Preocupaciones sobre la calidad de la matrícula

NECESIDAD DE BASARSE EN FACTORES DE INTERÉS PROFESIONAL

Según el profesor Le Ngoc Thanh, director de la Universidad de Medicina y Farmacia (Universidad Nacional de Hanoi ), en la selección de personal médico existe un factor muy importante que todas las facultades desean lograr: reclutar candidatos que tengan una verdadera vocación por la medicina, porque esta es una profesión que requiere una formación elaborada y a largo plazo, y el proceso de aprendizaje (así como el trabajo futuro) es muy arduo.

Si los estudiantes no sienten pasión por su profesión, pronto se aburrirán de estudiar, lo que conllevará un bajo rendimiento académico o incluso el abandono de los estudios. No es descabellado que, en países con una sólida formación médica (a excepción de Francia y algunos países influenciados por el sistema francés), los exámenes de acceso a la carrera de medicina exijan a los doctores una licenciatura. Solo así los estudiantes alcanzarán la madurez necesaria para saber con certeza si tienen la capacidad, el deseo y la vocación para dedicarse a la medicina.

La calidad de los estudiantes que ingresan al programa es el factor más importante a la hora de reclutarlos en áreas relacionadas con la salud.

Entre los estudiantes de último año de bachillerato, pocos tienen una verdadera conciencia de su profesión. Por lo tanto, al reclutar a este grupo, el hecho de que los estudiantes se concentren en estudiar bien en el grupo B para el examen de ingreso a medicina es una señal temporal de que confían en su vocación por la medicina y desean presentarse al examen. Los resultados del examen del grupo B muestran hasta qué punto pueden concretar sus aspiraciones. En consecuencia, el uso de combinaciones inusuales para reclutar estudiantes de medicina por parte de algunas facultades demuestra que estas instituciones ignoran el factor de la vocación de los estudiantes durante el proceso de selección. Esto sin mencionar cómo se verá afectada la calidad de la formación cuando la evaluación se basa en criterios ajenos o que no son fundamentales en el reclutamiento médico.

«Hay quienes aún afirman que para lograr calidad, lo importante es el proceso de formación, y que basta con que los egresados ​​sean graduados de bachillerato. Pero yo afirmo que, en particular para la formación médica, el proceso de formación es crucial, ya que influye enormemente en la calidad de la misma, por lo que debemos ser muy cuidadosos en la admisión», compartió el profesor Le Ngoc Thanh.

EVALUACIÓN INTEGRAL, PERO NO SE PUEDE PASAR POR ALTO LO ESENCIAL

La profesora asociada Le Cu Linh, subdirectora del Instituto de Ciencias de la Salud (Universidad VinUni), afirmó que VinUni combinará entrevistas para evaluar la capacidad de los candidatos, basándose no solo en los resultados de las asignaturas del doctorado. El proceso de admisión de la universidad se desarrollará en el siguiente orden: 1) preselección de las solicitudes, considerando diversos factores, entre ellos el rendimiento académico; 2) tras esta preselección, el comité de admisión elaborará una lista de candidatos aptos para la entrevista; 3) la siguiente etapa consiste en la entrevista y evaluación de las aptitudes personales, que incluirá una entrevista entre el doctorando y el profesor, con una duración de 45 minutos, y que podrá incluir otras actividades.

La práctica médica valora la humanidad

La facultad considera la combinación de matemáticas, ciencias naturales y literatura para el campo de la medicina. El examen de ciencias naturales ya incluye tres asignaturas: física, química y biología. Por lo tanto, esta combinación garantiza los conocimientos fundamentales y estables requeridos en la combinación tradicional de asignaturas médicas. Asimismo, esta nueva combinación es adecuada para el examen de graduación y el programa de educación general reformado. La facultad añade literatura, pero no elimina ninguna asignatura (específicamente biología), por lo que la combinación de matemáticas, ciencias naturales y literatura resulta idónea.

La literatura se incluye en el grupo de asignaturas de admisión debido a que la profesión médica valora la humanidad, la compasión, la empatía, la solidaridad y la capacidad de soportar la presión durante el tratamiento de los pacientes. Por lo tanto, los estudiantes necesitan un sólido conocimiento de la literatura para desempeñarse bien en las tareas mencionadas.

Dr. VO THANH HAI (Vicedirector de la Universidad Duy Tan)

H.Anh (grabado)

Para los candidatos que solicitan ingreso a carreras de ciencias de la salud, el proceso de selección incluye la evaluación de sus expedientes académicos, en la cual el comité de selección siempre examina las tres materias más importantes: matemáticas, química y biología.

«Por supuesto, no solo nos fijamos en las calificaciones académicas de las tres asignaturas mencionadas, sino que también realizamos una evaluación más integral para determinar la capacidad general del doctorando. Sin embargo, las tres asignaturas principales son la base para evaluar si el doctorando tiene la capacidad de estudiar el programa de formación en salud. En cuanto a otros factores importantes para los candidatos a medicina, como las habilidades comunicativas y la empatía, utilizamos diversas herramientas, entre las que destaca la entrevista personal realizada por los profesores», explicó la profesora asociada Linh.

La mayoría de las escuelas que imparten formación en el sector sanitario ahora reclutan estudiantes con el bloque B.

LA FUENTE DE RECLUTAMIENTO DEL BLOQUE N B ES ACTUALMENTE ABUNDANTE

Según el Dr. Nguyen Quoc Dat, Jefe del Departamento de Formación (Universidad Médica de Vinh), con el método basado en los resultados de los exámenes de bachillerato, la medida más fiable de la calidad de la formación sigue siendo la de las tres asignaturas: matemáticas, química y biología. Esto se debe a que refleja los conocimientos adquiridos durante la secundaria, conocimientos que guardan estrecha relación con el contenido del programa de formación que los estudiantes de medicina cursarán posteriormente en la universidad.

«Algunas escuelas pueden exigir habilidades adicionales a los candidatos, como idiomas extranjeros, informática, etc. Pueden requerir más. Pero en mi opinión, para garantizar la calidad del ingreso a medicina, primero debemos mantener los requisitos básicos de matemáticas, química y biología. Los demás requisitos solo complementan y no reemplazan estas tres materias», afirmó el Dr. Dat.

Para este puesto es esencial un buen estudiante de literatura.

Este año, el colegio utiliza la nueva combinación D12 (literatura, química e inglés). Esta combinación de admisión se ajusta a la ley y cumple con los requisitos necesarios y suficientes de este campo de estudio.

La escuela ha ampliado la oferta de asignaturas de literatura e idiomas extranjeros en este programa de admisión para responder a las nuevas exigencias de la sociedad en cuanto a los estudiantes de esta área. La sociedad actual requiere que los médicos no solo sean buenos profesionales, sino que también tengan una buena actitud, capacidad de escucha, empatía y sepan cómo conectar con los pacientes y la comunidad. Las cualidades de una persona con aptitudes para la literatura son esenciales para esta profesión.

La condición necesaria es la regulación para garantizar la calidad de los insumos. El Ministerio de Educación y Formación exige que los candidatos que soliciten esta especialización tengan un buen rendimiento académico en el grado 12 o una calificación equivalente a la de la graduación de la escuela secundaria.

8.0 o superior. Además, los candidatos también deben obtener la puntuación de admisión según el reglamento de la escuela para ser admitidos y completar un programa de formación de 6 años en la misma.

Dr. NGUYEN HUNG VI (Decano de Medicina, Universidad Van Lang)

H.Anh (grabado)

Según el Sr. Dat, cada año hay una gran cantidad de estudiantes del grupo B. Por ejemplo, en la Universidad Médica de Vinh, el año pasado solo se ofrecieron 910 plazas para todas las especialidades, mientras que hubo más de 3000 solicitudes. Por lo tanto, aunque el Ministerio de Educación y Formación solo exigía una puntuación mínima de 22 para la especialidad de Medicina, la Universidad Médica de Vinh estableció la puntuación estándar en 24,75. Esto significa que existe un gran número de doctores que obtuvieron la puntuación mínima o superior, pero que aun así no lograron aprobar la especialidad de Medicina en la Universidad Médica de Vinh.

Según la distribución nacional de puntuaciones del bloque B, se observa que, no solo en la región central sino también en otras regiones, existe un gran número de estudiantes que, a pesar de obtener la puntuación mínima o superarla en 1 o 2 puntos, no logran cumplir con los requisitos de admisión a la carrera de medicina. Por lo tanto, la disponibilidad de estudiantes cualificados para el bloque B (según lo exige el Ministerio de Educación y Formación) es muy amplia, lo que demuestra que la Universidad Médica de Vinh no necesita ampliar los criterios de admisión para contar con más plazas.

Los estudiantes que sueñan con estudiar medicina suelen prepararse con antelación para el examen del bloque B, o bien, quienes tienen aptitudes para estudiar medicina son aquellos con buen dominio de matemáticas, química y biología. Ampliar la variedad de combinaciones de requisitos complica el proceso de admisión y dificulta la elección de los médicos. Quienes aspiran a estudiar medicina se esfuerzan por obtener buenos resultados en el bloque B, e incluso algunos prueban suerte en el bloque A, en algunas facultades que admiten estudiantes de este bloque. Ahora que las facultades de medicina y farmacia amplían los requisitos de admisión, esto genera dificultades, confusión y la percepción de que la competencia es injusta, comentó el Dr. Dat.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm