El Sr. HVĐ, padre de dos hijos que cursan octavo y noveno grado en la escuela secundaria Ly Thanh Tong, en el barrio de Chanh Hung, Ciudad Ho Chi Minh, expresó su gran preocupación al ver a su hija mayor estudiando con tanto ahínco, a tan solo dos semanas del examen de ingreso a décimo grado. Sin embargo, el Sr. HVĐ añadió: "Me preocupa la imparcialidad del examen de ingreso a décimo grado en las distintas zonas de Ciudad Ho Chi Minh, dadas las importantes diferencias en la calidad de los institutos en las diversas áreas. Si la selección se basa en la proximidad al domicilio o lugar de residencia, ¿no sería injusto para estos estudiantes (cuyas aptitudes académicas podrían asegurarles un lugar en otras escuelas si presentaran el examen de ingreso a décimo grado)? Por lo tanto, la ciudad no debería abolir por completo el examen de ingreso a décimo grado; debería mantenerse para que los estudiantes puedan competir por plazas en escuelas de alta calidad con gran demanda, mientras que el resto debería ser seleccionado en función de su expediente académico, de forma similar a como se hace cuando los estudiantes ingresan a sexto grado".
El examen de ingreso al décimo grado siempre ha sido una importante fuente de presión para los estudiantes y de estrés para los padres, especialmente en las escuelas de mayor prestigio.
FOTO: NHAT THINH
El Sr. Nguyen Duy Linh, padre de un alumno de 11.º grado en la escuela secundaria Nguyen Huu Cau, en la comuna de Ba Diem, Ciudad Ho Chi Minh, cree que los exámenes de ingreso son la forma más justa de proteger los derechos de los estudiantes y garantizar que las escuelas secundarias puedan seleccionar a aquellos con aspiraciones y cuya educación se alinee con la dirección de desarrollo de la escuela. También sugiere que, para abolir los exámenes de ingreso a 10.º grado, lo ideal sería que la ciudad construyera más escuelas secundarias. Además, la calidad de estas escuelas secundarias debe ser uniforme e igualitaria. Si aún existen disparidades en la infraestructura y la calidad de la formación entre las escuelas de diferentes zonas, entonces es necesario que los estudiantes presenten exámenes de ingreso a las escuelas mejor clasificadas para motivar a los estudiantes con sueños y aspiraciones académicas, y para demostrar una mayor equidad en la educación .
Desde otra perspectiva, el Maestro Tran Xuan Dieu, padre de familia en Ciudad Ho Chi Minh y director y cofundador de RAB Consulting, una consultora de educación internacional, argumenta: «La equidad no se puede determinar por la existencia o no de un examen de ingreso al décimo grado. Eso solo aborda el síntoma. Si, desde el principio, el enfoque hacia la educación, la inversión en educación y los recursos de la mayoría de los padres y las localidades fueran prácticamente iguales, y todos pensaran que "la mejor escuela es la más cercana a casa", entonces la historia sería diferente».
Según la Sra. Dieu, la clasificación de los estudiantes por niveles no es necesaria para seleccionar a los alumnos para mejores o peores escuelas, sino para ayudarles a elegir la trayectoria profesional y educativa adecuada.
¿Qué dijeron los estudiantes?
Luong Ngoc Dong Anh, estudiante de 8.º y 7.º grado en la escuela secundaria Nguyen Du, en el barrio Ben Thanh de Ciudad Ho Chi Minh, declaró: «Quiero que la infraestructura y las instalaciones de las escuelas en Ciudad Ho Chi Minh sean adecuadas para que todos los estudiantes que se gradúan de la secundaria, al cumplir con los requisitos de admisión, tengan la oportunidad de asistir a escuelas secundarias públicas, lo que reduciría la presión financiera sobre los padres y proporcionaría un entorno de aprendizaje estable y seguro. Por supuesto, las escuelas especializadas, las escuelas de alta calidad y las escuelas con los mejores puntajes de admisión en la ciudad necesitarán exámenes de ingreso para que todos los estudiantes capaces puedan participar».
Le Phuc Khang, estudiante de séptimo grado de la escuela secundaria Ly Thanh Tong, en el barrio de Chanh Hung, comentó: "Espero que dentro de dos años no tengamos que presentar el examen de ingreso a décimo grado. Creo que si la admisión a décimo grado se basa en los resultados académicos de los cuatro años de secundaria, se reducirá la presión de los estudios y los exámenes".
Fuente: https://thanhnien.vn/cac-dieu-kien-de-bo-thi-tuyen-lop-10-185260515224515398.htm
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