Casi 20 universidades considerarán los resultados de un examen común en 2025

La información anterior se compartió en la ceremonia de firma del acuerdo de cooperación para la organización del examen y la difusión de los resultados del examen de ingreso a la universidad V-SAT 2025 organizado por el Centro Nacional de Pruebas y Evaluación de la Calidad Educativa (Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Formación) en la tarde del 6 de noviembre. En consecuencia, el Centro Nacional de Pruebas y Evaluación de la Calidad Educativa es la unidad que proporciona el banco de preguntas del examen, el software de organización y coordina para apoyar a las universidades en la organización.

AGREGAR NUEVOS TEMAS, CAMBIAR EL FORMATO DE LAS PREGUNTAS

En el evento, el Sr. Ha Xuan Thanh, Director del Centro Nacional de Pruebas y Evaluación de la Calidad Educativa, anunció la información más reciente sobre la organización del examen y el uso compartido de los resultados del examen de ingreso a la universidad V-SAT en 2025 (denominado examen V-SAT).

Representantes de universidades participan en la ceremonia de firma del convenio de cooperación para la organización del examen de ingreso a la universidad V-SAT.

Según el Sr. Ha Xuan Thanh, el Centro Nacional para la Evaluación de la Calidad de las Pruebas y la Educación ha revisado y actualizado el contenido de la prueba; ha ajustado la estructura y el formato de la prueba para que sea más adecuada para evaluar las habilidades de los estudiantes de secundaria, de acuerdo con el programa de educación general actual, y así cumplir con los requisitos cada vez más exigentes de admisión a la universidad. El examen V-SAT fue desarrollado por el Centro Nacional para la Evaluación de la Calidad de las Pruebas y la Educación, en combinación con la aplicación de técnicas modernas de medición y evaluación para crear un banco de preguntas y aplicar tecnologías de la información en la organización de la prueba.

Cabe destacar que el examen de 2025 consta de ocho asignaturas independientes: matemáticas, física, química, biología, historia, geografía, inglés y literatura. En comparación con el año pasado, este año se ha añadido literatura. El examen se realiza mediante una prueba de computadora con una duración de 90 minutos para matemáticas y literatura, y de 60 minutos para el resto de las asignaturas.

Además, una novedad importante del examen es el cambio en el formato de las preguntas. Si bien anteriormente solo contaba con tres tipos de preguntas, ahora se ha añadido un formato de preguntas grupales, lo que implica que a partir de un problema se crea un grupo de preguntas complementarias. En consecuencia, el examen V-SAT se ajusta al programa de educación general actual de bachillerato, con cuatro tipos de preguntas. El primero es el formato de preguntas de opción múltiple de verdadero/falso; el formato de preguntas de opción múltiple objetivas de cuatro opciones; el formato de preguntas de opción múltiple combinadas; el formato de preguntas de opción múltiple de respuesta corta o el formato de redacción de ensayos. En particular, muchas preguntas del examen se han compilado para aplicar el método de evaluación del Programa Internacional para la Evaluación de Alumnos (PISA).

MINIMIZAR LA "ROTURA"

Cada tema consta de 25 preguntas con aproximadamente 85 subpreguntas y una puntuación total de 150. En la prueba del año pasado, los candidatos recibían puntos por cada respuesta correcta, pero este año la diferencia radica en que, para obtener la máxima puntuación, los candidatos deben responder las 85 subpreguntas completa y correctamente. Esta es la diferencia y también la ventaja del formato del examen V-SAT, cuando el número de subpreguntas es muy elevado. «Esto minimizará el número de candidatos que hacen trampa, lo que contribuirá a aumentar la fiabilidad de los exámenes», añadió el Sr. Thanh.

Para el formato de pregunta de opción múltiple de verdadero/falso (escala de 54/150 puntos), cada pregunta consta de 4 subpreguntas. Si responde correctamente a 1/4 de las subpreguntas, obtendrá 1 punto, si responde correctamente a 2/4 de las subpreguntas, obtendrá 2 puntos, si responde correctamente a 3/4 de las subpreguntas, obtendrá 3 puntos, si responde correctamente a 4/4 de las subpreguntas, obtendrá 6 puntos. Para el formato de pregunta de opción múltiple de 4 opciones: cada respuesta correcta obtiene 6 puntos; escala 36/150. Para el formato de pregunta de opción múltiple combinada, cada pregunta consta de 4 subpreguntas, cada respuesta correcta obtiene 6 puntos; escala 30/150. Para la pregunta de opción múltiple de respuesta corta, cada respuesta correcta obtiene 6 puntos, escala 30/150. Para el ensayo literario, siga las instrucciones de calificación y la clave de respuestas de calificación, la puntuación máxima es 30/150 puntos.

El Director del Centro Nacional de Pruebas y Evaluación de la Calidad Educativa comentó: "Con este formato de prueba, los candidatos no necesitan asistir a cursos de preparación, solo necesitan estudiar y tomar el examen dondequiera que estén".

Sr. Ha Xuan Thanh, Director del Centro Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación (Departamento de Gestión de la Calidad, Ministerio de Educación y Formación)

¿ A QUÉ UNIVERSIDADES SE ADMITEN MEDIANTE ESTE EXAMEN?

El Sr. Ha Xuan Thanh afirmó que en 2023, este examen se realizará por primera vez en la Universidad de Saigón y la Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh. En 2024, cinco escuelas lo realizarán y diez universidades utilizarán sus resultados para la admisión. Tras dos años de organización, el examen ha cumplido con los requisitos de las pruebas estandarizadas y los exámenes estandarizados cuando las escuelas lo implementan en el mismo banco de pruebas, lo que garantiza su fiabilidad. En 2025, se prevé que el examen V-SAT se amplíe para su uso en la admisión a numerosas universidades.

Hasta ahora, se espera que 18 universidades hayan firmado un acuerdo de cooperación para organizar el examen y compartir los resultados del examen V-SAT. De las cuales, 2 universidades incluyen: Universidad Thai Nguyen, Universidad Duy Tan. Otras universidades y academias incluyen: Universidad de Saigón, Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad de Finanzas - Marketing, Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad Can Tho, Universidad Vinh, Universidad de Economía - Finanzas de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad de Educación Técnica Hung Yen, Universidad Van Lang, Universidad Dong Thap, Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad Tra Vinh, Universidad de Tecnología de Ciudad Ho Chi Minh, Universidad Lac Hong, Universidad de Construcción de Hanoi, Academia Bancaria.

Algunas universidades anunciaron que planean reservar entre el 20 % y el 40 % de su matrícula total para las carreras de 2025, considerando los resultados del examen V-SAT. El profesor asociado Dr. Nguyen Duc Trung, director de la Universidad Bancaria de Ciudad Ho Chi Minh, indicó que la institución reservará entre el 35 % y el 40 % de su matrícula para las carreras, considerando los resultados de este examen en 2025.

El Dr. Vo Van That, subdirector de la Universidad de Saigón, afirmó que la institución planea mantener la misma cuota para la evaluación de las puntuaciones del V-SAT que el año pasado, con un máximo del 15 % para carreras no docentes. El año pasado, la Universidad de Can Tho reservó el 20 % de su cuota para la evaluación de este examen y este año la tendencia sigue en aumento.

El Dr. Vo Thanh Hai, vicepresidente de la Universidad Duy Tan, también afirmó que la institución utilizará los resultados de este examen para la admisión el próximo año, con una previsión de al menos el 20 % de la matrícula total. Mientras tanto, la Universidad Tecnológica de Ciudad Ho Chi Minh planea reservar alrededor del 10 % de su matrícula, y la Universidad Van Lang planea reservar entre el 5 % y el 10 %.

El Dr. Vo Thanh Hai explicó que este año la escuela comenzó a utilizar los resultados del examen V-SAT en el proceso de admisión. Cada método de admisión tiene sus propias ventajas y desventajas. El Sr. Hai explicó que organizar a los candidatos para que realicen el examen por computadora genera equidad en la evaluación de los resultados, ya que estos se conocen inmediatamente después del examen. Además, el examen incluye asignaturas que corresponden a las de bachillerato, lo cual resulta conveniente e interesante para los estudiantes. "De los resultados de años anteriores, se puede observar que estas asignaturas corresponden a las del examen de graduación de bachillerato, pero su dificultad es mayor, lo que ayuda a las escuelas a seleccionar mejores estudiantes", añadió el Dr. Hai.

Propuesta de añadir algunas asignaturas nuevas al examen

El Maestro Le Van Hien, Subdirector del Departamento de Formación de la Universidad de Derecho de Ciudad Ho Chi Minh, propuso que el examen incluyera nuevas asignaturas, en consonancia con el Programa de Educación General de 2018. El Sr. Hien afirmó que, en 2025, por primera vez, los estudiantes del programa de Educación General se graduarán y participarán en el proceso de admisión universitaria. Entre las 18 universidades que se espera que consideren los resultados de este examen, muchas ofrecen formación en áreas relacionadas con la economía, el derecho y la tecnología de la ingeniería. "Entonces, ¿debería el examen incluir las asignaturas de economía, derecho, tecnología y tecnologías de la información para que sirvan de base para la admisión a las escuelas?", sugirió el Sr. Hien.

El Sr. Ha Xuan Thanh dijo que el Centro Nacional de Evaluación de la Calidad de la Educación y Pruebas estudiará esta propuesta, pero que llevará cierto tiempo crear un banco de preguntas para el examen.

Fuente: https://thanhnien.vn/gan-20-truong-dh-cung-xet-tuyen-ket-qua-mot-ky-thi-chung-nam-2025-185241106223442167.htm