Programa de formación preparatoria universitaria para estudiantes de minorías étnicas aplicado a partir del año escolar 2025-2026

Se acaba de publicar el programa de formación preparatoria universitaria aplicable a partir del año escolar 2025-2026 para graduados de escuelas secundarias de minorías étnicas.

Se acaba de publicar el programa de formación preparatoria universitaria para estudiantes de minorías étnicas.
Foto: Duong Linh

De acuerdo con la Circular No. 20/2025/TT-BGDDT sobre el Programa del Curso Preparatorio Universitario, el nuevo programa del curso preparatorio universitario se aplicará a partir del año escolar 2025-2026.

La emisión de la Circular tiene como objetivo atender los requerimientos de formación de conocimientos de los estudiantes de minorías étnicas que se han graduado de la escuela secundaria y tienen capacidad y cualidades suficientes en las materias de acuerdo a la orientación profesional.

A los estudiantes preuniversitarios se les proporcionan conocimientos culturales en tres materias según la combinación de materias utilizada para la admisión a las escuelas preuniversitarias (materia 1, materia 2, materia 3 incluidas las siguientes materias: matemáticas, literatura, inglés, historia, geografía, física, química, biología, educación económica y jurídica, tecnología de la información, tecnología) e inglés, tecnología de la información (en la que se incluye la tecnología de la información como materia de conocimientos culturales).

La Circular estipula que para los grupos de asignaturas que incluyen tanto matemáticas como literatura, el tiempo de estudio de matemáticas es de 8 períodos/semana y el tiempo de estudio de literatura es de 7 períodos/semana.

La formación preparatoria tiene una duración de un año académico. El director de la escuela preparatoria decide el plan académico para garantizar 28 semanas de estudio real, con el tiempo restante para repaso, exámenes finales y otras actividades.

El programa tiene una estructura flexible, con aproximadamente el 70% del contenido y la duración siendo obligatorios; el 30% restante del contenido y la duración es para que la escuela desarrolle proactivamente un plan y contenido de aprendizaje para los estudiantes de acuerdo con las necesidades de los estudiantes y las condiciones de la escuela.

Según el periódico Hanoi Moi

Fuente: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/chuong-trinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-danh-cho-hoc-sinh-dan-toc-ap-dung-tu-nam-hoc-2025-2026-20a1e92/