Innovación educativa a través de proyectos científicos estudiantiles.

Las instituciones educativas han intensificado la aplicación de la ciencia y la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje, creando un entorno abierto para que los estudiantes desarrollen sus capacidades de autoaprendizaje.

Aplicar los conocimientos a la práctica.

En el Concurso Nacional de Investigación Científica y Tecnológica del año académico 2025-2026, organizado por el Ministerio de Educación y Formación a mediados de marzo, el sector educativo de la provincia de Dak Lak causó una gran impresión, con 5 de 6 proyectos premiados (1 segundo premio, 1 tercer premio y 3 cuartos premios) de un total de 242 proyectos provenientes de 34 provincias y ciudades. Este logro demuestra claramente la madurez de los estudiantes de Dak Lak en el desarrollo del pensamiento de investigación científica y la capacidad de aplicar el conocimiento a la práctica.

Como una de las principales regiones productoras de durian del país, la provincia de Dak Lak genera importantes ingresos para sus agricultores. Sin embargo, la cantidad de residuos de cáscaras de durian es considerable y difícil de gestionar. Ante esta situación, Nguyen Xuan Thai (10.º grado) y Nguyen Dinh Bao Tran (11.º grado), estudiantes de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Hoang Viet (distrito de Tan An), investigaron el proyecto "Diseño y fabricación de materiales de cuero biodegradables a base de nanofibras de hemicelulosa y celulosa de cáscaras de durian". Este proyecto obtuvo el segundo premio en el Concurso Nacional de Investigación Científica y Tecnológica.

Nguyen Xuan Thai y Nguyen Dinh Bao Tran, estudiantes de la escuela primaria, secundaria y preparatoria Hoang Viet, discutieron formas de mejorar el producto de su proyecto "Diseño y fabricación de materiales de bioimitación de cuero basados ​​en nanofibras de hemicelulosa y celulosa de la cáscara de durián".

Nguyen Dinh Bao Tran explicó: El proyecto utilizó cáscaras de durián para extraer hemicelulosa y nanofibras de celulosa (componentes derivados de plantas) y crear un material de cuero sintético de base biológica para la fabricación de artículos útiles como bolsos y carteras. Este producto no solo es ecológico, sino que también abre nuevas vías en la producción de biomateriales, con el potencial de reemplazar algunos materiales de cuero sintético tradicionales.

El Departamento de Educación y Formación asesorará al Comité Popular Provincial para que desarrolle un proyecto de educación STEM a largo plazo en toda la provincia. Esto servirá de base para que el sector continúe invirtiendo en instalaciones, laboratorios y estableciendo vínculos con universidades y empresas para impulsar la investigación científica y técnica en las escuelas secundarias.

Subdirectora del Departamento de Educación y Formación Vo Thi Minh Duyen

Otro proyecto de investigación científica, "Techno TraffiX: aplicación de la inteligencia artificial para coordinar un sistema de transporte ecológico inteligente, seguro y sostenible", realizado por Nguyen Khai Huyen (11.º grado) y Phan Bao Luan (12.º grado), de la escuela secundaria Le Hong Phong (comuna de Tay Hoa), ganó el cuarto premio en la competencia debido a su alta aplicación práctica.

Según Nguyen Khai Huyen, el proyecto Techno TraffiX busca crear un sistema de transporte inteligente que contribuya a reducir la congestión, mejorar la seguridad y promover el desarrollo sostenible. El proyecto se centra en la aplicación de inteligencia artificial combinada con sistemas embebidos para recopilar y analizar datos, y coordinar el tráfico en tiempo real. De esta manera, el sistema puede proporcionar soluciones de gestión de tráfico adecuadas para cada situación, optimizando el flujo vehicular y minimizando los conflictos de tráfico.

Desarrollar las habilidades y fortalezas de los estudiantes.

Las actividades de investigación científica y técnica en las escuelas han creado un entorno de aprendizaje científico que ayuda a los estudiantes a madurar gradualmente dentro del ámbito escolar. Según Tran Thi Le Thuy, directora del instituto Le Hong Phong, mediante la realización de proyectos de investigación científica, los estudiantes desarrollan numerosas habilidades de superación personal y adaptabilidad a situaciones del mundo real, como el trabajo en equipo, el pensamiento independiente y el autoaprendizaje.

El proyecto "Techno TraffiX - Aplicación de inteligencia artificial para coordinar un sistema de transporte ecológico, inteligente, seguro y sostenible" de Nguyen Khai Huyen y Phan Bao Luan, del instituto Le Hong Phong. Foto: T. Thanh

La Sra. Vo Thi Minh Duyen, Subdirectora del Departamento de Educación y Formación, declaró que desde el inicio del año escolar 2025-2026, el Departamento de Educación y Formación ha instruido a las instituciones educativas para promover la educación STEM/STEAM; mantener el movimiento de investigación científica entre los estudiantes; y diversificar las actividades experimentales creativas… Los logros en el Concurso Nacional de Investigación en Ciencia y Tecnología en el año escolar 2025-2026 son evidencia de la orientación de la reforma educativa, que pasa de una enseñanza centrada en la transmisión de conocimientos al desarrollo de competencias de los estudiantes, fomentando el pensamiento creativo y las habilidades para la resolución de problemas. Los proyectos que ganaron premios en el concurso nacional se han convertido en una fuente de inspiración y motivación, contribuyendo a difundir el movimiento de investigación científica en las escuelas; alentando a los docentes a innovar, mejorar sus habilidades de enseñanza y acceder a métodos de investigación modernos para contribuir a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje.

Thanh Huong

Fuente: https://baodaklak.vn/van-hoa-xa-hoi/giao-duc/202605/doi-moi-giao-duc-tu-cac-du-an-khoa-hoc-cua-hoc-sinh-6e33dfa/