No permita que los dispositivos tecnológicos se conviertan en una "laguna" en la sala de examen.

(PLVN) - El examen de graduación de bachillerato de 2026 está entrando en su fase de máxima preparación, con el requisito de garantizar la seguridad absoluta y evitar que los candidatos infrinjan las normas utilizando dispositivos de alta tecnología.

La inteligencia artificial y los dispositivos de microtrampas representan una nueva amenaza para la equidad.

El examen de graduación de bachillerato de 2026, con más de 1,22 millones de candidatos inscritos, está generando una enorme presión organizativa sobre todo el sector educativo , las autoridades locales y los organismos pertinentes. No solo se trata del examen más grande del país, sino que además se desarrolla en un contexto de rápido avance tecnológico, lo que conlleva el riesgo de fraude mediante inteligencia artificial (IA) y dispositivos de alta tecnología cada vez más sofisticados y difíciles de controlar.

Según Pham Ngoc Thuong, viceministro permanente y jefe del Comité Directivo Nacional para el Examen de Graduación de Bachillerato de 2026 del Ministerio de Educación y Formación, uno de los mayores desafíos de este año es el uso cada vez más extendido de la IA para hacer trampa en los exámenes.

Si los candidatos tienen acceso a teléfonos o dispositivos con conexión a internet en la sala de examen, fotografiar las preguntas, enviarlas al exterior y recibir las respuestas puede ocurrir en un tiempo extremadamente corto. Esto cambia por completo la naturaleza del fraude en comparación con las formas tradicionales de copiar.

Junto con la inteligencia artificial, los dispositivos de alta tecnología utilizados para el fraude también son cada vez más sofisticados, con tamaños ultracompactos y fácil ocultación, como auriculares en miniatura, cámaras ocultas en botones, bolígrafos, gafas, relojes inteligentes camuflados o dispositivos de transmisión y recepción de señales inalámbricas.

El Ministerio de Seguridad Pública ha observado que algunas formas actuales de fraude presentan indicios de estar organizadas profesionalmente a través de redes, con apoyo externo al aula de examen. Las preguntas del examen pueden obtenerse, transferirse al exterior, resolverse mediante inteligencia artificial y luego transmitirse de vuelta en muy poco tiempo. Esto supone un riesgo significativo, que no solo amenaza la imparcialidad del examen, sino que también ejerce una fuerte presión sobre el cuerpo supervisor.

El viceministro Pham Ngoc Thuong hizo hincapié en el principio rector de este año: Queda terminantemente prohibido a los candidatos usar teléfonos móviles u otros dispositivos tecnológicos en la sala de examen para infringir las normas. Si los supervisores incumplen sus responsabilidades, las consecuencias no solo serán infracciones administrativas, sino que también podrían acarrear sanciones severas para los estudiantes, e incluso responsabilidades legales si filtran o distribuyen las preguntas del examen.

El Ministerio de Educación y Formación, junto con el Ministerio de Seguridad Pública, también está estudiando un conjunto integral de soluciones, como el escaneo de dispositivos tecnológicos antes de entrar en las salas de examen, el refuerzo de los controles de pertenencias personales, la capacitación exhaustiva de los supervisores para identificar dispositivos para hacer trampa, el aumento de las inspecciones independientes y la elaboración de planes técnicos para prevenir la transmisión y recepción ilegal de dispositivos en las áreas de examen.

Las autoridades locales están reforzando el control y brindando apoyo a los candidatos.

En Hanói , la ciudad con mayor número de candidatos a examen en todo el país, los preparativos comenzaron con mucha antelación. La ciudad se centró en revisar las instalaciones de todos los centros de examen, especialmente el sistema eléctrico, la prevención y extinción de incendios, las cámaras de vigilancia y otras medidas de seguridad técnica. Cabe destacar que la capacitación de los supervisores de este año se organizó de manera más práctica, reforzando el manejo de situaciones específicas relacionadas con el fraude tecnológico.

En Ciudad Ho Chi Minh, la organización del examen se implementó de forma flexible, adaptándose a las características de una gran área urbana, y se mantuvieron programas de apoyo integral para los candidatos, desde asesoramiento psicológico y orientación para la inscripción al examen hasta ayuda con el transporte para estudiantes desfavorecidos.

En la provincia de Ha Tinh, donde el viceministro Pham Ngoc Thuong inspeccionó personalmente la preparación del examen, se han cumplido prácticamente todos los requisitos organizativos, con más de 18.600 candidatos, 35 centros de examen oficiales, cerca de 800 aulas y más de 3.200 funcionarios participando en el servicio. Se ha prestado especial atención a garantizar la seguridad, capacitar al personal en la protección de secretos de Estado, identificar dispositivos de alta tecnología para hacer trampa y desarrollar planes integrales para el suministro de electricidad, la atención médica, el transporte y el apoyo a los candidatos desfavorecidos.

Además de garantizar la disciplina en los exámenes, el Ministerio de Educación y Formación también hizo hincapié en el bienestar psicológico de los estudiantes. Durante su visita de inspección a Ha Tinh, el viceministro Pham Ngoc Thuong se reunió personalmente con los estudiantes y los animó, recalcando que lo más importante es mantener una buena salud, estudiar con rigor científico y tener confianza en sus propias capacidades. El mensaje del Ministerio no se centra únicamente en combatir el fraude, sino también en construir un sistema de evaluación justo, transparente y humano donde todos los estudiantes estén protegidos en función de sus verdaderas capacidades.

El examen de graduación de bachillerato de 2026 entra en una nueva fase, donde la tecnología sirve tanto de herramienta de gestión como de amenaza a la integridad si se usa indebidamente. Más de un millón de estudiantes presentan el examen no solo para graduarse o ingresar a la universidad, sino también para demostrar sus habilidades en un entorno transparente. Por lo tanto, evitar que la tecnología se convierta en una herramienta que socave la equidad es una tarea fundamental para todo el sistema educativo durante este periodo de exámenes.

Fuente: https://baophapluat.vn/khong-de-thiet-cong-nghe-tro-thanh-lo-hong-phong-thi.html