Trabajos necesarios
La maestra Vo Thi Thuy Linh, de la escuela primaria Tan Son Nhi (distrito de Tan Phu, Ciudad Ho Chi Minh), expresó su acuerdo: “Esta es una medida necesaria porque el proceso de desarrollo de los estudiantes ahora ocurre mucho antes que cuando se diseñó el programa educativo actual. Por lo tanto, es necesario preparar los conocimientos y las habilidades para que los estudiantes puedan acceder a ellos gradualmente, siguiendo un camino apropiado para su edad”.

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La madre Tran Nguyen Thuy Anh (del distrito de Binh Tan, Ciudad Ho Chi Minh) opina que, debido a la urgencia de la situación, los padres han sugerido a la escuela que invite a expertos en psicología a hablar con los alumnos sobre salud sexual. Sin embargo, al tratarse de una actividad complementaria, su efectividad no será muy alta. Por lo tanto, cuando este tema se incluya oficialmente en el currículo desde el primer año de primaria, los padres se sentirán más tranquilos y los alumnos contarán con un conocimiento más completo y sistemático.
Desde una perspectiva profesional, Le Minh Huan, máster y profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Educación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que la educación sexual en la enseñanza secundaria actualmente comienza bastante tarde (en cuarto y quinto grado) y no es continua. El contenido es más bien introductorio y ofrece un análisis preliminar en lugar de formar a los alumnos en aspectos psicológicos y habilidades.
El maestro Huân cree que la educación sexual en la escuela secundaria aún presenta varias deficiencias importantes que deben subsanarse cuanto antes. En el resto del mundo , países avanzados como el Reino Unido exigen educación sexual para niños a partir de los 4 años. En Estados Unidos, la educación sexual está estrictamente dividida entre los diferentes niveles educativos, e incluso el currículo incluye contenidos sobre valores humanos como valorar la vida y respetar al sexo opuesto.
Muchos expertos en psicología educativa también coinciden en que el contenido de la educación sexual debe mejorarse gradualmente, por lo que es necesario incorporar este contenido al currículo de educación general desde una edad temprana, como aboga el Ministerio.
La formación del profesorado es un tema fundamental.
Para lograrlo, el Maestro Huân cree que, paralelamente a la redacción de libros de texto y al desarrollo de un plan de estudios con contenido lógico, integral y práctico, se debe prestar especial atención a la formación y el desarrollo profesional de los administradores y profesores que se especializan en la enseñanza de este contenido o que la imparten a tiempo parcial.
«Esto puede considerarse la base de todas las actividades de educación sexual en las escuelas. Solo cuando los docentes comprendan la importancia del tema lo implementarán con verdadero cuidado y visión. De lo contrario, es inevitable que lo hagan de forma superficial, descuidada o simplemente por obligación...», enfatizó el Sr. Huan.
Las soluciones inmediatas que las escuelas están implementando actualmente, como invitar a psicólogos, educadores y especialistas, realizar presentaciones temáticas, organizar concursos y dotar a los estudiantes de habilidades, son canales bastante prácticos a los que los docentes pueden recurrir y de los que pueden aprender al prepararse para impartir este contenido en el futuro.
Al mismo tiempo, según expertos en psicología, las escuelas deberían integrar de forma proactiva la educación sexual en los temas semanales y mensuales, transformándola en concursos, periódicos murales y campañas de sensibilización dinámicas y participativas. Esto estimula a los estudiantes a leer, aprender más y explorar por su cuenta, a la vez que les brinda oportunidades para ser creativos y demostrar sus conocimientos y habilidades. De esta manera, dominan el conocimiento y aplican de forma flexible los contenidos de la educación sexual a su vida diaria.
Ayuda a los niños a protegerse. Durante las charlas sobre educación sexual, la Dra. Nguyen Lan Hai, especialista en psicología educativa del Club de Madres, advirtió sobre el aumento de la pubertad precoz en niños, especialmente entre los de primaria. Esto es particularmente cierto en el caso de las niñas, quienes comienzan su desarrollo físico antes de los 10 años. Esta es una etapa difícil para muchas, que puede generar confusión y angustia psicológica. Por ejemplo, algunas niñas creen tener cáncer al experimentar dolor en los senos, mientras que otras piensan que están a punto de morir al tener la menstruación. Por lo tanto, es necesario informar a los niños con anticipación que este es un fenómeno fisiológico normal en las niñas que entran en la pubertad para evitar confusión y desconcierto. Al mismo tiempo, se les debe brindar información sobre higiene, fertilidad, métodos anticonceptivos y protección contra el abuso sexual. Mientras tanto, según las estadísticas del Programa Nacional de Protección Infantil de Vietnam, durante un período de cinco años (2010-2015) se registraron 8200 casos de abuso sexual que afectaron a casi 10 000 víctimas. Por lo tanto, el Dr. Hai considera que brindar educación sexual temprana y precisa ayudará a los niños a adaptarse a los cambios corporales y a protegerse. |
Fuente: https://thanhnien.vn/giao-duc-gioi-tinh-ngay-tu-lop-1-185730512.htm






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