Política popular

A lo largo de los años, el Partido y el Estado han prestado especial atención al desarrollo de la educación y la formación en las zonas fronterizas. Sin embargo, por diversas razones, la calidad de la educación en estas zonas aún presenta ciertas limitaciones. Mejorar la calidad de la educación en estas zonas es una preocupación constante del sector educativo, de las autoridades de todos los niveles y de cada ciudadano.

Español La Escuela Primaria Y Jut (Comuna de Buon Don) tiene 700 estudiantes (equivalente a 27 clases). Además de la escuela principal, la comuna también tiene otras dos escuelas en la aldea de Jang Lanh (a 5 km de la escuela principal) y la aldea de Drang Phok (a 18 km de la escuela principal). El Sr. Ho Si Lam, Director de la Escuela Primaria Y Jut, dijo que si bien el número de estudiantes en las dos escuelas separadas es pequeño, todavía tienen que organizar 5 clases para garantizar la enseñanza y el aprendizaje, por lo que la escuela principal tiene un número de estudiantes en cada clase que siempre excede los estándares establecidos por el Ministerio de Educación y Capacitación (más o menos de 40 estudiantes/clase). Las instalaciones de la escuela se invirtieron hace mucho tiempo, por lo que muchos elementos están degradados y los escritorios y sillas están dañados. Por lo tanto, la construcción de un internado para la escuela primaria y secundaria garantizará las condiciones de aprendizaje para los estudiantes.

Sesión de estudio grupal de estudiantes de la Escuela Primaria Y Jut (comuna de Buon Don).

El Sr. Nguyen Quang Sang (aldea 3, comuna de Ea Bung), cuyos hijos cursan primaria y secundaria, comentó: "La casa está lejos de la escuela; algunos padres trabajan en el campo durante muchos días, por lo que los niños no pueden ir solos. Por lo tanto, el modelo de internado internivel, donde los alumnos pueden comer y quedarse en la escuela, es adecuado y satisface las necesidades prácticas de los padres".

La construcción de escuelas interniveles con inversión sistemática y sincrónica en la enseñanza y el aprendizaje con un sistema de internados para estudiantes y profesores es una buena solución para mejorar la calidad de la educación en las zonas fronterizas en una dirección sincrónica e integral, acortando gradualmente la brecha con las localidades de la provincia.

La Escuela Secundaria Vo Thi Sau (Comuna de Buon Don) tiene 425 estudiantes (12 clases), de los cuales más del 80% pertenecen a minorías étnicas. Muchos estudiantes viven a entre 10 y 18 km de la escuela, lo que dificulta enormemente el desplazamiento. El Sr. Phan Xuan Hoat, subdirector de la escuela, declaró: «La escuela ha animado a los padres a enviar a sus hijos a casa de familiares cerca de la escuela para que asistan a la escuela; ha animado a los profesores a recoger y dejar a los estudiantes, pero esto es solo una solución temporal. Construir una escuela internivel donde los estudiantes puedan comer y vivir en ella es una solución integral para resolver las dificultades y problemas actuales, abriendo oportunidades para mejorar la calidad de la educación en las escuelas primarias y secundarias de las zonas fronterizas».

A principios de agosto de 2025, la delegación de trabajo provincial inspeccionó el sitio de construcción de un internado internivel en la comuna de Ea Bung.

Ubicada a unos 150 km del centro provincial, Ia Lop es una comuna fronteriza con condiciones económicas particularmente difíciles. La tasa de pobreza en toda la comuna alcanza el 54%, lo que ha tenido numerosas consecuencias, incluyendo la deserción escolar. El director de la Escuela Secundaria Tran Hung Dao, Pham Duy Tinh, afirmó que la política del Partido y el Estado de construir un internado que conecte los niveles de primaria y secundaria es una solución urgente que cuenta con el apoyo de padres y estudiantes locales. Esta política resolverá el problema de la deserción escolar al brindarles una atención integral, desde la alimentación, el alojamiento y el transporte hasta los estudios, creando condiciones para que los padres se sientan seguros al realizar sus actividades. "Al ser una comuna con casi el 50% de estudiantes pertenecientes a minorías étnicas, estudiar en un internado les ayudará a integrarse mejor. Los docentes tendrán más tiempo para investigar y desarrollar modelos de aprendizaje adaptados a las características de los estudiantes, mejorando gradualmente la calidad de la educación general", afirmó el Sr. Pham Duy Tinh.

Español El Aviso No. 81-TB/TW del 18 de julio de 2025 del Politburó sobre la política de inversión en la construcción de escuelas para las comunas fronterizas establece claramente: Invertir en la construcción de escuelas para las comunas fronterizas en el continente es una tarea clave e importante en el desarrollo socioeconómico y la implementación de políticas étnicas para mejorar el conocimiento de las personas y la calidad de los recursos humanos, crear una fuente de cuadros de minorías étnicas y localidades, mejorar la vida material y espiritual de las personas en las zonas fronterizas y contribuir al fortalecimiento de la defensa y la seguridad nacionales.

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/chu-truong-hop-long-dan-f0e1dc3/