Necesidad de estandarizar las transcripciones digitales de los estudiantes en todo el país

En una reciente conferencia de capacitación sobre la implementación piloto de boletines de calificaciones digitales y la creación y explotación de materiales de aprendizaje digitales en el nivel de escuela primaria, el Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Capacitación (GD-DT) de la ciudad de Ho Chi Minh, solicitó a las escuelas que implementen boletines de calificaciones digitales al mismo tiempo que cuadernos de calificaciones digitales para sincronizar y autenticar los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, la ciudad ha preparado software y soluciones para que las escuelas implementen transcripciones digitales. El Departamento ha tenido dos años para prepararse para la implementación de las transcripciones digitales y ahora todos los docentes de Ciudad Ho Chi Minh cuentan con firma digital, un requisito obligatorio para las transacciones administrativas digitales.

Según el plan, en el año escolar 2024-2025 se implementarán boletas de calificaciones digitales para sexto grado y se digitalizará toda la base de datos de boletas de calificaciones de estudiantes de primaria y secundaria. En el año escolar 2025-2026, este proceso se implementará para estudiantes de décimo grado y se digitalizará toda la base de datos de boletas de calificaciones de estudiantes de secundaria. Según el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, las boletas de calificaciones digitales se implementarán de forma gratuita para los estudiantes. No solo en Ciudad Ho Chi Minh, sino también en muchas otras provincias y ciudades, se ha comenzado a implementar la implementación de boletas de calificaciones digitales.

Las transcripciones digitales reemplazarán las tradicionales en papel. Facilitarán el almacenamiento de la información estudiantil de forma precisa y permanente, y facilitarán su consulta y actualización para las actividades administrativas que las utilizan, como el traslado de escuela o la matriculación. La ventaja es que ahora cada estudiante cuenta con un número de identificación personal. La transcripción digital de cada estudiante también se identifica con este número, lo que facilita la gestión y consulta de información.

Actualmente, existen numerosas plantillas de boletas de calificaciones digitales emitidas por empresas o desarrolladas por localidades. Esto requiere un estándar nacional unificado para que las boletas de calificaciones digitales se puedan conectar al sistema de gestión de información del Ministerio de Educación y Formación y tengan validez a nivel nacional. El Ministerio de Educación y Formación debe desarrollar una plantilla unificada de boleta de calificaciones digitales y asignarla a cada departamento provincial y municipal de Educación y Formación para centralizar los datos de las escuelas de la zona. Desde la base de datos del departamento, se conectará y sincronizará con la base de datos del ministerio y la base de datos nacional. Un exceso de plantillas de boletas de calificaciones digitales puede causar dificultades para conectar y sincronizar los datos, incluyendo problemas de compatibilidad técnica.

Por supuesto, los datos de la boleta de calificaciones digital no solo deben ser precisos y estar autenticados, sino también estrictamente confidenciales. Esta responsabilidad recae en el docente que ingresa los datos, así como en la base de datos nacional y las organizaciones con derecho a acceder a la boleta de calificaciones digital.

Fuente: https://nld.com.vn/can-chuan-thong-nhat-hoc-ba-so-ca-nuoc-19624062522125686.htm