La transformación digital contribuye a aumentar la transparencia en el proceso de admisión.

Para el proceso de admisión de 2025, además de inscribirse en el examen de graduación de bachillerato utilizando la cuenta proporcionada en el sistema del Ministerio de Educación y Formación , los candidatos pueden usar su cuenta VNeID para iniciar sesión (a través del Portal Nacional de la Función Pública) y registrarse.

En la primera reunión del Comité Directivo para el Desarrollo Científico y Tecnológico, la Innovación, la Transformación Digital, la Reforma Administrativa y el Proyecto 06 del Ministerio de Educación y Formación, el Sr. Pham Quang Hung, Director del Departamento de Ciencia, Tecnología e Información (Ministerio de Educación y Formación), declaró que el registro en línea para el examen de graduación de bachillerato, las solicitudes de admisión universitaria, el pago de la tasa de solicitud y la confirmación de la matrícula se han implementado con éxito desde el primer año (2022). Aproximadamente 1 millón de candidatos participan cada año. Desde 2023 hasta la actualidad, cerca de 750 000 estudiantes graduados de entornos desfavorecidos han sido eximidos de obtener certificados de residencia local para beneficiarse de políticas preferenciales en los exámenes de graduación y la admisión a internados, universidades y universidades preparatorias para hijos de minorías étnicas.

En concreto, en 2025, según la nueva normativa para el examen de graduación de bachillerato, los candidatos independientes podrán inscribirse en línea, lo que podría contribuir a que la tasa de inscripción en línea se acerque al 100 %. Además de inscribirse mediante una cuenta proporcionada en el sistema del Ministerio de Educación y Formación, los candidatos también podrán usar su cuenta VNeID para iniciar sesión (a través del Portal Nacional de la Función Pública) e inscribirse, lo que facilitará el proceso.

Simultáneamente, el Ministerio de Educación y Formación creó un Comité Directivo y completó la Fase 1 de la implementación piloto de registros escolares digitales en la educación primaria. Tras la Fase 1 del programa piloto, el Ministerio de Educación y Formación identificó un modelo técnico basado en una base de datos centralizada. Actualmente, el Ministerio ha proporcionado orientación para la implementación generalizada de registros escolares digitales en la educación primaria y orientación para la implementación piloto de registros escolares digitales en los niveles de educación secundaria básica (inferior), secundaria superior (bachillerato) y formación profesional continua (GDTX).

En esta reunión, los líderes del Ministerio de Educación y Formación señalaron varias áreas clave en las que centrarse durante el próximo período, entre ellas: integrar el contenido de la formación de recursos humanos para la transformación digital en general y el Proyecto 06 en particular en el Proyecto de desarrollo de recursos humanos de alta calidad para el desarrollo de alta tecnología; completar la conexión y el intercambio de datos entre las dos bases de datos sobre trabajo y empleo e instituciones de formación profesional; poner a prueba los diplomas digitales en el sistema educativo; y acelerar la reducción y eliminación de trámites administrativos innecesarios…

El intercambio de datos es de interés para las escuelas de formación profesional, los candidatos y los estudiantes. Durante mucho tiempo, las escuelas de formación profesional han tenido dificultades para captar alumnos debido a la falta de datos sobre los egresados ​​de bachillerato. Para alcanzar sus objetivos de matriculación, las escuelas de formación profesional se han visto obligadas a contactar directamente con los institutos de bachillerato para la captación de estudiantes. Desde hace tiempo, las escuelas de formación profesional desean compartir con otras instituciones de formación profesional los datos relativos a los egresados ​​de bachillerato.

Más concretamente, el proyecto "Orientación Profesional y Alineación Académica en Educación General 2018-2025" tiene como objetivo que al menos el 40% de los egresados ​​de secundaria básica continúen sus estudios en instituciones de formación profesional que ofrezcan capacitación de nivel básico e intermedio, y al menos el 30% en localidades con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles. Asimismo, el proyecto busca que al menos el 45% de los egresados ​​de secundaria superior continúen sus estudios en instituciones de formación profesional que ofrezcan capacitación de nivel universitario, y al menos el 35% en localidades con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles. Sin embargo, en la práctica, las escuelas de formación profesional carecen de datos sobre los estudiantes de educación general, lo que dificulta enormemente la orientación profesional y el apoyo a los alumnos.

Anteriormente, desde 2018, el antiguo Ministerio de Trabajo, Inválidos de Guerra y Asuntos Sociales había enviado un documento solicitando al Ministerio de Educación y Formación que cooperara y compartiera datos de matriculación, para así ayudar a los estudiantes a tener más opciones de institutos de formación profesional y programas de nivel intermedio, además de matricularse en programas universitarios. En aquel entonces, representantes del antiguo Departamento General de Formación Profesional declararon que la solicitud de cooperación tenía como objetivo apoyar a los jóvenes para que tuvieran más opciones de campos de estudio acordes a sus aptitudes. Simultáneamente, solicitaron al Ministerio de Educación y Formación que emitiera reglamentos sobre la cantidad de conocimientos culturales de nivel de bachillerato que los estudiantes debían acumular para cursar estudios superiores.

Según representantes de las escuelas de formación profesional, la gestión y el intercambio del sistema común de datos de matriculación del Ministerio de Educación y Formación aportarán muchas ventajas claras, ayudando a ampliar el acceso a los candidatos, optimizar el proceso de matriculación y mejorar la transparencia y la equidad.

Fuente: https://daidoanket.vn/chuyen-doi-so-giup-minh-bach-tuyen-sinh-10302433.html