Escuchando las voces de los estudiantes en las tierras altas.

En la escuela secundaria internado étnica de Tra Van (comuna de Tra Van), donde las condiciones de aprendizaje aún presentan desafíos, los profesores siempre escuchan y difunden las voces de los estudiantes pertenecientes a minorías étnicas.

Escuchar las voces de los estudiantes para construir escuelas felices. Foto: SONG THANH

El buzón para las cosas que quiero decir.

La escuela secundaria internado étnica Tra Van tiene 8 clases con 257 estudiantes.

La asociación de estudiantes de la escuela ha implementado el modelo de "Buzón de sugerencias para lo que quiero decir", que permite a los estudiantes expresar sus opiniones, pensamientos, sentimientos, ideas o inquietudes sobre sus estudios, actividades y vida diaria.

Todos los viernes, el Sr. Nguyen Hong Xuyen, jefe de la Unión Juvenil de la escuela, abre el buzón de sugerencias ubicado en la sala de la Unión Juvenil. A través de estas cartas, la administración y los profesores no solo escuchan los pensamientos y sentimientos de los estudiantes, sino que también les ayudan a encontrar soluciones, lo que contribuye a aumentar su autoestima y su capacidad de expresión.

Esta actividad, aparentemente sencilla, se ha convertido en un importante puente entre profesores y alumnos, ayudando a difundir las voces de los estudiantes en zonas montañosas, al tiempo que fomenta un sentido de responsabilidad, valentía y el deseo de superación.

La profesora Nguyen Hong Xuyen compartió que el modelo del "Buzón de Palabras" se implementó en el año escolar 2020-2021. Inicialmente, los estudiantes eran bastante tímidos, solo se atrevían a mirar pero no a escribir, y el buzón permanecía prácticamente vacío. Sin embargo, gracias al aliento y la guía dedicada de sus profesores, los estudiantes gradualmente ganaron confianza, registrando sus pensamientos y expresando sus deseos, desde asuntos sencillos como los horarios diarios y los útiles escolares hasta sugerencias para hacer que el aula fuera más divertida y unida.

Ho Thi My, alumna de 9.º y 1.º curso, compartió: “Gracias al buzón de sugerencias, poco a poco he ganado confianza para expresar mis ideas. Antes, solía guardarme mis preocupaciones y dificultades en los estudios, pero ahora puedo compartirlas abiertamente con mis profesores. Cada vez que recibo un consejo o palabras de aliento, me siento más segura y comprendo que mi opinión también es importante. Estas actividades me ayudan a sentirme más conectada con mi escuela y a quererla aún más”.

En los últimos cinco años de implementación, basándose en sugerencias aparentemente sencillas de los estudiantes, la escuela ha mejorado muchos aspectos de su programa de internado, como ajustar el horario diario para que sea más razonable, complementar los materiales de aprendizaje y mejorar la calidad de las comidas.

Además, las actividades de aprendizaje se vuelven más efectivas porque los profesores escuchan los comentarios de los alumnos y adaptan los métodos de enseñanza a las necesidades y capacidades de los estudiantes.

Este modelo no solo ayuda a los estudiantes a desarrollar su capacidad para expresar sus opiniones y a tener más confianza en sí mismos, sino que también crea gradualmente un entorno educativo amigable y acogedor donde cada estudiante siente que su voz es valorada y su autoestima es reconocida.

La alegría de los estudiantes de las tierras altas al celebrar sus cumpleaños. Foto: SONG THANH

La escuela comprende los pensamientos y aspiraciones de cada estudiante y, como resultado, cada miembro del personal, profesor y empleado refuerza su sentido de la responsabilidad y se esfuerza por mejorar tanto en su labor docente como en su vida diaria.

El Sr. Ngo Dinh Cuong, subdirector de la escuela secundaria internado étnica Tra Van, comentó: “El modelo del ‘Buzón de Sugerencias’ es un puente importante entre estudiantes y profesores, así como entre la escuela y las familias. Cada semana, la junta directiva de la escuela, junto con los profesores y el jefe de la Unión Juvenil, abren directamente el buzón, leen y responden las opiniones de los estudiantes. Las cartas confidenciales y delicadas se manejan por separado, lo que garantiza la privacidad entre la escuela y los propios estudiantes, creando un entorno de aprendizaje serio y a la vez amigable”.

Crear un ambiente educativo amigable .

Para sensibilizar a los estudiantes y fomentar la responsabilidad en lo que respecta a los derechos y responsabilidades de los niños, la Unión Juvenil de la Escuela Secundaria Internada Étnica de Tra Van organizó numerosas actividades para difundir información sobre la Ley de la Infancia entre sus miembros de sexto a noveno grado.

A través de modelos innovadores como el Club de Derechos del Niño, el Equipo de Propaganda de Jóvenes Pioneros y el Equipo de Radiodifusión de Jóvenes Pioneros, los estudiantes tienen la oportunidad de expresar sus voces, aspiraciones y responsabilidades hacia su escuela, familia y sociedad.

Durante el programa de internado, el colegio organiza debates con los profesores, lo que permite a los alumnos expresar sus ideas y opiniones sobre sus estudios, su vida diaria y el entorno escolar. Esto también ayuda a la administración a comprender los sentimientos de los alumnos y a realizar los ajustes necesarios para crear un ambiente educativo amigable.

Tras el programa, la escuela también organizó celebraciones mensuales de cumpleaños para los alumnos. El ambiente se tornó cálido a medida que profesores y amigos enviaban felicitaciones, compartían su alegría y animaban a los alumnos que cumplían años ese mes.

Modelos como el "Speech Box", las sesiones de diálogo y las campañas de sensibilización sobre los derechos de la infancia se han convertido en sólidos vínculos entre estudiantes, docentes y la escuela. Gracias a estos pequeños pasos, cada estudiante madura gradualmente, gana confianza y avanza hacia un futuro brillante y prometedor.

Fuente: https://baodanang.vn/lang-nghe-tieng-noi-hoc-tro-vung-cao-3311279.html