El entorno de aprendizaje es el tercer maestro.

El seminario "El espacio de aprendizaje como tercer maestro", organizado por la Dwight School Hanoi, una de las principales escuelas de Vietnam que abarca desde preescolar hasta bachillerato, hizo hincapié en el papel crucial del entorno físico a la hora de configurar y personalizar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.

Vista de los terrenos de la escuela. Foto: DQ

Esta filosofía tiene su origen en el programa de educación infantil temprana de Reggio Emilia, que la escuela Dwight de Hanoi ha ampliado y aplicado a todos los niveles educativos.

La Sra. Brantley Turner, directora del colegio, afirmó: “El colegio Dwight de Hanói está diseñado con el compromiso de situar a los alumnos en el centro, donde el entorno circundante (luz, temperatura, aire y materiales) actúa como una guía esencial”.

La escuela Dwight de Hanói, con una superficie de más de 40.000 m2, ha diseñado sus instalaciones siguiendo principios clave destinados a maximizar el potencial de aprendizaje de los alumnos.

Se trata de un diseño con propósito: cada espacio se diseña intencionalmente tras observar y comprender las necesidades reales de los estudiantes. Por ejemplo, el uso de sillas y mesas móviles surgió al observar que los estudiantes se concentran mejor cuando se les permite moverse por el aula. Está centrado en el estudiante: cada espacio se crea principalmente para estudiantes de todas las edades, con mesas y sillas de altura ajustable para adaptarse a los alumnos y, al mismo tiempo, brindar comodidad a los adultos.

Además, la escuela hace hincapié en la "Reflexión sobre la Identidad y la Cultura": se centra en incorporar materiales y diseños locales que muestren la identidad cultural vietnamita. La escuela también destaca la importancia de que los estudiantes se sientan conectados con su identidad y su comunidad (actualmente, aproximadamente el 50% del alumnado es vietnamita).

La escuela también se centra en el principio de fomentar el talento innato: los espacios están optimizados para apoyar las pasiones e intereses de los estudiantes, como las aulas de música insonorizadas y confortables, diseñadas para satisfacer las necesidades de aprendizaje y práctica durante las clases de acústica. Finalmente, enfatiza la flexibilidad y fomenta la independencia; promueve la colaboración, el aprendizaje al aire libre y proporciona abundante luz y vistas.

Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/khong-gian-hoc-tap-la-nguoi-thay-thu-ba-20251211112151564.htm