Nghe An aplica la tecnología y personaliza la preparación para los exámenes.

GD&TĐ - En los últimos días previos al examen de graduación de la escuela secundaria de 2026, el ambiente de repaso en las escuelas de las zonas montañosas de la provincia de Nghe An se ha vuelto vibrante y lleno de determinación.

Desde aplicaciones de inteligencia artificial y enseñanza en línea hasta sesiones de repaso personalizadas, los profesores brindan un apoyo constante a los estudiantes en su camino para superar los exámenes.

Combinando tradición y tecnología

La sesión de repaso de física entre el profesor Nguyen Hai Thanh y sus alumnos del instituto Quy Hop 2 (Tam Hop, Nghe An ) se desarrolló en un ambiente de concentración y apertura. Tras completar el examen de opción múltiple, el Sr. Thanh escaneó las hojas de respuestas en el software a través de su teléfono. Los resultados se recopilaron rápidamente y las respuestas incorrectas de cada alumno se marcaron en rojo para que el profesor y los alumnos las analizaran juntos.

El profesor Thanh explicó que adquirió licencias para dos programas informáticos, Young Mix y Azota, con un costo aproximado de 300 000 VND anuales, para generar automáticamente preguntas de examen y calificar trabajos. Gracias a esto, en una sola sesión de repaso, puede completar todo el proceso: sistematizar el conocimiento, crear preguntas de examen, calificar en clase e identificar errores de inmediato, lo que ayuda a los estudiantes a afianzar su comprensión.

“El tiempo que los estudiantes dedican a prepararse para los exámenes es valioso, no solo para Física. Siempre busco ampliar sus conocimientos, pero entiendo el esfuerzo que hacen. Por lo tanto, para los docentes es fundamental lograr que cada sesión de repaso sea efectiva y óptima. La aplicación de la tecnología es una tendencia inevitable”, afirmó el profesor. Además, los docentes también asignan tareas mediante enlaces, califican trabajos y brindan tutorías en línea. El equipo docente de Física elaboró ​​el material de estudio, siguiendo fielmente la estructura del examen de muestra del Ministerio de Educación y Formación.

Más de 90 estudiantes del instituto Quỳ Hợp 2 se han inscrito para el examen de Física. Durante la fase final de preparación, los alumnos se dividieron en tres grupos según su nivel para aplicar métodos de estudio y estructuras de examen adecuados. El objetivo final es mejorar las calificaciones y ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos desde el nivel básico hasta el avanzado, analizando sus errores tras cada examen de práctica.

La Sra. Phan Thi Thuy Hang, jefa del departamento de Literatura de la escuela secundaria Le Loi (Tan Phu, Nghe An), comentó: «Cuanto más se acerca el examen, más conocimientos queremos compartir. La aplicación de la IA ha contribuido significativamente a la enseñanza personalizada». El software de código abierto para la evaluación de ensayos ayuda a analizarlos según criterios específicos y sugiere mejoras para cada estudiante, lo que permite a los profesores supervisar de cerca sus habilidades y ajustar los métodos de enseñanza en consecuencia.

El profesor Nguyen Hai Thanh, de la escuela secundaria Quy Hop 2 (Tam Hop, Nghe An), utiliza el software para calificar las pruebas de opción múltiple de los estudiantes en clase.

La clase 12K de la escuela secundaria Thai Hoa (Thai Hoa, Nghe An) quedó en el puesto 18 de toda la provincia en el examen de prueba.

Esforzarse por obtener una buena calificación antes del examen.

En el examen simulado organizado por el Departamento de Educación y Formación de Nghe An, la clase 12K de la escuela secundaria Thai Hoa se ubicó en el puesto 18 de la provincia en cuanto a puntaje promedio. Le Van Sang obtuvo 28.25 puntos en la combinación de Matemáticas, Física y Química. El estudiante, quien previamente ganó el segundo premio en la competencia provincial de excelencia estudiantil en Matemáticas y Física, y obtuvo 109 puntos en la prueba de aptitud, mantiene una gran intensidad de estudio. "Cuanto más se acerca el examen, más me esfuerzo por estudiar con constancia para mantener una mentalidad estable y las mejores habilidades para presentarlo", dijo Sang.

Hoang Thi Van Anh, estudiante de la escuela secundaria Tan Ky, aspira a ingresar a la facultad de medicina. Gracias a los exámenes de práctica, sus calificaciones han mejorado continuamente, superando actualmente los 24 puntos. Van Anh cree que puede aumentar su puntuación al menos un punto antes del examen oficial para maximizar sus posibilidades de admisión.

Para apoyar a sus alumnos, la Sra. Vo Thi Mai An, profesora de la escuela secundaria Tan Ky, los divide en grupos según sus habilidades para un seguimiento más cercano. "Después de cada examen simulado, los profesores detectan nuevos errores y ajustan el contenido del repaso en consecuencia", explicó.

Debido al terreno montañoso, muchos estudiantes carecen de oportunidades para recibir tutorías adicionales, por lo que los docentes aumentan el uso de materiales didácticos y videoclases a través de grupos de Zalo. La campaña "90 Días de Determinación para Lograr Altos Resultados", lanzada por el Departamento de Educación, también proporciona una motivación adicional. "Los resultados de los estudiantes son fruto del esfuerzo del profesor. Verlos progresar y alcanzar sus metas es la mayor alegría", afirmó.

El año académico pasado, la escuela secundaria Tan Ky ocupó el puesto 20 en la provincia en cuanto a los resultados de los exámenes de graduación. Según el subdirector, el Sr. Luong Van Viet, este año la escuela aspira a mejorar su posición entre uno y dos puestos. La escuela asigna profesores para supervisar de cerca a cada grupo, prestando especial atención a los estudiantes en riesgo de reprobar, a la vez que crea oportunidades para que los estudiantes de alto rendimiento desarrollen sus habilidades.

Una sesión de clase en la escuela secundaria Tan Ky, provincia de Nghe An.

Los alumnos del instituto Le Viet Thuat (Truong Vinh, Nghe An) realizan el tercer examen simulacro de graduación de bachillerato organizado por el Departamento de Educación y Formación.

Apoyo del sector educativo

El Sr. Vo Van Mai, subdirector del Departamento de Educación y Formación de Nghe An, informó que el departamento ha pasado de simplemente dirigir e inspeccionar a "acompañar, asesorar y apoyar" a las escuelas. El departamento ha establecido equipos de asesoramiento para la revisión y ha implementado un modelo para garantizar la calidad desde la entrada hasta la salida.

La provincia se puso en contacto de forma proactiva con el Programa de Educación General de 2018, impartiendo formación sobre la elaboración de preguntas de examen en el nuevo formato para que el personal clave las distribuyera entre los docentes de toda la provincia, y creando un banco de preguntas. Estos nuevos formatos también se incorporaron a las pruebas periódicas a partir de los grados 10 y 11.

El plan de preparación para los exámenes se elaboró ​​al inicio del año escolar. Toda la provincia organizó tres exámenes simulados centralizados, además de numerosos exámenes en línea. Tras cada examen, las escuelas analizaron los resultados y clasificaron a los estudiantes para desarrollar planes de repaso adecuados. Asimismo, se promovió la aplicación de la IA en la enseñanza y el fortalecimiento de las relaciones profesionales entre las distintas localidades.

En la sesión de trabajo sobre la preparación de exámenes, el Viceministro Permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, valoró muy positivamente el espíritu proactivo y responsable del sector educativo de Nghe An. Subrayó que los excelentes resultados obtenidos a lo largo de los años se deben a un proceso constante, científico y dedicado.

«Los docentes han ayudado a los estudiantes a superar los desafíos del examen a lo largo de un extenso proceso, desde el principio, a distancia, con rigor pedagógico y dedicación», afirmó el Viceministro. Muchos modelos de orientación, repaso, organización de exámenes de práctica y análisis de datos en la provincia se consideran buenas experiencias que deben replicarse a nivel nacional.

Al evaluar el trabajo profesional de Nghe An, el viceministro Pham Ngoc Thuong afirmó que muchos de los modelos de la provincia en materia de orientación, revisión, organización de exámenes de práctica y análisis de datos constituyen experiencias valiosas que deberían estudiarse y replicarse en todo el país. La organización de múltiples exámenes de práctica y el análisis de los resultados para individualizar la revisión de los estudiantes se considera un enfoque sistemático, científico y eficaz.

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-ung-dung-cong-nghe-ca-the-hoa-on-luyen-post778630.html