Cuatro desafíos clave que enfrenta la educación vietnamita en la era digital.

El profesor Nguyen Dinh Duc (Universidad Nacional de Vietnam, Hanoi) sostiene que en la era de la inteligencia artificial, la economía del conocimiento y la transformación digital integral, la educación vietnamita enfrenta cuatro desafíos importantes y fundamentales.

Desafío fundamental

En primer lugar, la calidad de los recursos humanos no ha seguido el ritmo del desarrollo científico y tecnológico . Carecemos de un equipo de profesores, expertos e ingenieros de alta tecnología con cualificaciones internacionales, mientras que las exigencias del mercado laboral son cada vez más exigentes y requieren habilidades digitales, pensamiento basado en datos y una profunda capacidad de innovación.

En segundo lugar, la infraestructura y los datos para la transformación digital y la explotación y uso de la inteligencia artificial en la formación y, especialmente, en la investigación –en particular en el sistema de educación superior– son todavía muy deficientes e inconsistentes.

En tercer lugar, las disparidades entre las instituciones educativas son cada vez más evidentes. Algunas escuelas pioneras han implementado con audacia la transformación digital, la innovación curricular y los modelos de gobernanza; sin embargo, muchas otras aún enfrentan dificultades en materia de infraestructura, capacidad financiera, mecanismos de autonomía y recursos humanos. Esta estratificación exige la urgente necesidad de mejorar las políticas para garantizar la igualdad de oportunidades de aprendizaje y elevar el estándar general de calidad.

En cuarto lugar, el ecosistema de innovación en educación carece de conexiones sólidas entre escuelas, empresas, agencias de gestión y organizaciones de investigación. Sin embargo, esta es una condición crucial para que la formación se ajuste a las necesidades prácticas y para que la ciencia y la tecnología se conviertan en un motor de creación de nuevo valor en la economía .

"Lo más importante ahora mismo es que necesitamos una nueva mentalidad para la gestión educativa, basada en datos e inteligencia artificial, con estándares internacionales y competitividad nacional. La educación debe ser abierta, flexible, inteligente, integrada internacionalmente, fomentar la creatividad y crear las condiciones para que cada universidad desarrolle su propia identidad única, trabajando al mismo tiempo en conjunto por el bien común del país", afirmó el profesor Nguyen Dinh Duc.

Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc

Respecto al papel de la tecnología en la innovación docente y de aprendizaje, el profesor Nguyen Dinh Duc afirmó que la tecnología actual no es solo una herramienta de apoyo, sino que se ha convertido en una nueva fuerza productiva y un nuevo método de producción en la economía digital, sentando las bases para la creación de un nuevo modelo educativo con tres niveles clave. En particular, la tecnología amplía el espacio y los métodos de aprendizaje: gracias a las plataformas digitales, los materiales de aprendizaje digitales, los laboratorios virtuales y las simulaciones, los estudiantes pueden aprender en cualquier momento y lugar, trascendiendo las limitaciones del aula tradicional. Esto proporciona una flexibilidad sin precedentes y permite que el proceso de aprendizaje sea continuo.

Además, la tecnología mejora la calidad de la docencia, la investigación y la evaluación; ayuda al profesorado a optimizar el diseño de las clases, las evaluaciones y la gestión del aula basándose en datos empíricos. Simultáneamente, la tecnología fomenta la creatividad y la innovación en la educación superior: herramientas como la simulación numérica, la realidad aumentada, la automatización, el análisis de big data y las plataformas de aprendizaje interactivo permiten a las universidades innovar en sus planes de estudio, abrir nuevas especializaciones, establecer laboratorios digitales y forjar vínculos más estrechos con las empresas, preparando así recursos humanos de alta calidad para la economía digital: la economía del conocimiento. El profesor Nguyen Dinh Duc afirmó: «La tecnología es el motor de la innovación, un nuevo entorno académico, un nuevo método de enseñanza y aprendizaje que ayuda a la educación vietnamita a alcanzar una etapa de desarrollo más rápida, moderna, integrada y competitiva».

La innovación en el pensamiento: el factor decisivo.

El profesor Nguyen Dinh Duc afirmó que la tecnología es solo un medio, mientras que el pensamiento innovador es el factor decisivo para que la educación se adapte y prospere en la nueva era. Este pensamiento innovador se refleja en cuatro puntos fundamentales. En primer lugar, como se establece en la Resolución 71/NQ-TW, la educación y la formación deben reconocerse no solo como una prioridad nacional fundamental, sino también como un factor decisivo en el futuro y el destino de la nación. Esta comprensión es la base del cambio.

En segundo lugar, la educación debe considerarse un ecosistema abierto, en constante interacción con el mercado laboral, las empresas y las necesidades nacionales de desarrollo. El conocimiento ya no es el foco central; la creatividad y la capacidad de adaptación y creación de nuevos valores son las prioridades fundamentales.

En tercer lugar, necesitamos pasar de "aprender a conocer" a "aprender a hacer, a aprender a crear": Los estudiantes deben asumir la responsabilidad del proceso de aprendizaje, explorando, cuestionando, experimentando y creando nuevo valor. Esta es la base fundamental para la formación de recursos humanos de alta calidad en la era actual de la innovación.

En cuarto lugar, cambiar de una mentalidad gerencial a una mentalidad constructiva y orientada al servicio: las escuelas deben gestionar el uso de datos; ser flexibles, empoderar al profesorado y al alumnado, y considerar la tecnología como una herramienta para mejorar la calidad de la formación, la investigación y la gestión, en lugar de simplemente una tarea a implementar. «La tecnología puede transformar la infraestructura; pero solo un cambio de conciencia y de mentalidad puede generar cambios futuros para la educación vietnamita», enfatizó el profesor Nguyen Dinh Duc.

Además, el profesor Nguyen Dinh Duc argumenta que equilibrar la tecnología y las personas no es una opción, sino un arte de combinar las fortalezas de ambas para mejorar la calidad de la educación. La tecnología abre nuevas posibilidades, pero son las personas quienes determinan el significado y el valor del proceso de aprendizaje. El sector educativo debe adherirse a principios fundamentales para mantener este equilibrio. En particular, la tecnología debe estar al servicio de las personas, no reemplazar la función del docente. La IA puede apoyar el análisis de datos, el aprendizaje individualizado y la evaluación automatizada; pero es el docente quien inspira, inculca aspiraciones, guía valores, forja el carácter y nutre el deseo de creatividad en los estudiantes. Estas son precisamente las cosas que la tecnología y la inteligencia artificial no pueden reemplazar.

Simultáneamente, mantenga el enfoque en las cualidades y competencias humanísticas: En la era del big data, los estudiantes necesitan cada vez más pensamiento crítico, creatividad, responsabilidad social, habilidades de colaboración, adaptabilidad, superación personal y ética profesional. Estos son los elementos que aportan profundidad a la educación, ayudando a las personas a dominar la tecnología en lugar de dejarse controlar por ella. Junto con esto, construya un entorno académico que combine armoniosamente la digitalización y la interacción directa. Este equilibrio se garantiza cuando la tecnología eleva el rol del ser humano y las personas saben cómo usar la tecnología como herramienta para desarrollar su intelecto, personalidad y capacidades creativas.

Según el profesor Nguyen Dinh Duc, el futuro de la educación es un ecosistema donde la tecnología y la inteligencia artificial elevan el potencial humano, para la felicidad de las personas y la riqueza y prosperidad de la nación. La educación vietnamita experimentará avances notables, y algunas universidades vietnamitas se ubicarán entre las 100 mejores del mundo. Las personas utilizarán la tecnología y la IA para desarrollar su inteligencia, potenciar la creatividad y crear nuevos valores para el desarrollo revolucionario de un Vietnam fuerte y próspero en la nueva era.

Fuente: https://phunuvietnam.vn/4-nut-that-can-thao-go-cua-giao-duc-viet-nam-trong-ky-nguyen-so-238251219112217116.htm