El Politburó exige un conjunto unificado de libros de texto en todo el país.

La directiva anterior está incluida en la Resolución 71 del Politburó sobre avances en el desarrollo de la educación y la formación, emitida el 22 de agosto.

Entre las tareas y soluciones específicas, el Politburó solicitó revisar y evaluar la implementación del Programa de Educación General; garantizar la provisión de un conjunto unificado de libros de texto en todo el país y esforzarse por proporcionar libros de texto gratuitos a todos los estudiantes para 2030.

El Politburó exige un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional, con el objetivo de proporcionar libros de texto gratuitos a los estudiantes para 2030. (Foto ilustrativa)

Además de esto, se está centrando en construir un equipo de docentes, instalaciones escolares estándar y mejorar la calidad de la educación preescolar y general.

El Politburó también enfatizó la necesidad de concentrar recursos en invertir en la consolidación y modernización de escuelas y aulas, asegurando instalaciones y equipos adecuados que cumplan con los estándares, con especial atención a la inversión en aulas de práctica, experiencias STEM/STEAM, espacios de juego y entornos de entrenamiento físico.

Completar la construcción de una red de internados en zonas de minorías étnicas, desfavorecidas y fronterizas antes de 2030; ampliar el sistema de formación preparatoria universitaria para estudiantes de minorías étnicas y zonas montañosas. Asegurar que cada provincia y ciudad cuente con al menos una institución educativa especializada hasta el nivel secundario.

Con la visión de 2045, el Politburó establece el objetivo de que Vietnam tenga un sistema educativo nacional moderno, equitativo y de alta calidad, ubicándose entre los 20 mejores países del mundo.

El objetivo más inmediato es que, para 2030, todo el país complete la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años y la educación obligatoria después de la secundaria; al menos el 85% de las personas de la edad adecuada completarán la escuela secundaria o equivalente, sin que ninguna provincia o ciudad logre menos del 60%.

Se lograron resultados iniciales en la mejora de la capacidad tecnológica, la inteligencia artificial y el dominio del inglés en secundaria. El índice de educación que contribuye al índice de desarrollo humano (IDH) superó el 0,8, con lo que el índice de desigualdad educativa se redujo a menos del 10 %.

A nivel universitario, la formación de recursos humanos debe satisfacer los requisitos de que Vietnam se convierta en un país en desarrollo con una industria moderna y un ingreso promedio alto.

La red de instalaciones de educación superior y de formación profesional está organizada adecuadamente y se invierte en su modernización; se busca que el 100% de las instalaciones de educación superior y al menos el 80% de las instalaciones de educación profesional cumplan con los estándares nacionales y que el 20% de las instalaciones se inviertan en instalaciones modernas equivalentes a las de los países desarrollados de Asia.

El Politburó exige que la proporción de personas en edad de cursar estudios postsecundarios alcance el 50%. La proporción de trabajadores con títulos universitarios o superiores alcance el 24%. La proporción de personas que estudian ciencias básicas, ingeniería y tecnología alcance al menos el 35%, incluyendo al menos 6.000 estudiantes de posgrado y 20.000 personas que participan en programas de talento.

Otro objetivo es elevar las universidades a ser centros de investigación, innovación y emprendimiento para el país y las regiones; y reclutar al menos 2.000 excelentes profesores del extranjero.

Esforzarnos para que al menos 8 universidades estén entre las 200 mejores de Asia, y al menos una universidad esté entre las 100 mejores del mundo en algunos campos para el año 2030.

Para 2035, el Politburó exige que se haya completado la educación secundaria universal y su equivalente; que el índice de educación que contribuye al índice IDH alcance más de 0,85; y que el índice de capital humano y la investigación que contribuye al índice GII alcancen un nivel superior al promedio de los países de ingresos medianos altos.

Esforzarse para que al menos 2 instituciones de educación superior estén entre las 100 mejores universidades del mundo en diversos campos según prestigiosos rankings internacionales.

Anteriormente, la Resolución 88/2014/QH13 de la Asamblea Nacional sobre la innovación de los programas y libros de texto de educación general abogó por un programa único, muchos conjuntos de libros y la socialización de la recopilación de libros de texto.
La Resolución 88 exige al Ministerio de Educación y Formación que elabore un conjunto de medidas con un presupuesto de 16 millones de dólares estadounidenses procedentes de un préstamo del Banco Mundial. Sin embargo, por diversas razones, el Ministerio de Educación y Formación no ha podido hacerlo.
La Asamblea Nacional acordó entonces que, si cada asignatura cuenta con al menos un conjunto de libros de texto evaluados y aprobados, el presupuesto dejará de utilizarse para la elaboración de libros de texto para esa asignatura. A partir de 2020, comenzará la nueva hoja de ruta para la sustitución de libros de texto, con tres conjuntos de libros de texto disponibles para cada grado escolar.

Hong Dang

Fuente: https://vtcnews.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-can-co-mot-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-toan-quoc-ar962219.html