La IA supone un reto tanto para los alumnos como para los profesores.

La inteligencia artificial (IA), en particular la IA generativa, está provocando cambios profundos en muchos ámbitos de la vida social. La educación es uno de los ámbitos más directamente afectados.

La aparición de ChatGPT a finales de 2022 se considera un hito importante que marca el comienzo de una nueva era en la enseñanza y el aprendizaje. Esta tecnología no solo ofrece numerosas oportunidades para acceder al conocimiento, sino que también plantea desafíos tanto para estudiantes como para docentes.

Los beneficios de la IA para la educación

Para los estudiantes, la IA les abre las puertas a un vasto repositorio de conocimiento recopilado de múltiples fuentes. La capacidad de personalizar el proceso de aprendizaje les ayuda a acortar el tiempo de estudio, adaptar el contenido a sus necesidades y estilos de aprendizaje individuales, mejorando así su eficacia. La IA también proporciona retroalimentación instantánea, lo que permite a los estudiantes identificar claramente sus fortalezas y debilidades, algo difícil de lograr con los métodos tradicionales. Además, los estudiantes pueden usar la IA para resumir el material, consolidar el conocimiento y acceder a la información con mayor facilidad, sin depender exclusivamente del profesor.

Inteligencia emocional: la comprensión, el aliento y la motivación que brinda un profesor son aspectos que la IA difícilmente podría reemplazar.

FOTO: DAO NGOC THACH

Para los docentes, la IA es una herramienta poderosa que facilita la creación y el enriquecimiento de contenidos didácticos, la actualización de conocimientos, el diseño de actividades de enseñanza, la evaluación y la creación de ilustraciones. Muchas otras tareas, como la gestión de expedientes académicos y el seguimiento del progreso del aprendizaje, pueden automatizarse mediante la IA. Esto ayuda a los docentes a reducir el estrés, permitiéndoles dedicar más tiempo a la enseñanza, la evaluación, la orientación y la interacción con los alumnos.

RIESGOS Y DESAFÍOS DE QUIÉN

Junto con sus beneficios, la IA también conlleva riesgos significativos. Una dependencia excesiva de la IA podría reducir la interacción y el vínculo entre profesores y alumnos. Sin esta conexión, las habilidades sociales y el desarrollo personal de los estudiantes se verían afectados negativamente. La IA también podría volver a los estudiantes más pasivos, disminuyendo su creatividad y capacidad de pensamiento crítico.

Para los docentes, el mayor riesgo podría ser un desequilibrio en su rol. Si dependen demasiado de la IA, podrían ser vistos como "supervisores" en lugar de líderes e inspiradores.

En un mundo saturado de datos y herramientas de IA, los estudiantes pueden perderse fácilmente; es el profesor quien los guía, ayudándoles a adquirir conocimientos adecuados y precisos.

FOTO: DAO NGOC THACH

La IA puede usarse indebidamente. Los estudiantes pueden usarla para completar tareas sin aprender ni practicar las habilidades necesarias. Los profesores pueden recurrir a ella para crear planes de clase o evaluar a los alumnos de forma mecánica, sin empatía ni imparcialidad. Las clases generadas por la IA se vuelven monótonas y sin vida.

La IA también conlleva riesgos éticos, como la desinformación y las trampas en los exámenes, lo que da lugar a puntuaciones que no reflejan con precisión las verdaderas capacidades.

¿QUÉ HABILIDADES NECESITAN ADQUIRIR LOS DOCENTES EN ESTA ERA ?

Según la Ley de Educación vietnamita de 2019 y las directrices de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), el objetivo fundamental de la educación es el desarrollo integral del individuo: dotarlo de conocimientos sólidos, cultivar habilidades esenciales, fomentar actitudes positivas y nutrir valores humanísticos, permitiendo así que cada individuo sea autosuficiente, se adapte al cambio y contribuya de manera responsable a la sociedad.

Gracias al poder de la IA, el papel del docente se vuelve aún más crucial para alcanzar este objetivo. Transmitir conocimientos ya no es la principal función de los profesores; ahora, su rol consiste en guiar a los estudiantes, ayudándoles a seleccionar, evaluar y aplicar el conocimiento en medio de un vasto mar de información. En un mundo repleto de datos y herramientas de IA, los estudiantes pueden perderse fácilmente; es el docente quien los guía, ayudándoles a adquirir conocimientos adecuados y precisos.

Hoy en día, los docentes ya no son la única fuente de conocimiento a la que los estudiantes pueden acceder. En cambio, deben centrarse en desarrollar habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. Los métodos de evaluación también deben reformarse, haciendo mayor hincapié en el proceso, no solo en los resultados. Formatos como las sesiones de preguntas y respuestas, los debates y los proyectos grupales ayudarán a verificar las verdaderas capacidades de los estudiantes y a reducir la dependencia de la inteligencia artificial.

Los docentes de hoy necesitan potenciar las actividades interactivas y experienciales, desempeñando un papel de apoyo e inspirando motivación y valores. La IA debe considerarse una herramienta de apoyo que ayude a reducir las tareas administrativas, de modo que los docentes dispongan de más tiempo para centrarse en la enseñanza y la conexión con los estudiantes. Para adaptarse eficazmente, los docentes deben comprender de forma proactiva las capacidades de la IA, categorizar claramente sus fortalezas y debilidades, y guiar a los estudiantes para que utilicen la tecnología de forma adecuada, evitando su mal uso.

Desarrollar la inteligencia emocional en los estudiantes es una tarea indispensable para los docentes.

En términos de conocimiento y capacidades cognitivas (CI), la IA supera hoy a los humanos en muchos campos específicos, como el ajedrez, y en el futuro podría alcanzar el nivel de inteligencia artificial general (IAG). Sin embargo, en el ámbito de la inteligencia emocional (IE), que incluye la empatía, la regulación emocional, las habilidades sociales, la autoconciencia y la responsabilidad, las máquinas aún no son capaces.

Desarrollar la inteligencia emocional (IE) en los estudiantes es una tarea insustituible para los docentes. Los docentes no solo imparten conocimientos, sino que también inspiran, nutren las emociones, cultivan actitudes positivas, fomentan la empatía y promueven la responsabilidad social. Estos valores humanísticos solo se pueden adquirir a través de la presencia, las experiencias y el ejemplo de los docentes. La IA puede transmitir conocimientos de forma rápida y precisa, pero «la IA no puede enseñar lecciones del corazón».

Durante mis estudios de posgrado en Estados Unidos, tuve la fortuna de contar con la tutoría de un profesor destacado en el campo de la ingeniería de software. Lo que más me impactó no fue el conocimiento en sí, sino su carácter, su compasión y la forma en que trataba a sus estudiantes. Recuerdo una ocasión en la que, tras semanas sin verlo, mi investigación no avanzaba como esperaba. Estaba muy preocupado antes de reunirme con él porque no tenía nada significativo que reportar. Contrariamente a mi ansiedad, no me regañó, sino que se centró en animarme y sugerirme soluciones con delicadeza. Después de la reunión, no solo desaparecieron mis preocupaciones, sino que también recuperé la motivación para continuar con mi investigación.

El profesor siempre fomentó la libertad en la elección de temas de investigación, brindando a los estudiantes de posgrado la oportunidad de proponer ideas y ofrecer comentarios valiosos para perfeccionar sus enfoques. En particular, siempre comprendió las inquietudes y dificultades que enfrentaban los estudiantes de pregrado.

Fue a través de esas experiencias que comprendí que la inteligencia emocional —la comprensión, el aliento y la motivación de un profesor— es algo que la IA difícilmente puede reemplazar. Esta inteligencia emocional no se aprende con IA ni con libros, sino mediante la interacción directa entre profesor y alumno.

Fuente: https://thanhnien.vn/ai-thach-thuc-ca-nguoi-hoc-lan-nguoi-day-185251113155039682.htm