Garantizar la equidad para los estudiantes

La estructura del examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh a partir de 2025 se ajustará para que coincida con el Programa de Educación General de 2018. Los candidatos independientes que se graduaron de la escuela secundaria antes de 2024 todavía son elegibles para tomar el examen, mientras que los estudiantes de 11.º grado no son elegibles para tomar el examen.

Los candidatos toman el examen de evaluación de competencias de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh. Foto: VNUHCM.

Cambiar para adaptarse al nuevo programa

La Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh acaba de firmar una decisión para promulgar la estructura de la prueba de evaluación de capacidad de la escuela que se aplicará a partir de 2025. Según el Centro de Evaluación de la Calidad de Pruebas y Capacitación de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh, la estructura y el contenido de la prueba de evaluación de capacidad de 2025 tienen muchas similitudes con pruebas estandarizadas internacionales como el Scholastic Assessment Test (SAT) de los Estados Unidos, el Psychometric Entrance Test (PET) de Israel y el General Aptitude Test (GAT) de Tailandia...

La prueba tiene como objetivo evaluar con precisión las habilidades generales de los estudiantes, ayudando a las universidades y colegios a reclutar candidatos adecuados. Al mismo tiempo, garantizar la equidad y crear igualdad de oportunidades en el acceso a la educación universitaria para todos los candidatos, incluso cuando eligen materias diferentes en la escuela secundaria. Este enfoque del examen es coherente con la orientación de admisión combinada de las unidades miembros de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh.

En concreto, la estructura mantendrá la estructura de las secciones de Uso del Lenguaje y Matemáticas, aunque aumentará el número de preguntas en estas dos secciones para aumentar la fiabilidad y discriminación de la prueba. La sección de Lógica - Análisis de Datos y Resolución de Problemas se reestructura en la sección de Pensamiento Científico para evaluar la capacidad de los candidatos en lógica y razonamiento científico al resolver situaciones de la vida real en los campos de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad.

Las preguntas de la sección de Pensamiento científico están estructuradas para proporcionar información, datos, hechos, planificación experimental y resultados experimentales. A través de esto, se requiere que los candidatos demuestren su capacidad para comprender y aplicar información, determinar resultados experimentales y predecir leyes.

La prueba de evaluación de competencias a partir de 2025 seguirá incluyendo 120 preguntas objetivas de opción múltiple con 150 minutos para completarse y se realizará en papel. Los resultados de los exámenes se determinan mediante métodos modernos de opción múltiple según la teoría de respuesta a preguntas. La puntuación de cada pregunta se pondera de forma diferente dependiendo de la dificultad de la pregunta.

Los candidatos elegirán solo 1 opción correcta para cada pregunta objetiva de opción múltiple con 4 opciones. La sección vietnamita consta de 30 preguntas; El inglés es de 30 preguntas; La sección de lógica y análisis de datos tiene 12 preguntas; La sección de razonamiento científico consta de 18 preguntas.

En 2025, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh continuará organizando el examen de evaluación de capacidad con dos rondas programadas para el 30 de marzo y el 1 de junio en 25 provincias/ciudades de manera similar a 2024.

Más oportunidades para que los candidatos ingresen a la universidad

2025 es el primer año en que se organiza el examen de graduación de la escuela secundaria de acuerdo al Programa de Educación General 2018. Los exámenes de evaluación de competencias y de evaluación del pensamiento organizados por las universidades también han tenido cambios y ajustes oportunos en la dirección de evaluar las competencias básicas necesarias de los estudiantes de secundaria logradas de acuerdo con el Programa de Educación General 2018 y de acuerdo con los estándares y tendencias de la evaluación de competencias en el mundo. Así lo han destacado las escuelas al anunciar la estructura de exámenes que se aplicará a partir de 2025 para que los alumnos y las escuelas puedan prepararse con antelación. Para los candidatos que se graduaron en 2024 o antes, la inscripción para las pruebas de evaluación de competencias no será diferente a la de los candidatos que estudian bajo el nuevo programa de educación general, como el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025, que tendrá una prueba separada para los candidatos que estudian el programa de 2006.

Según el Dr. Nguyen Quoc Chinh, director del Centro de Evaluación de Calidad de Pruebas y Capacitación (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh), el objetivo de la prueba de evaluación de competencias es seleccionar estudiantes con buenas competencias, adecuadas para las características de los programas de capacitación, adecuados para la filosofía educativa y los requisitos de capacitación integral. A través de preguntas, se evaluarán específicamente las competencias básicas que los estudiantes de secundaria deben alcanzar, en lugar de solo probar los conocimientos mediante la memorización.

Además, con el objetivo de tomar la prueba de evaluación de competencias para aumentar las posibilidades de admisión a una especialidad y universidad que se adapte a sus habilidades, los candidatos deben prepararse y revisar cuidadosamente de acuerdo con las preguntas de examen de muestra que las escuelas han anunciado. El Centro de Evaluación de Calidad de Pruebas y Capacitación (Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh) señala que esta unidad no organiza la preparación de exámenes ni está afiliada a ninguna organización o individuo relacionado con las actividades de preparación de exámenes, por lo que los candidatos deben estar atentos a los anuncios de preparación de exámenes generalizados en la actualidad para evitar perder tiempo y dinero.

Además, los candidatos también deben considerar cuidadosamente qué universidades y colegios utilizarán los resultados de la prueba de evaluación de competencias para la admisión porque se espera que 2025 tenga cambios en comparación con la temporada de admisión de 2024. Por ejemplo, a partir de 2025, la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh reducirá el método de admisión en la dirección de unificar la implementación de tres métodos de admisión, incluida la admisión directa, la admisión basada en los resultados de la prueba de evaluación de competencias organizada por la Universidad y la admisión basada en los resultados del examen de escuela secundaria. Anteriormente, las escuelas miembros de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh reclutaban estudiantes de acuerdo con 5 a 9 métodos dependiendo de la escuela.

Fuente: https://daidoanket.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dam-bao-cong-bang-voi-hoc-sinh-10294436.html