Από το σχολικό έτος 2020-2021, το Δημοτικό και Γυμνάσιο Tra Nam έχει καταργήσει τα περιφερειακά σχολεία σε 4 χωριά και έχει συγκεντρώσει τους μαθητές στο κύριο σχολείο στο κέντρο της κοινότητας. Αυτό έχει βοηθήσει τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε ένα καλύτερο μαθησιακό περιβάλλον και να βελτιώσουν τη συνολική ποιότητα της εκπαίδευσης .
Από την κατάργηση των περιφερειακών σχολείων, η ποιότητα διδασκαλίας και μάθησης του Δημοτικού και Δευτεροβάθμιου Οικοτροφείου για Εθνικές Μειονότητες Tra Nam έχει βελτιωθεί σημαντικά.
Η κα. Pham Thi Hiep (26 ετών) ανέφερε ότι πολλά χωριά και οικισμοί βρίσκονται σε μεγάλη απόσταση μεταξύ τους, το έδαφος είναι κατακερματισμένο και οι μετακινήσεις δύσκολες, επομένως η εξάλειψη των απομονωμένων σημείων θα διευκολύνει τη μάθηση των μαθητών. Επιπλέον, θα διευκολύνει επίσης τις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και εξοπλισμό, βελτιώνοντας την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης.
Σύμφωνα με την κα. Hiep, πολλά χωριά και οικισμοί βρίσκονται σε μεγάλη απόσταση μεταξύ τους, το έδαφος είναι κατακερματισμένο και οι μετακινήσεις δύσκολες, επομένως η κατάργηση των απομονωμένων σχολείων θα διευκολύνει τη μάθηση των μαθητών. Επιπλέον, όχι μόνο δημιουργεί συνθήκες για τη διαχείριση, αλλά διευκολύνει και τις επενδύσεις σε εγκαταστάσεις και εξοπλισμό, βελτιώνοντας την ποιότητα της διδασκαλίας και της μάθησης. «Όταν οι μαθητές έρχονται στο κύριο σχολείο, η διδασκαλία και η μάθηση δεν είναι μόνο βολικές, αλλά βελτιώνεται και η ποιότητα της εκπαίδευσης. Πολλοί μαθητές είναι πολύ συνειδητοποιημένοι στις σπουδές τους, καθώς και στην προσωπική τους ζωή. Μπορεί να ειπωθεί ότι η κατάργηση των απομονωμένων σχολείων έχει εξαλείψει τις δυσκολίες τόσο των εκπαιδευτικών όσο και των μαθητών», εξέφρασε η κα. Hiep.
Η μαθήτρια Ho Thi Phuong Tue (Δ΄ τάξη) μοιράστηκε: «Το σπίτι μου βρίσκεται στην ταράτσα του Long Linh, χρειάζονται περισσότερες από 4 ώρες για να περπατήσει κανείς μέχρι το κύριο σχολείο. Αλλά είμαι πολύ χαρούμενη που έρχομαι εδώ για να σπουδάσω επειδή έχω πολλούς φίλους, πολλά παιχνίδια να παίξω, το μέρος για φαγητό και ύπνο είναι επίσης πιο καθαρό και ζεστό. Επιπλέον, τρώω επίσης πολλά νόστιμα πιάτα που μαγειρεύονται από δασκάλους, πιάτα που δεν είχα ξαναδεί όταν ήμουν σπίτι».
Η κα Le Thi Thuy (26 ετών, στην κοινότητα Tra Cang, στην περιφέρεια Nam Tra My) δήλωσε ότι φέρνοντας μαθητές από τα χωριά στο κύριο σχολείο, η υγειονομική περίθαλψη και η εκπαίδευσή τους έχουν βελτιωθεί σημαντικά. «Από το οικοτροφείο, τα παιδιά θα τρώνε όλη μέρα και θα κοιμούνται στο σχολείο. Επιπλέον, οι ηλικιωμένοι γονείς που δεν μπορούν να πάνε στα χωράφια μπορούν να έρθουν να ζήσουν με τα παιδιά τους, να βοηθήσουν στο μαγείρεμα και να ζήσουν σε ένα σπίτι ακριβώς μέσα στο σχολείο για να φροντίσουν τα παιδιά τους. Εδώ, όχι μόνο τα παιδιά μένουν στο σπίτι, αλλά και η γιαγιά και τα παιδιά μένουν στο σπίτι», είπε με ένα χαμόγελο.
Πλήρη θρεπτικά γεύματα
Η κ. Χο Θι Θανγκ (60 ετών, στο χωριό 1) είπε ότι έχει ένα εγγόνι που φοιτά αυτή τη στιγμή στην Α' τάξη εδώ. Είναι ηλικιωμένη και δεν μπορεί πλέον να εργαστεί στα χωράφια, οπότε από τότε που το εγγόνι της ήρθε εδώ για να σπουδάσει, το ακολουθεί για να το φροντίζει και να βοηθά τους δασκάλους να μαζεύουν λαχανικά και να μαγειρεύουν. «Είναι σαν να είσαι στο σπίτι σου εδώ. Οι δάσκαλοι είναι πολύ χαλαροί. Αγαπούν τους μαθητές τους και εμένα επίσης. Τρώω πολλά νόστιμα πιάτα που δεν έχω ξαναφάει ποτέ», χαμογέλασε η κ. Θανγκ.
Ο κ. Βο Ντανγκ Τσιν, Διευθυντής του Δημοτικού και Γυμνασίου Οικοτροφείου για Εθνικές Μειονότητες Tra Nam, δήλωσε ότι το σχολείο έχει συνολικά 327 μαθητές, όλοι εκ των οποίων είναι οικοτροφείο. Η «πρωτοπορία» του σχολείου στην κατάργηση των περιφερειακών σχολείων και στην προσέλκυση μαθητών στο κύριο σχολείο στοχεύει στην επίτευξη μιας ολοκληρωμένης εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα, το σχολείο αναδιατάσσει το προσωπικό για να ξεπεράσει σταδιακά την έλλειψη εκπαιδευτικών.
«Από την εφαρμογή του μοντέλου σίτισης και στέγασης για τους γονείς, ο αριθμός των μαθητών που παρακολουθούν τα μαθήματα έχει φτάσει πάντα το 100% και η ποιότητα της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης του σχολείου έχει βελτιωθεί σαφώς. Εκτός από την εκμάθηση ανάγνωσης και γραφής, οι μαθητές λαμβάνουν επίσης προσεκτική υγειονομική περίθαλψη και θα έχουν μια βαθύτερη κατανόηση της αγάπης», δήλωσε ο κ. Chin.
Ο κ. Vo Dang Thuan, Προϊστάμενος του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της Περιφέρειας Nam Tra My, εκτίμησε ότι για μια περιοχή με δύσκολο κυκλοφοριακό έδαφος, το μοντέλο παροχής γευμάτων και στέγασης για τους γονείς, όπως το Δημοτικό και Γυμνάσιο Tra Nam, είναι κατάλληλο. Με αυτόν τον τρόπο, συμβάλλει στη σταδιακή βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης στις ορεινές περιοχές, παρέχοντας παράλληλα περισσότερες γνώσεις, δεξιότητες ζωής και πρόληψη ασθενειών για τους γονείς...
[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής
Σχόλιο (0)