Μινχ - Φωτογραφία: NHU HUNG

Τα smartphones είναι ολοένα και πιο παρόντα στη ζωή των ανθρώπων, παρεμβαίνοντας στις περισσότερες σχέσεις με την οικογένεια, τους φίλους, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Τα οφέλη είναι αμέτρητα, αλλά είναι αναμφισβήτητο ότι η αρνητική τους πλευρά επηρεάζει τους νέους με πολλούς τρόπους, ειδικά τους μαθητές.

Με τα χρόνια που διδάσκω, έχω δει μαθητές να χρησιμοποιούν κρυφά τα τηλέφωνά τους κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Μπορεί η οθόνη να ανάψει ξαφνικά κάτω από το γραφείο ή το τραπέζι να τρέμει βίαια και να κάνει τα παιδιά να επικεντρωθούν στο μάθημα; Τα εισερχόμενα μηνύματα, οι κλήσεις που χτυπούν, τα likes και οι κοινοποιήσεις, τα σχόλια, όλα παροτρύνουν τα παιδιά να κρύψουν τα χέρια τους, να σαρώσουν κρυφά, να σαρώσουν, να πατήσουν, να πατήσουν...

Προκλήσεις για τους εκπαιδευτικούς

Τα τηλέφωνα είναι εξαιρετικά για τη μάθηση, αλλά πώς μπορούν οι εκπαιδευτικοί να διαχειριστούν αυτές τις οθόνες που αναβοσβήνουν; Να κατάσχουν όλα τα τηλέφωνα και να τα βάλουν στο γραφείο του δασκάλου; Αυτό δεν είναι σωστό! Να υπενθυμίσουμε στους μαθητές να βάζουν τα τηλέφωνά τους στις τσάντες τους και να περιορίζουν τη χρήση τους όταν το ζητάει ο δάσκαλος; Είναι αδύνατο να πείσεις όλα τα παιδιά με λόγια.

Πολλοί εκπαιδευτικοί πιστεύουν ακράδαντα ότι δεν είναι δύσκολο να ελέγξουν τη χρήση τηλεφώνων από τους μαθητές στην τάξη. Αυτό πιθανώς ισχύει σε τάξεις με σταθερή εισροή καλής μαθησιακής ικανότητας και επίγνωσης.

Όσο για εμάς, τις καθηγήτριες δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που είμαστε «μητέρες» μεγάλου αριθμού «επαναστατημένων» παιδιών, είναι πραγματικά δύσκολο να τους πούμε να βάλουν τα τηλέφωνά τους στις τσάντες τους και να μην τα χρησιμοποιούν κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου και να αφήσουν υπάκουα τα «κατοικίδιά» τους να ξαπλώνουν εκεί.

Τα παιδιά μεγαλώνουν, είναι περίεργα για τα πάντα, μαθαίνουν όλα τα καλά και τα κακά. Αλλά ο διαδικτυακός κόσμος πίσω από την αστραφτερή οθόνη είναι ένας κόσμος γεμάτος διασκέδαση και πειρασμούς.

Από διαδικτυακά παιχνίδια μέχρι κοινωνικά δίκτυα όπως το Facebook, το Zalo, το TikTok... είναι εύκολο για τα παιδιά να πέσουν σε παγίδα όταν δεν έχουν τις δεξιότητες για να γίνουν έξυπνοι χρήστες τεχνολογίας και δεν έχουν καθοδήγηση από ενήλικες.

Ο εθισμός στα παιχνίδια έχει γίνει εφιάλτης για πολλούς γονείς, όταν τα παιδιά λείπουν από το σχολείο για να πάνε σε καταστήματα με παιχνίδια, παραμελώντας τα μαθήματά τους επειδή επικεντρώνονται στον εικονικό κόσμο του παιχνιδιού. Η εικονική ζωή αποτελεί μια νέα ανησυχία, καθώς πολλά παιδιά είναι απορροφημένα στο να παρακολουθούν, να κοιτάζουν και να εύχονται την πολυτελή και λαμπερή ζωή ορισμένων ανθρώπων στο διαδίκτυο.

Οι «γκάνγκστερ του Διαδικτύου» έγιναν ξαφνικά είδωλα πολλών παιδιών. Η χυδαία ομιλία τους, η αισχρή γλώσσα, οι βωμολοχίες και η χυδαία συμπεριφορά τους έκαναν άθελά τους τα παιδιά να τους παρεξηγούν και να τους επευφημούν.

Η σχολική βία έχει αυξηθεί τελευταία, με πολλά περιστατικά να προέρχονται από συγκρούσεις στα κοινωνικά δίκτυα που προκαλούνται από ένα σχόλιο, μια κριτική ή ένα «like».

Αυτό είναι επικίνδυνο.

Τριμερής Συμμαχία

Οι δεξιότητες που απαιτούνται για την έξυπνη χρήση της τεχνολογίας εξακολουθούν να λείπουν. Εμείς οι ενήλικες είμαστε ακόμη εθισμένοι στα κοινωνικά δίκτυα, τα διαδικτυακά παιχνίδια, την εικονική ζωή και τις αμέτρητες παγίδες ψεύτικων ειδήσεων, οπότε πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα «δίχτυ ασφαλείας» για να προστατεύσουμε τα παιδιά ολοκληρωμένα και αποτελεσματικά;!

Υπάρχουν αμέτρητες παγίδες και κίνδυνοι μέσα στις οθόνες των κινητών, ενώ το λογισμικό για τον έλεγχο, το φιλτράρισμα ψευδών ειδήσεων, τον αποκλεισμό προσβλητικών και βίαιων βίντεο κ.λπ. δεν είναι ακόμη πλήρες και δεν έχει γίνει μια σταθερή θωράκιση για την προστασία των παιδιών.

Συνεπώς, για να αποφευχθούν οι οδυνηρές συνέπειες της χρήσης των κοινωνικών δικτύων χωρίς επίγνωση και των κακών δεξιοτήτων, οικογένειες - σχολεία - κοινωνία πρέπει να λάβουν δραστικά μέτρα.

Η τριμερής συμμαχία θα βοηθήσει στον έλεγχο και την πρόληψη επιβλαβών πληροφοριών, στον καθαρισμό του δικτυακού περιβάλλοντος ώστε να είναι καθαρό και υγιές, στην τακτική διοργάνωση εκπαιδευτικών μαθημάτων για την ασφαλή και αποτελεσματική χρήση των κοινωνικών δικτύων, στην άμεση διόρθωση των «ψηφιακών βημάτων» των παιδιών στο διαδίκτυο, στην προσαρμογή λανθασμένων συμπεριφορών και στην προστασία των παιδιών από τον «τοξικό καπνό» του κυβερνοχώρου.

Παρακαλούμε μην αφήνετε τα παιδιά σας χωρίς επίβλεψη με κινητά τηλέφωνα.

Πολλές ευκαιρίες, μεγάλες ανησυχίες

Προηγουμένως, τα smartphone έπρεπε να δίνονται στα παιδιά με την άδεια των γονέων. Τα σχολεία απαγόρευαν τα τηλέφωνα, ώστε οι μαθητές να μπορούν να επικεντρωθούν στις σπουδές τους.

Από τότε που τέθηκε επίσημα σε ισχύ η Εγκύκλιος 32, η οποία επέτρεπε στους μαθητές να χρησιμοποιούν τηλέφωνα στην τάξη, οι πιθανότητες τα παιδιά να αγγίζουν τα τηλέφωνά τους αυξήθηκαν και οι ανησυχίες των γονέων και των εκπαιδευτικών αυξήθηκαν εκθετικά, καθώς ήταν εντελώς αδύνατο να ελεγχθεί σε τι είχαν πρόσβαση τα παιδιά στο διαδίκτυο και πώς χάνονταν στον εικονικό κόσμο.

Πηγή: https://tuoitre.vn/xin-dung-tha-rong-tre-cho-the-gioi-ao-20240915221110318.htm