Calificación de los exámenes de graduación de la escuela secundaria: Prevención de situaciones de "calificación indulgente o estricta"

El Sr. Nguyen Huu Do, Viceministro de Educación y Formación, señaló que la calificación de los exámenes de graduación de la escuela secundaria exige que cada examinador mantenga un alto sentido de la responsabilidad y priorice los intereses de los estudiantes por encima de todo lo demás.

En la mañana del 12 de agosto, el viceministro de Educación y Formación, Nguyen Huu Do, encabezó una delegación del Ministerio de Educación y Formación para asistir a la ceremonia de apertura e inspeccionar los preparativos para la calificación de los exámenes en la provincia de Nam Dinh.

Los exámenes tipo ensayo deben calificarse en dos rondas independientes.

El viceministro Nguyen Huu Do recordó a Nam Dinh, así como a todas las localidades, la importancia de prestar especial atención a la selección, la formación y los antecedentes de los correctores de exámenes. Si se realiza correctamente desde el principio, asignando las tareas a las personas adecuadas y siguiendo cada paso y procedimiento, los resultados serán precisos.

Citando el ejemplo de un descuido aparentemente simple por parte de un supervisor de examen que provocó que algunos candidatos tuvieran que repetir la prueba en varias salas utilizando copias de seguridad, lo que causó dificultades a todo el sistema, el Sr. Do argumentó que algunos problemas, aunque parezcan recurrentes, no son superfluos. A pesar de la frecuencia con la que ocurren y la necesidad constante de abordarlos, la complacencia es inaceptable y se debe mantener un alto sentido de responsabilidad durante todo el proceso de calificación.

El Sr. Do señaló que existen varias novedades en el proceso de calificación tanto para los exámenes de ensayo como para los de opción múltiple. El software de calificación de opción múltiple de este año es más riguroso, asignando la responsabilidad al presidente del comité de calificación en cada etapa del proceso. El mecanismo de seguridad es mejor y los exámenes de opción múltiple están codificados electrónicamente para evitar trampas.

Cada examinador debe tener un punto de vista claro pero no dogmático, priorizando los intereses de los estudiantes, garantizando la objetividad y adaptando la evaluación a las capacidades de los alumnos.

Viceministro de Educación y Formación Nguyen Huu Do

Respecto al examen de redacción, el Sr. Do hizo hincapié en la necesidad de un proceso de calificación independiente y riguroso en dos rondas; es fundamental calificar con imparcialidad. Por lo tanto, antes de que comience la calificación oficial, el Ministerio de Educación y Formación estipula que los comités de calificación de cada localidad deben calificar conjuntamente al menos 10 trabajos para intercambiar ideas y llegar a un consenso sobre la interpretación y el enfoque. «He instruido al comité examinador para que elabore directrices de calificación lo más fáciles de entender posible, evitando instrucciones que puedan interpretarse de diversas maneras», declaró el Sr. Do.

Proteger la confidencialidad de los exámenes de los candidatos.

Para garantizar el progreso y la calidad de la calificación, especialmente en la asignatura de Literatura, donde las preguntas del examen son abiertas y animan a los candidatos a expresar sus propias opiniones y creatividad, el Sr. Do solicitó: "Cada examinador debe exponer claramente su punto de vista, pero sin ser rígido, priorizando los intereses de los estudiantes por encima de todo, garantizando la objetividad y la adecuación a las capacidades de los estudiantes".

El Sr. Cao Xuan Hung, director del Departamento de Educación y Formación de la provincia de Nam Dinh, afirmó que todos los examinadores seleccionados para calificar los exámenes están altamente cualificados y poseen una excelente actitud, habiendo sido elegidos con sumo cuidado para desempeñar esta tarea tan importante. Para garantizar la coherencia en la calificación, Nam Dinh no utiliza el método de lectura en voz alta por parte de cada examinador, sino que proyecta cada línea y párrafo del trabajo de los estudiantes en una pantalla para su posterior análisis. «El principio es debatir y calificar colectivamente hasta que no queden dudas antes de comenzar oficialmente la calificación», explicó el Sr. Hung.

Según el Sr. Hung, la directiva del Viceministro Do de priorizar los intereses de los estudiantes durante el proceso de calificación es muy significativa en la práctica. En realidad, hay aspectos de los exámenes que pueden calificarse o no, por lo que los examinadores y los comités de calificación deben aplicar las directrices de manera que se garanticen los derechos e intereses de los candidatos, siempre que no se infrinjan las normas y se eviten calificaciones excesivamente estrictas o indulgentes (una calificación demasiado estricta en asignaturas basadas en ensayos perjudicará a los candidatos, mientras que una calificación demasiado indulgente generará grandes discrepancias y no permitirá evaluar con precisión sus capacidades).

"En cuanto a la asignatura de Literatura, siempre les digo a los examinadores que si el alumno tiene un desempeño excepcional y, tras la discusión, no hay nada que criticar, deberían otorgarle una calificación perfecta de 10 sin dudarlo. Sin embargo, los examinadores suelen ser indecisos y nerviosos, por lo que Nam Dinh nunca ha obtenido una calificación perfecta de 10 en Literatura en el examen de graduación de bachillerato", compartió el Sr. Hung.

El Sr. Hung afirmó que Nam Dinh calificará los exámenes con seriedad y objetividad, garantizando que los trabajos finales serán revisados. "En cuanto a los examinadores, cada uno debe cumplir con sus responsabilidades para que, tras la calificación, puedan irse a casa y descansar tranquilos, sin preocupaciones ni necesidad de volver a contactarlos para resolver ningún problema", recordó el Sr. Hung.

El Sr. Do también señaló que los examinadores deben evitar algunos errores comunes en la calificación, como subestimar los puntos o omitir las puntuaciones de los componentes. Para la asignatura de literatura, solicitó que los examinadores mantuvieran la confidencialidad de la información de los trabajos de los candidatos y que no publicaran frases humorísticas o mal redactadas para evitar afectar a los candidatos individualmente. El proceso de revisión verifica la calidad de la calificación. Una buena calificación implica pocas solicitudes de revisión y que ningún examen requiere ajustes de puntuación por discrepancias de 1 o 2 puntos o más.

32 equipos de inspección de exámenes

Según el inspector jefe del Ministerio de Educación y Formación, Nguyen Duc Cuong, un total de 191 funcionarios, especialistas y profesores universitarios participaron en 32 equipos de inspección distribuidos en 63 departamentos provinciales de Educación y Formación. De ellos, 63 eran funcionarios y profesores de 32 instituciones de educación superior de todo el país. El período más largo para que los equipos realizaran inspecciones in situ de la calificación de exámenes fue del 11 al 26 de agosto, y podría finalizar antes dependiendo del volumen de exámenes a calificar, el progreso de la calificación y el calendario local de ingreso de calificaciones.

Garantizar que se apliquen medidas de prevención contra la COVID-19 durante el proceso de calificación de los exámenes.

El viceministro Nguyen Huu Do señaló que el proceso de evaluación se lleva a cabo en medio de la compleja evolución de la pandemia de COVID-19. El Ministerio de Educación y Formación solicita a los comités de evaluación que cumplan con los requisitos de prevención de enfermedades. Esto incluye garantizar que los docentes con casos confirmados de COVID-19 o antecedentes de la pandemia no participen en la evaluación; contar con personal médico de guardia en el área de evaluación para medir la temperatura corporal de los evaluadores; y asegurar el distanciamiento social adecuado y el uso de mascarillas durante todo el proceso.

Los candidatos se mostraron encantados de poder completar el examen especial en medio de la pandemia de Covid-19.

Fuente: https://thanhnien.vn/cham-thi-tot-nghiep-thpt-khong-de-xay-ra-tinh-trang-cham-long-cham-chat-185983992.htm