El colegio Hoa Binh Ethnic Boarding High School colaboró con la escuela primaria y secundaria Kim Truy (distrito de Kim Boi) para donar cascos y regalos, difundiendo así el espíritu de solidaridad y responsabilidad hacia la comunidad.
A partir de pequeñas acciones
En la escuela secundaria internado étnica Kim Thuong (Xuan Dai), desde hace muchos años es habitual ver a los profesores llevando arroz y mantas a la residencia para los alumnos. Muchos estudiantes provienen de aldeas remotas con familias en circunstancias difíciles y solo regresan a casa una vez por semana. Por lo tanto, además de impartir clases, los profesores también se ocupan de su alimentación y vestimenta. La escuela mantiene un programa de comidas para los alumnos internos y organiza donaciones de libros, ropa y material escolar para facilitar su asistencia a clases. Para muchos estudiantes, el cariño y la atención de sus profesores y amigos son la razón por la que siguen adelante a pesar de las dificultades y continúan sus estudios.
No solo en zonas montañosas, sino también en muchas escuelas de regiones más prósperas como Viet Tri, Phu Tho o Vinh Yen, Hoa Binh, actividades como "ahorrar dinero en huchas para ayudar a estudiantes pobres", "compartir ropa", "donar mochilas a amigos" y "apoyar a los estudiantes para que vayan a la escuela" se han vuelto habituales. Cada aula es un pequeño espacio donde los estudiantes cultivan el hábito de compartir: a veces unos miles de dongs en una hucha, a veces algunos libros de cuentos o de consulta viejos, a veces una chaqueta abrigada en buen estado... Los regalos pueden no ser grandes, pero la forma en que los estudiantes se los dan entre sí es digna de mención. No solo ayudan a un amigo en concreto, sino que desarrollan gradualmente el hábito de preocuparse por los demás. A través de estas acciones concretas, los estudiantes aprenden la compasión no mediante largas charlas, sino a través de cosas que hacen y en las que participan. Cuando un estudiante comparte su comida con un amigo o guarda un cuaderno nuevo para un amigo que no tiene uno, la lección de compartir se forma de manera natural.
Se observa que en muchas escuelas, la educación en la compasión no comienza con grandes gestos, sino con acciones cotidianas muy familiares. Y es a través de estas pequeñas pero frecuentes acciones que el comportamiento de los estudiantes hacia sus amigos, maestros y la comunidad cambia gradualmente hacia una dirección más positiva.
Pasemos a las lecciones más importantes.
Mediante actividades específicas en cada aula y escuela, la educación en valores como la compasión ha sido un pilar fundamental del sector educativo en los últimos años, integrándose como parte esencial de una educación integral. Más allá del voluntariado, muchas escuelas han incorporado la enseñanza del compartir y la responsabilidad hacia la comunidad a través de actividades experienciales, actividades en el aula, actividades para jóvenes y actividades extracurriculares. Cuando los estudiantes participan en actividades como donar para ayudar a estudiantes de bajos recursos, visitar a familias de veteranos de guerra, cuidar cementerios de guerra o apoyar a estudiantes con dificultades académicas, no solo participan en una actividad colectiva, sino que también aprenden a convivir con quienes los rodean.
Según el Sr. Lo Quoc Tai, director de la escuela secundaria internado étnica Kim Thuong (Xuan Dai), el objetivo de la escuela no es solo impartir conocimientos, sino también formar el carácter de los estudiantes. En particular, la compasión, el espíritu de solidaridad y el sentido de responsabilidad hacia la comunidad son valores que deben inculcarse desde temprana edad. Por lo tanto, además de la enseñanza, la escuela se centra en crear un entorno de aprendizaje seguro y amigable donde los estudiantes no solo aprenden, sino que también reciben cuidado, respeto y se les enseña a cuidar de los demás.
El ambiente escolar amigable de la escuela secundaria internado étnica Kim Thuong contribuye a fomentar en cada estudiante valores como el compartir y la responsabilidad.
En realidad, las escuelas que fomentan eficazmente la educación en valores y habilidades para la vida experimentan cambios positivos en las relaciones dentro del centro. Los alumnos se vuelven más conscientes de la importancia de ayudar a sus compañeros, disminuyen los conflictos entre ellos y muchos estudiantes de entornos desfavorecidos reciben apoyo de sus compañeros y profesores para continuar sus estudios. Cuando los alumnos muestran preocupación por sus amigos y comparten con los menos afortunados, el entorno escolar se convierte no solo en un lugar de aprendizaje, sino también en un espacio para el desarrollo del carácter. El Sr. Tang Van Quang, subdirector del Instituto Internado Étnico de Hoa Binh, comentó: «La educación busca el desarrollo integral; el conocimiento puede ayudar a los estudiantes a llegar lejos, pero la forma en que tratan a los demás es lo que determina la clase de persona en que se convierten. Por lo tanto, difundir actos de solidaridad y generosidad en las escuelas no solo beneficia a los estudiantes de entornos desfavorecidos, sino que también contribuye a la creación de un entorno educativo humano».
La educación no se trata solo de impartir conocimientos, sino también de cultivar la forma en que las personas se tratan entre sí. Desde actividades en el aula hasta viajes de voluntariado a zonas más desfavorecidas, los estudiantes aprenden a preocuparse por los demás, a compartir y a vivir de forma responsable dentro de la comunidad. Cuando la compasión se fomenta desde la etapa escolar, no se trata solo de una actividad educativa, sino de una manera en que las escuelas contribuyen a formar personas que piensan en los demás, una cualidad que la sociedad siempre necesita en sus hijos adultos.
Nguyen Yen
Fuente: https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm
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