Un lugar para nutrir el futuro.

A lo largo de los años, el internado étnico de la provincia occidental de Lao Cai ha innovado y mejorado continuamente la calidad de la educación, convirtiéndose en un lugar para nutrir y ayudar a los estudiantes de las comunidades de minorías étnicas a realizar sus sueños.

Originalmente fundada en 1963 como la Escuela de Formación de Profesores de Yen Bai, la escuela se transformó en el Internado Escolar para Minorías Étnicas de la Región Occidental en 2009, con la misión de gestionar, educar y nutrir a los estudiantes de las comunidades de minorías étnicas en los distritos y pueblos occidentales de la antigua provincia de Yen Bai.

A lo largo de su construcción, innovación y desarrollo, con la determinación de superar las dificultades y el esfuerzo diligente de sus administradores, maestros y estudiantes, el Internado de la Región Occidental para Minorías Étnicas se ha fortalecido continuamente, alcanzando muchos logros alentadores, dignos de la confianza y el afecto de padres y estudiantes.

Una lección entre un profesor y estudiantes en el Internado de la Región Occidental para Minorías Étnicas.

Actualmente, el 100% del personal administrativo y docente de la escuela cuenta con cualificaciones que cumplen o superan los estándares requeridos, y un 25% los supera. El profesorado se encuentra en constante formación y perfeccionamiento de sus competencias políticas , profesionales y técnicas, contribuyendo así a la mejora general de la calidad educativa.

El Sr. Nguyen Ngoc Quynh, de la aldea de Nga Ba Kim, comuna de Pung Luong, y presidente de la Asociación de Padres y Maestros, cuyo hijo cursa 11.º grado en la escuela, comentó: «Aunque la escuela está lejos de casa y el transporte es difícil, mi familia está muy tranquila de que nuestro hijo esté estudiando y viviendo en el Internado Étnico de la Región Occidental. La escuela cuenta con un buen ambiente de aprendizaje, profesores dedicados e instalaciones completas, lo cual favorece el desarrollo integral de los estudiantes de minorías étnicas».

En el año académico 2024-2025, el porcentaje de estudiantes con un rendimiento académico bueno y excelente alcanzó el 90,91%; la tasa de graduación de la escuela secundaria alcanzó el 100%, ubicándose en el cuarto lugar a nivel provincial. Se hizo hincapié en la educación superior, con 19 premios provinciales a la excelencia estudiantil, 2 premios provinciales de ciencia y tecnología, y 5 estudiantes que recibieron becas Vallet de la Organización Meeting Vietnam. La escuela fue reconocida por cumplir con los Estándares Nacionales de Nivel 1.

Hoang Thi Nguyet, estudiante de 12.º grado, compartió: «Estoy muy feliz y orgullosa de estudiar en esta escuela. Mis compañeros y yo recibimos una excelente atención de nuestros profesores, desde la comida y el descanso hasta la enseñanza de conocimientos y habilidades para la vida... Este es mi último año de secundaria, así que me esforzaré al máximo para estudiar bien y no decepcionar a mis profesores ni a mi familia, y para contribuir a la construcción de una patria próspera y fuerte».

En el año escolar 2025-2026, la escuela recibirá inversión para construir instalaciones modernas para apoyar la enseñanza y el aprendizaje.

En el año escolar 2025-2026, la escuela contará con 12 clases y 418 alumnos. Tanto el profesorado como el alumnado están encantados con la inversión estatal de 30 000 millones de VND en la construcción de instalaciones modernas, que incluyen un edificio administrativo, aulas, aulas especializadas y un salón de usos múltiples. Actualmente, la escuela cuenta con 12 aulas inteligentes, 6 aulas especializadas y 5 salas funcionales para satisfacer las necesidades de enseñanza y aprendizaje.

Una de las tareas clave a las que el Internado de la Región Occidental para Minorías Étnicas presta especial atención es organizar una enseñanza y un aprendizaje adecuados para el 100 % de su alumnado de minorías étnicas, de los cuales casi el 70 % son estudiantes hmong con capacidades iniciales limitadas. El colegio ha movilizado recursos y ha clasificado a los estudiantes desde 10.º grado en adelante para planificar el desarrollo de los alumnos superdotados, brindar instrucción de refuerzo a los alumnos con menos recursos e impartir clases diarias de dos sesiones. Simultáneamente, ha implementado sesiones de repaso para los exámenes de graduación en asignaturas básicas desde el inicio del curso escolar.

El profesor y los estudiantes discuten y se guían mutuamente para completar la tarea.

La Sra. Le Thi Thu Thao, profesora titular de 12C1, comentó: «Durante el verano, el profesorado recibió capacitación y desarrollo profesional para mejorar sus conocimientos e innovar en sus métodos de enseñanza, de acuerdo con el Programa de Educación General de 2018. En el proceso de enseñanza, investigo y aplico regularmente la transformación digital, preparo planes de clase electrónicos para despertar el interés de los estudiantes y exploro métodos de enseñanza adecuados y eficaces para cada uno».

La escuela promueve activamente la creación de un ambiente escolar feliz, con el foco puesto en preservar su identidad cultural.

En línea con el tema del año escolar "Disciplina - Creatividad - Avance - Desarrollo", el internado de la región occidental para minorías étnicas se centra en innovar las prácticas de gestión; implementar estrictamente los planes de enseñanza y aprendizaje; fortalecer las soluciones para mejorar la calidad educativa; implementar eficazmente campañas y movimientos de emulación para construir una escuela feliz; promover actividades extracurriculares y preservar la identidad cultural; y aplicar simultáneamente la ciencia, la tecnología, la innovación y la transformación digital en la educación.

La Sra. Ha Bich Ngoc, directora del internado de la región occidental para minorías étnicas, enfatizó: Con objetivos, tareas y soluciones específicos y claros, desde el comienzo del año escolar, la escuela está decidida a cumplir su misión de formar recursos humanos de alta calidad para comunidades de minorías étnicas, áreas montañosas y áreas con dificultades especiales.

La escuela se esfuerza constantemente por construir un entorno integral de aprendizaje y formación: una institución de prestigio que ofrece educación, atención y formación de calidad a estudiantes de minorías étnicas internas, satisfaciendo así las exigencias de la reforma educativa y las necesidades de desarrollo de recursos humanos de la provincia de Lao Cai. Al mismo tiempo, crea un entorno donde los docentes pueden expresar libremente su creatividad, contribuir y forjar un futuro brillante para los estudiantes de minorías étnicas.

Fuente: https://baolaocai.vn/noi-uom-mam-tuong-lai-post883005.html