La 'transformación' de la educación en la ciudad de Hue

GD&TĐ - El sector educativo de la ciudad de Hue ha experimentado una transformación significativa tras un año de implementación del modelo de gobierno local de dos niveles y la aplicación de la Resolución No. 71.

El 9 de mayo, el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue celebró una conferencia para revisar un año de implementación del modelo de gobierno local de dos niveles en la gestión estatal de la educación, y para desplegar tareas clave de acuerdo con la Resolución No. 71-NQ/TW del Politburó .

Este es un hito significativo que confirma el éxito inicial en la reestructuración del sistema y la consecución del objetivo de convertir a Hue en un centro educativo de alta calidad para todo el país.

Un gran número de delegados, entre ellos funcionarios de educación y directores de escuela, asistieron a la conferencia.

La eficacia de un modelo de gestión de dos niveles y una estructura organizativa simplificada.

Según el Sr. Nguyen Tan, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue , desde la implementación oficial del modelo de gobierno local de dos niveles el 1 de julio de 2025, el sector educativo en Hue ha experimentado cambios fundamentales en su enfoque de gobernanza. El aspecto más destacable es la clara descentralización y delegación de autoridad entre el Departamento de Educación y Formación y los Comités Populares de las comunas y distritos.

En consecuencia, el Departamento de Educación y Formación se centra en la gestión estratégica, la experiencia profesional, la planificación de redes y los estándares del personal, mientras que el Comité Popular a nivel comunal gestiona directamente las instalaciones, moviliza a los niños para que asistan a la escuela y realiza inspecciones administrativas en la zona.

El Sr. Nguyen Tan, Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue, pronunció un discurso en la conferencia.

Junto con la descentralización, la racionalización de la estructura organizativa ha dado resultados impresionantes. El número de departamentos especializados dependientes del Departamento de Educación y Formación ha disminuido de 9 a 6 (una reducción del 33,33%); los 8 antiguos Centros de Formación Profesional y Educación Continua se han reorganizado y fusionado en 4 centros regionales.

En cuanto a la dotación de personal, el sector educativo ha implementado ajustes flexibles para abordar la escasez y el excedente de docentes en determinadas zonas. En concreto, se han trasladado 56 docentes de zonas con excedente a zonas con escasez, se han contratado 13 funcionarios y empleados públicos, y se han asignado 507 docentes contratados a las localidades, lo que contribuye a la estabilidad de las actividades de enseñanza y aprendizaje bajo el nuevo modelo de gestión.

Los delegados expresaron sus opiniones y sugerencias.

Hasta la fecha, la ciudad gestiona una red de 566 escuelas preescolares y primarias/secundarias, de las cuales casi el 78,5% cumplen con los estándares nacionales.

Lograr la Resolución 71 y alcanzar el objetivo de convertirse en un centro educativo de alta calidad.

Además de optimizar su estructura organizativa, el Departamento de Educación de la ciudad de Hue ha implementado con firmeza la Resolución n.° 71-NQ/TW del Politburó y el Programa de Acción n.° 14-CTr/TU sobre avances en el desarrollo educativo. Se han emitido con prontitud numerosos mecanismos y políticas específicas, como la normativa sobre tasas de matrícula y ayudas económicas para la matrícula en la zona a partir del curso escolar 2025-2026.

El Sr. Pham Ba Thanh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue, presentó un documento sobre el impacto del gobierno local de dos niveles en la gestión educativa.

La inversión en infraestructura también ha experimentado avances positivos con el inicio de la construcción de escuelas multinivel en las comunas fronterizas y escuelas primarias en la zona de A Lưới. En particular, el sector educativo ha acelerado la transformación digital, desarrollado materiales de aprendizaje digitales y un banco común de preguntas para exámenes con el fin de mejorar la calidad de las pruebas y la evaluación.

Sin embargo, la Conferencia también señaló con franqueza algunas dificultades, tales como: la descentralización de las finanzas y del personal aún no está verdaderamente sincronizada; el equipo de funcionarios públicos encargados de la educación a nivel comunal sigue siendo insuficiente y tiene que asumir muchas otras responsabilidades.

El director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue pronunció el discurso de clausura de la conferencia.

Para abordar esta situación, durante el período 2026-2030, el Departamento de Educación de la ciudad de Hue planea implementar una serie de proyectos clave, tales como: Convertir la Universidad de Hue en una universidad nacional; Crear un equipo de profesores y personal administrativo con una visión a 2045; Desarrollar la educación STEM/STEAM y mejorar la calidad de la enseñanza de idiomas extranjeros; Construir una sociedad del aprendizaje y un entorno de aprendizaje permanente.

"Tras un año de innovación y un esfuerzo continuo, el Departamento de Educación de la ciudad de Hue sigue trabajando con firmeza para lograr el objetivo de construir un entorno educativo positivo, pionero y creativo, reafirmando su posición como un importante centro de educación y formación en la región y en el país", afirmó el Director del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Hue.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/buoc-chuyen-minh-cua-giao-duc-tp-hue-post777062.html