Preocupaciones sobre la calidad de las admisiones

NECESIDAD DE BASARSE EN FACTORES DE INTERÉS PROFESIONAL

Según el profesor Le Ngoc Thanh, director de la Universidad de Medicina y Farmacia (Universidad Nacional de Hanoi ), en el reclutamiento médico hay un factor muy importante que todas las escuelas quieren lograr: reclutar candidatos que tengan un verdadero amor por la medicina, porque esta es una profesión que requiere una formación elaborada y a largo plazo, y el proceso de aprendizaje (así como el trabajo futuro) es muy arduo.

Si los estudiantes no aman su profesión, pronto se aburrirán de estudiar, lo que llevará a malos resultados académicos o incluso a abandonar la escuela. No es descabellado que en países con una formación médica desarrollada (excepto Francia y algunos países influenciados por la formación médica francesa) la admisión a estudios de medicina requiera que los candidatos hayan obtenido un título de licenciatura. Porque sólo entonces el estudiante tendrá una cierta madurez y sabrá realmente si es capaz y quiere seguir y permanecer en la profesión médica o no.

La calidad de los insumos es el factor más importante a la hora de reclutar estudiantes en campos relacionados con la salud.

Para los estudiantes de 12º grado, no hay muchos que sean verdaderamente conscientes de sus carreras. Por lo tanto, al reclutar a este grupo de estudiantes, el hecho de que los estudiantes se concentren en estudiar bien en el grupo B al tomar el examen médico es una señal temporal y confiable de que aman la medicina y quieren tomar el examen médico. Los resultados del examen del bloque B muestran hasta qué punto los estudiantes pueden realizar sus deseos. Por lo tanto, el uso de combinaciones "extrañas" para reclutar a estudiantes de medicina por parte de algunas escuelas muestra que estas ignoran el factor de las preferencias profesionales del médico al momento de reclutar. Eso sin mencionar cómo se verá afectada la calidad de la formación cuando las admisiones se evalúen con criterios “irrelevantes” o no esenciales en las admisiones médicas.

"En algunos lugares todavía se dice que para tener calidad, lo importante es el proceso de formación, y que la aportación solo requiere graduados de secundaria. Pero afirmo que, en particular para la formación médica, la aportación es fundamental y afecta considerablemente la calidad de la formación, por lo que debemos ser muy cuidadosos con la matriculación", afirmó el profesor Le Ngoc Thanh.

EVALUACIÓN INTEGRAL, PERO NO PUEDE PERDERSE EL NÚCLEO

El profesor asociado Le Cu Linh, subdirector del Instituto de Ciencias de la Salud (Universidad VinUni), dijo que el proceso de admisión de VinUni combina entrevistas para evaluar la capacidad, no solo en función de los resultados académicos de los sujetos del doctorado. El proceso de admisión de la escuela se llevará a cabo en el siguiente orden: selección de solicitudes, basada en muchos factores, de los cuales el rendimiento académico es sólo un factor; Después de la etapa de selección de solicitudes, el comité de admisiones seleccionará una lista de candidatos dignos de ser entrevistados; El siguiente paso es la entrevista, evaluación personal, este proceso incluirá una entrevista entre el candidato y el profesor, con una duración de 45 minutos y podrá incluir algunas otras actividades.

La práctica médica valora la humanidad

La escuela considera la combinación de matemáticas, ciencias naturales y literatura para la escuela de medicina. El examen de ciencias naturales incluía tres materias: física, química y biología. Por lo tanto, esta combinación de admisión aún garantiza los requisitos de conocimiento básicos y estables en la combinación de materias de admisión tradicional de la industria médica. Al mismo tiempo, esta nueva combinación también es adecuada para el examen de graduación y el nuevo programa de educación general que se está implementando. La escuela agrega (específicamente literatura) pero no elimina materias (específicamente biología), por lo que la combinación de matemáticas - ciencias naturales - literatura es apropiada.

La incorporación de la literatura al grupo de asignaturas de admisión proviene de la realidad de la profesión médica que valora la humanidad, la compasión, la simpatía, el compartir y la capacidad de soportar la presión en el proceso de tratamiento de los pacientes. Por lo tanto, los estudiantes necesitan tener un conocimiento sólido de la literatura para realizar bien las tareas mencionadas anteriormente.

Dr. VO THANH HAI (Vicedirector de la Universidad Duy Tan)

H.Anh (escrito)

Para los candidatos que solicitan atención médica, en el proceso de selección, el candidato es evaluado a través de su expediente académico, en el cual el tribunal de selección siempre mira las tres materias más importantes: matemáticas, química y biología.

Por supuesto, no solo consideramos los puntajes académicos de las tres asignaturas mencionadas, sino que también evaluamos de forma más amplia la capacidad general del doctorando. Sin embargo, las tres asignaturas principales nos sirven de base para determinar si el doctorando tiene la capacidad para estudiar los conocimientos del programa de formación en salud. En cuanto a otros factores importantes para los candidatos médicos, como las habilidades de comunicación y la empatía, utilizamos diversas herramientas, especialmente la entrevista directa con los profesores, comentó el profesor asociado Linh.

La mayoría de las escuelas de formación en el sector salud ahora reclutan estudiantes del grupo B.

N BLOCK B FUENTES DE RECLUTAMIENTO ACTUALMENTE ABUNDANTES

Según el Dr. Nguyen Quoc Dat, jefe del Departamento de Capacitación (Universidad Médica de Vinh), con el método basado en los resultados de los exámenes de graduación de la escuela secundaria, la medida más confiable de la calidad de entrada siguen siendo los resultados de los exámenes de tres materias: matemáticas, química y biología. Debido a que representa el conocimiento que los estudiantes han acumulado durante la escuela secundaria, este conocimiento está estrechamente relacionado con el contenido del programa de formación que los estudiantes de medicina estudiarán posteriormente en la universidad.

Algunas escuelas pueden exigir habilidades adicionales a los candidatos, como idiomas extranjeros, conocimientos de informática, etc., por lo que pueden exigir más. Pero, en mi opinión, para garantizar la calidad del ingreso a medicina, primero debemos mantener los requisitos básicos de matemáticas, química y biología. Los demás requisitos son solo complementarios y no pueden reemplazar esas tres materias, afirmó el Dr. Dat.

Para este trabajo es imprescindible contar con un buen título en literatura.

Este año la escuela utiliza la nueva combinación D12 (literatura, química, inglés). La combinación de admisión de esta escuela está de acuerdo con las regulaciones legales y cumple con las condiciones necesarias y suficientes de este campo de estudios.

La ampliación de la escuela de literatura y lenguas extranjeras en esta combinación de admisión tiene como objetivo satisfacer las nuevas demandas sociales de los estudiantes en este campo. La realidad social actual exige que los médicos no sólo sean buenos en su profesión sino también tengan buena actitud, capacidad de escuchar, ser empáticos y saber compartir con los pacientes y la comunidad. Las cualidades de un buen estudiante de literatura son esenciales para este trabajo.

Un requisito previo es la provisión de garantía de calidad de entrada. El Ministerio de Educación y Capacitación exige que los candidatos que soliciten esta especialización tengan un buen desempeño académico en el grado 12 o un puntaje de graduación de la escuela secundaria de

8.0 o superior. Además, los candidatos también deben alcanzar el puntaje de admisión de acuerdo con las regulaciones de la escuela para ser admitidos y someterse a un proceso de capacitación de 6 años en la escuela.

Dr. NGUYEN HUNG VI (Decano de Medicina, Universidad Van Lang)

H.Anh (escrito)

Según el Sr. Dat, cada año la fuente de candidatos para el bloque B es siempre abundante. Al igual que en la Universidad Médica de Vinh, el año pasado el cupo fue de sólo 910 para todas las especialidades, mientras que hubo más de 3.000 solicitudes. Por lo tanto, aunque el Ministerio de Educación y Capacitación solo requiere una puntuación mínima de 22 para las especializaciones médicas, la puntuación estándar de la Universidad Médica de Vinh para las especializaciones médicas es 24,75. Esto significa que hay una fuente muy grande de doctores que, a pesar de obtener calificaciones desde el nivel más bajo o superior, aún así no lograron aprobar el programa de medicina en la Universidad Médica de Vinh.

Con base en la distribución de puntajes del bloque B a nivel nacional, se muestra que no solo en la región Central sino también en otras regiones, el número de estudiantes que alcanzaron el puntaje mínimo o fueron 1-2 puntos más altos que el puntaje mínimo del bloque B pero aún así no aprobaron ninguna solicitud médica es muy alto. Por lo tanto, la fuente de garantía de calidad para el grupo B (como lo exige el Ministerio de Educación y Capacitación) es muy grande, la Universidad Médica de Vinh demuestra que no hay absolutamente ninguna necesidad de ampliar la combinación de admisión para tener más fuentes de admisión.

Los estudiantes que sueñan con estudiar medicina suelen prepararse con anticipación para el examen del bloque B, o quienes son capaces de estudiar medicina son aquellos que tienen buenas habilidades en matemáticas, química y biología. Ampliar las combinaciones de admisión hace que el proceso de admisión sea más confuso y complejo, y dificulta la admisión para los médicos. Quienes sueñan con presentarse al examen de medicina están decididos a obtener buenos resultados en el bloque B; algunos también pueden probar suerte en el bloque A, ya que algunas escuelas reclutan estudiantes de este bloque. Ahora que las facultades de medicina y farmacia amplían sus combinaciones de admisión, esto causará dificultades a los estudiantes, los confundirá y les hará sentir que la competencia es injusta, comentó el Dr. Dat.

Enlace de origen: https://thanhnien.vn/xet-tuyen-y-khoa-bang-mon-van-lo-ngai-chat-luong-tuyen-sinh-185230525213404784.htm