El Ministerio de Educación anuncia ajustes en los contenidos de enseñanza tras la fusión de provincias y municipios.

(Periódico Dan Tri) - Varios temas se ven directamente afectados por los cambios en los límites administrativos, entre ellos: Historia, Geografía, Economía y Derecho.

Ajustando algunos contenidos respecto a historia y geografía.

El Ministerio de Educación y Formación anunció en la tarde del 14 de junio la revisión y ajuste de algunos contenidos del Programa Educativo General 2018 para asegurar su adecuación a las prácticas actuales y al nuevo contexto de desarrollo.

En consecuencia, el año escolar 2024-2025 marca la culminación de un ciclo completo del Currículo de Educación General de 2018, que abarca los grados 1.º a 12.º, según la hoja de ruta establecida. Siguiendo las directrices de la Asamblea Nacional y el Gobierno, el Ministerio de Educación y Formación ha realizado revisiones y evaluaciones de la implementación del Currículo de Educación General de 2018.

En 2025, la revisión de los planes de estudio y libros de texto se implementará en el contexto de la reorganización nacional de las unidades administrativas a nivel provincial de acuerdo con la Resolución No. 202/2025/QH15 del 12 de junio de 2025, de la Asamblea Nacional sobre la reorganización de las unidades administrativas a nivel provincial.

El Ministerio de Educación y Capacitación anunció que ajustará algunos contenidos de aprendizaje después de la fusión de provincias y ciudades (Imagen ilustrativa: Huyen Nguyen).

Con base en la revisión, el Ministerio de Educación y Capacitación ha identificado varias materias directamente afectadas por los cambios en los límites administrativos, entre ellas: Historia y Geografía para los grados 4, 5 y 9; Geografía para el grado 12; Historia para el grado 10; y Educación Económica y Jurídica para el grado 10.

Estas asignaturas seguirán los pasos prescritos para revisar el currículo como base para la revisión de los libros de texto, como actualizar los objetivos de aprendizaje, contenidos de conocimiento, topónimos, datos, mapas, gráficos e información socioeconómica, etc.

"La revisión del currículo se lleva a cabo bajo el principio de minimizar los cambios en los libros de texto y fortalecer la orientación para que los docentes y las escuelas puedan implementar de manera proactiva el currículo dentro de su autoridad para adaptarse a la realidad", enfatizó el Ministerio de Educación y Capacitación.

Los libros de texto actuales seguirán utilizándose en el curso escolar 2025-2026.

El Ministerio agregó que el Currículo de Educación General 2018 refleja los objetivos de la educación general, garantizando una orientación unificada y un contenido educativo central y obligatorio para los estudiantes.

Los libros de texto concretan el contenido del currículo de educación general y se consideran materiales y recursos de aprendizaje importantes que las escuelas pueden elegir al organizar la enseñanza y el aprendizaje. Los docentes y las escuelas tienen autonomía para organizar los temas de aprendizaje, actualizar y complementar el contenido según las necesidades del alumnado, las condiciones de enseñanza y las circunstancias prácticas.

"Por lo tanto, en el año escolar 2025-2026, los docentes y las escuelas continuarán utilizando el currículo y los libros de texto actuales, al tiempo que serán responsables de seleccionar y adaptar proactivamente los materiales didácticos, las lecciones y los temas para que se adapten a las realidades locales y al modelo de gobierno de dos niveles", instruyó el Ministerio de Educación y Formación.

A los profesores y a las escuelas se les da autonomía para organizar los temas de aprendizaje y actualizar y complementar el contenido para adaptarlo a la situación real después de la fusión de provincias y ciudades (Foto ilustrativa: Huyen Nguyen).

En el próximo período, el Ministerio de Educación y Capacitación emitirá directivas y directrices a las localidades y escuelas para garantizar una implementación continua e ininterrumpida de acuerdo con la realidad.

El Ministerio de Educación y Capacitación está completando urgentemente la revisión y evaluación de la implementación del Programa General de Educación 2018 para actualizar y ajustar algunas materias para asegurar que el Programa se implemente de acuerdo con la realidad, satisfaciendo mejor los requisitos de innovación y el desarrollo socioeconómico del país en cada etapa; incluidas las materias afectadas por ajustes de límites administrativos.

El Ministerio de Educación y Capacitación orientará a los editores y organizaciones con libros de texto aprobados para realizar las revisiones de contenido necesarias para actualizar la nueva información administrativa, garantizando la estabilidad de los libros de texto y su eficacia en la enseñanza y el aprendizaje.

En cuanto al contenido educativo local, con base en la Resolución No. 202/2025/QH15 de la Asamblea Nacional sobre la reorganización de las unidades administrativas a nivel provincial, y sobre la base del programa marco y los documentos emitidos por el Ministerio de Educación y Capacitación, las localidades seleccionan y desarrollan proactivamente el contenido educativo local.

Estos contenidos están diseñados para ser coherentes con las características de la nueva unidad administrativa y el modelo organizativo de gobierno local de dos niveles, promoviendo el rol proactivo de las localidades en la organización e implementación del programa, al tiempo que garantizan que los contenidos educativos se actualicen oportunamente de acuerdo a los nuevos cambios administrativos y sociales.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-thong-bao-dieu-chinh-noi-dung-day-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614205447790.htm