La enorme presión de los deberes.

Los expertos advierten que asignar demasiada tarea, especialmente a los niños pequeños, puede tener graves consecuencias para su salud mental y física.

Según la tradición educativa de Hong Kong, los deberes escolares se consideran una herramienta para reforzar el conocimiento, ayudar a los alumnos a desarrollar hábitos de estudio y prepararse para las nuevas clases. Sin embargo, muchos padres se han quejado de que las escuelas asignan demasiados deberes, incluso a los alumnos de primaria, dejándoles poco tiempo para otras actividades.

Ante esta situación, muchos académicos han manifestado su oposición. Paul Wickes, director del Malvern College de Hong Kong, destacó que los deberes escolares también sirven de nexo entre alumnos, padres y el colegio. Sostuvo que, cuando están bien diseñados, no solo mejoran la comprensión, sino que también crean oportunidades para que los padres se involucren en la educación de sus hijos.

Malvern emplea un enfoque gradual, que va desde 20-30 minutos de tarea en el jardín de infancia hasta aproximadamente dos horas semanales por asignatura en el último año de secundaria. Wickes afirma: "Solo se debe asignar tarea si es significativa y realmente necesaria".

Sin embargo, no todos están de acuerdo con asignar tareas desde temprana edad. Clona Cloete, directora del jardín de infancia Wilderness International, sostiene que los niños menores de seis años no deberían verse sobrecargados con libros de texto.

En cambio, los niños necesitan explorar la naturaleza, participar en juegos imaginativos y realizar actividades prácticas. Según Cloete, priorizar el juego de roles, la interacción social y el desarrollo de la inteligencia emocional es mucho más importante que las hojas de trabajo repetitivas.

Jared Dubbs, exmaestro de primaria y ahora consultor, afirma: «La idea de que “más deberes equivalen a mejores notas” ejerce una enorme presión sobre los estudiantes de Hong Kong. La ansiedad, el insomnio, los dolores de cabeza e incluso los síntomas de depresión pueden derivarse de la sobrecarga de tareas escolares».

Colegios como Malvern hacen hincapié en el equilibrio, combinando las tareas escolares con actividades extracurriculares, deportes , arte y tiempo de descanso. Malvern cree que las tareas deben ser variadas para evitar la monotonía, priorizando la calidad sobre la cantidad.

Jared Dubbs, exmaestro de primaria y ahora consultor, afirmó: «El objetivo principal de las tareas escolares es reforzar el conocimiento, pero existen maneras más efectivas de lograrlo que la escritura repetitiva». Cloete añadió que Wilderness School organiza excursiones, visitas a museos o clases de arte en lugar de las tareas tradicionales. Estas actividades fomentan la curiosidad y generan una motivación duradera para el aprendizaje.

Un punto común que destacan los expertos es la importancia de los padres. El Sr. Wickes recomienda que los padres establezcan rutinas de estudio claras, creen un espacio tranquilo, eliminen las distracciones y mantengan contacto con los profesores. Los padres deben comunicarse abiertamente en casa para que los niños se sientan seguros al compartir sus inquietudes, reduciendo así la presión.

Además, los padres pueden enseñar a sus hijos a gestionar su tiempo, dividir las tareas en partes más pequeñas, fomentar el descanso y promover aficiones fuera del ámbito académico. Y lo que es aún más importante, deben enseñarles que el fracaso es parte natural del proceso de aprendizaje.

Jared Dubbs, exmaestro de primaria y ahora consultor, señala que la presión de las tareas escolares no solo afecta a los niños, sino que también repercute en las relaciones familiares. Cuando las expectativas de los padres y las capacidades de los hijos no coinciden, surgen fácilmente conflictos que generan tensión en ambas partes.

Según el South China Morning Post

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/ap-luc-lon-tu-bai-tap-ve-nha-post744677.html