Para el ciclo escolar 2025-2026, la provincia contará con 37 escuelas secundarias y aproximadamente 9600 estudiantes admitidos en décimo grado. Según la normativa, cada estudiante de décimo grado debe elegir cuatro asignaturas optativas, además de las obligatorias: Matemáticas, Literatura, Lengua Extranjera, Historia, Educación Física, Educación para la Defensa Nacional y la Seguridad, orientación profesional y educación local. Conscientes de la importancia de elegir la combinación de asignaturas adecuada, las escuelas secundarias de toda la provincia han organizado proactivamente sesiones de orientación y asesoramiento para los estudiantes de décimo grado desde principios de julio.
Por ejemplo, en la escuela secundaria Huu Lung, que cuenta con una gran matrícula de casi 800 estudiantes de décimo grado para el año escolar 2025-2026, se implementó un programa de orientación temprana y sistemática. Con base en las instalaciones, el personal docente y las aspiraciones de los estudiantes, se desarrollaron cinco combinaciones de asignaturas. Además, a principios de julio, se reunió a todos los estudiantes de décimo grado recién admitidos para distribuir los formularios de inscripción; se organizaron reuniones de clase para difundir la información y, a través de estas reuniones, los tutores y los profesores de las distintas asignaturas brindaron orientación directa, ayudando a los estudiantes a considerar cuidadosamente sus opciones antes de tomar una decisión.
Según una investigación realizada en institutos de toda la provincia, y en función del profesorado, las instalaciones y la capacidad de organización de las clases, cada centro organiza entre 5 y 8 combinaciones de asignaturas, divididas en dos grupos básicos: ciencias naturales y ciencias sociales.
En el internado provincial para estudiantes étnicos, este año hay 180 alumnos de décimo grado. Durante la primera sesión de orientación para estos estudiantes, la escuela no solo recibió solicitudes, sino que también organizó una sesión informativa general, presentando claramente el nuevo programa de estudios generales, analizando cada combinación de asignaturas y brindando la orientación profesional correspondiente. La Sra. Nguyen Thanh Thao, subdirectora de la escuela, declaró: “El equipo de orientación no solo presentó el programa, sino que también analizó las condiciones de enseñanza en la escuela y las tendencias profesionales. Esto ayudó a los estudiantes y a sus padres a comprender mejor y elegir la combinación de asignaturas más adecuada”.
En la escuela secundaria Viet Bac, también se implementó un programa de orientación para la selección de combinaciones de asignaturas este mes de julio. Con más de 500 estudiantes de décimo grado este año académico, la escuela ha desarrollado seis combinaciones de asignaturas, que comprenden dos grupos principales: ciencias sociales (Literatura, Historia, Geografía) y ciencias naturales (Matemáticas, Física, Química). Con base en el marco de combinaciones de asignaturas publicado, los tutores y el equipo de orientación colaboran para guiar a los estudiantes en las discusiones de clase, distribuir los formularios de inscripción y brindar orientación personalizada para cada caso. La estudiante Banh Phuong Diep, de décimo grado, compartió: “Los profesores me asesoraron y me presentaron la combinación 1 (Matemáticas, Física, Química), que incluye mis asignaturas más fuertes: Matemáticas y Química. Elegí esta combinación con confianza y espero que me ayude a elegir una universidad que se ajuste a mis aspiraciones futuras”.
Más allá de la orientación inicial, una vez que los estudiantes eligen su combinación de asignaturas, los tutores continúan supervisando su progreso académico y bienestar psicológico, brindando retroalimentación oportuna y realizando los ajustes necesarios. Asimismo, a lo largo del año escolar, las escuelas organizan regularmente actividades de orientación profesional mediante reuniones de clase, aprendizaje experiencial y talleres de orientación vocacional, ayudando a los estudiantes a consolidar sus opciones y a comprender mejor la trayectoria académica y los requisitos de cada campo de estudio en el futuro.
Según el plan, para finales de julio de 2025, los institutos de la provincia habrán completado la inscripción de las combinaciones de asignaturas para los alumnos de décimo grado. La orientación temprana, la organización sistemática y el apoyo constante de los centros educativos no solo ayudan a los alumnos a elegir las combinaciones de asignaturas adecuadas y a desarrollar sus fortalezas, sino que también facilitan a los centros la elaboración proactiva de planes de enseñanza, la selección de libros de texto y la preparación integral para el nuevo curso escolar según lo previsto.
Fuente: https://baolangson.vn/dong-hanh-cung-hoc-sinh-chon-to-hop-5054302.html
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