Un viaje glorioso

(A Quoc - La Patria) - Durante casi 50 años, de 1977 a 2024, con sus amplias y modernas instalaciones y un equipo de profesores, trabajadores y personal entusiasta, la Escuela se ha esforzado por transformarse día a día, hora a hora, en su camino de desarrollo.

La Escuela de Cuadros de Gestión Cultural, Deportiva y Turística es la única unidad bajo el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo con la función y el nhiệm vụ de formar y desarrollar cuadros y funcionarios del sector de Cultura, Deportes y Turismo, cumpliendo con los requisitos de la modernización del país y el período de integración internacional. Durante casi 50 años, de 1977 a 2024, con sus amplias y modernas instalaciones y un equipo de cuadros, profesores y trabajadores entusiastas, la Escuela se ha esforzado por transformarse día a día y hora a hora en su camino de desarrollo. Después de varios cambios de nombre, el 3 de septiembre de 2013, el Ministro de Cultura, Deportes y Turismo firmó la Decisión No. 2995/QD-BVHTTDL renombrando la Escuela de Cuadros de Gestión Cultural, Deportiva y Turística a Escuela de Cuadros de Gestión Cultural, Deportiva y Turística. Junto con su nuevo nombre, la escuela fue confiada con muchas nuevas e importantes tareas, abriendo un nuevo capítulo en su historia con funciones y responsabilidades más amplias y mayores. Y el año 2024 pasó a la historia de la escuela como un hito glorioso, cuando el Partido y el Estado le otorgaron la Medalla Laboral de Primera Clase.

El Ministro de Cultura, Deportes y Turismo, Nguyen Van Hung, quien se desempeñaba como Viceministro en 2020, visitó y trabajó con la escuela.

Una breve reseña de 47 años de desarrollo y crecimiento.

El 21 de enero de 1977, mediante la Decisión n.º 12/QD-VH del Ministro de Cultura, se estableció la Escuela Superior de Política en Servicio, adscrita al Ministerio de Cultura. Desde esa primavera, tras numerosas reubicaciones, cambios de nombre y modificaciones en sus funciones y tareas, la antigua Escuela Superior de Política en Servicio se ha convertido en la Escuela de Cuadros de Gestión Cultural, Deportiva y Turística, única unidad del Ministerio de Cultura, Deportiva y Turística con la función y tarea de formar y desarrollar cuadros y funcionarios del sector cultural, deportivo y turístico, cumpliendo con los requisitos de la modernización e integración internacional del país. A lo largo de sus casi 50 años de historia, bajo la dirección y guía directas de muchas generaciones de dirigentes ministeriales, la Escuela ha formado y formado a decenas de miles de líderes y gestores en los ámbitos de la cultura, la familia, el deporte y el turismo a nivel nacional, contribuyendo significativamente al desarrollo del sector en consonancia con el proceso de reforma del país. Los casi 50 años de trayectoria de desarrollo marcan cambios y transformaciones significativos, con logros extraordinarios que son verdaderamente encomiables. En particular, los últimos cinco años han marcado un período de notable crecimiento para la Escuela de Gestión de Cultura, Deportes y Turismo.

Desde una escuela pequeña, tanto en recursos físicos como en formación, hasta su actual prestigio, posición y significativas contribuciones a la causa común, la Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística ha crecido y madurado, convirtiéndose en un motivo de orgullo para generaciones de líderes, personal y profesorado. Al reflexionar sobre el recorrido realizado hasta la fecha, cada miembro del personal, profesor y toda la comunidad escolar se sienten más seguros y motivados para seguir construyendo la escuela y convertirla en una institución cada vez más sólida y en constante desarrollo, con planes ambiciosos a largo plazo, siendo uno de los objetivos convertirse en una institución de formación y desarrollo digna de un campo multidisciplinar como la Cultura, el Deporte y el Turismo. Al acercarse su 47.º aniversario, al repasar los hitos más importantes y reflexionar sobre los últimos cinco años (2019-2024), cada miembro del personal y profesor se siente orgulloso de su importante contribución a los grandes logros alcanzados.

El viceministro de Cultura, Deportes y Turismo, Ta Quang Dong, posa para una foto conmemorativa en el programa de intercambio y cooperación entre la Escuela y una delegación de funcionarios de la Academia Central de Gestión Cultural y Turística de China.

Estos logros destacados sientan las bases para un desarrollo futuro sostenible.

Siguiendo escribiendo gloriosos capítulos en su historia, el recorrido quinquenal de 2019 a 2024 ha marcado hitos notables de estabilidad y desarrollo. Partiendo de los cimientos heredados de la era anterior —una escuela espaciosa y moderna ubicada en la entrada oeste de la capital— y con un personal numeroso y capacitado, la dirección de la escuela se ha fijado el objetivo de un desarrollo rápido, integral y sostenible. Esto incluye priorizar la mejora de la calidad de la formación y la educación; centrarse en la creación, el fortalecimiento y el desarrollo del profesorado permanente; potenciar las actividades de investigación científica; fomentar la unidad y la solidaridad; preservar las tradiciones; y elevar la escuela a un nuevo nivel, digno de las tareas y responsabilidades que le han sido asignadas.

Si la infraestructura es un requisito previo, el fortalecimiento de la estructura organizativa es un gran impulsor del desarrollo. Las nuevas funciones y tareas de la Escuela, estipuladas en la Decisión n.º 805/QD-BVHTTDL del 31 de marzo de 2023 del Ministro de Cultura, Deportes y Turismo, con una escala de tres departamentos funcionales, dos facultades y unidades afiliadas, son un paso inevitable en línea con la tendencia, ayudando a la Escuela a establecer una nueva posición en el sistema de escuelas del Ministerio y del Sector, capaz de asumir la tarea de formación y desarrollo de cuadros, según lo estipulado en el Decreto n.º 89/2021/ND-CP del Gobierno, del 18 de octubre de 2021, por el que se modifican y complementan varios artículos del Decreto n.º 101/2017/ND-CP del Gobierno, del 1 de septiembre de 2017, sobre la formación y desarrollo de cuadros, funcionarios y empleados públicos.

Español Según la Decisión No. 805/QD-BVHTTDL, la Escuela tiene tareas importantes tales como: Presentar al Ministro estrategias, planes, planes a largo plazo, a mediano plazo y anuales para la construcción y desarrollo de la Escuela de acuerdo con los requisitos para la capacitación y fomento de cuadros, funcionarios públicos, empleados públicos y trabajadores en el sector de la cultura, el deporte y el turismo, y organizar la implementación después de la aprobación; Investigar, inspeccionar y determinar las necesidades de capacitación y fomento a corto y largo plazo para cuadros, funcionarios públicos y empleados públicos y proponer métodos de capacitación y fomento adecuados a las características específicas del sector de la cultura, el deporte y el turismo; Coordinar el desarrollo de planes de capacitación y fomento anuales y a largo plazo financiados por el presupuesto estatal para su presentación al Ministro para su aprobación y organizar la implementación después de la aprobación; Organizar la recopilación de materiales para los programas de capacitación asignados por las autoridades competentes; Los programas de capacitación y desarrollo profesional incluyen: teoría política, conocimiento legal, conocimiento y habilidades en la gestión estatal de acuerdo con los estándares del rango de oficial asistente y equivalente, especialista y equivalente, especialista superior y equivalente; Conocimiento de la gestión estatal antes del nombramiento a puestos de liderazgo y gestión a nivel departamental y equivalente; conocimientos y habilidades requeridas para puestos de trabajo; conocimientos y habilidades especializadas anuales obligatorias; ética del servicio público, ética profesional, conocimiento de la integración internacional, tecnología de la información, idiomas extranjeros, idiomas étnicos y otros programas de capacitación y desarrollo profesional según lo prescrito por la ley; realizar investigación científica sobre capacitación y desarrollo profesional en la gestión del sector de la cultura, el deporte y el turismo; aplicar tecnología avanzada en los campos de la cultura, la familia, la educación física, el deporte y el turismo para mejorar la calidad de la capacitación y el desarrollo profesional para cuadros, funcionarios y empleados públicos del sector; y realizar cooperación internacional en el desarrollo de programas y materiales de capacitación y desarrollo profesional. Mejorar el conocimiento y la experiencia en integración internacional, administración pública y habilidades de gestión especializada; intercambiar expertos y realizar otras actividades que sirvan a la capacitación, el desarrollo, la investigación y el desarrollo de recursos humanos en los sectores de la cultura, el deporte y el turismo de acuerdo con la ley.

Panorama de la Escuela de Gestión de la Cultura, el Deporte y el Turismo

Para cada escuela, la tarea principal es la capacitación y la educación. Esta tarea crucial ha recibido especial atención e inversión por parte de la dirección de la escuela, se ha desarrollado estratégicamente con un plan bien estructurado y ha cosechado un éxito notable. En concreto:

En cuanto a la docencia: Anteriormente, los profesores visitantes constituían el grupo principal (hasta un 80%), lo que generaba una presión considerable para conectar con los profesores e invitarlos. Sin embargo, ahora, los profesores a tiempo completo de la universidad han asumido en gran medida las responsabilidades docentes en los cursos de formación y actualización.

Con la guía, dirección, atención, estímulo y apoyo de la Junta Directiva de la Escuela, el profesorado, tanto a tiempo completo como a tiempo parcial, ha logrado avances tanto en cantidad como en calidad. El profesorado ha impartido clases directamente, garantizando la finalización de todo el programa de formación para funcionarios de nivel especializado y el programa de formación para funcionarios del sector sociocultural de comunas, distritos y municipios; una parte del programa de formación para especialistas superiores; y el dominio de más de la mitad del programa de formación en Teoría Política y Administrativa de nivel intermedio. Para alcanzar el nivel actual de profesorado a tiempo completo, la Escuela ha adoptado medidas y pasos adecuados para ayudarles a mejorar de forma proactiva y activa sus habilidades y métodos de enseñanza para cumplir con los requisitos del puesto. Entre estas medidas, el envío de profesores a prácticas en localidades y la participación en situaciones prácticas a nivel de base ha demostrado ser muy eficaz; simultáneamente, se ha establecido un enfoque sistemático para la evaluación de las clases; y se han promovido actividades de desarrollo profesional dentro de las facultades. El Consejo de Revisión de Clases y el Consejo Científico asisten y asesoran regularmente a los profesores en la preparación de las clases y la práctica docente. Fomentan y facilitan constantemente el aprendizaje y el desarrollo profesional del profesorado; garantizan sus derechos en materia de salario, antigüedad y bonificaciones; y cuentan con un sistema de recompensas oportuno para incentivar a los profesores con logros, lo que les motiva a esforzarse por alcanzar la excelencia. Estas medidas se implementan de forma sincronizada y activa, creando un ambiente de entusiasmo y fomentando significativamente la autosuperación y el desarrollo personal entre el profesorado.

Programa de Intercambio y Cooperación entre la Escuela de Gestión de Cultura, Deportes y Turismo y la Academia Central de Gestión de Cultura y Turismo de China.

En cuanto a las actividades científicas: Anteriormente, la investigación científica parecía una tarea difícil para el personal, el profesorado y el personal de la universidad. Cada año, solía llevarse a cabo solo un proyecto universitario y uno ministerial, y cumplir con los plazos era bastante difícil. Sin embargo, en los últimos años, la universidad ha organizado y completado, en promedio, dos proyectos científicos universitarios y entre cinco y seis iniciativas y buenas prácticas a tiempo. La universidad cuenta con suficientes recursos humanos y materiales para llevar a cabo simultáneamente dos proyectos científicos ministeriales. Se realizan actividades de investigación y sondeo a nivel nacional con el entusiasta apoyo de las autoridades locales. Esta actividad fomenta vínculos más estrechos entre la universidad y las localidades de todo el país y es muy valorada por el Ministerio por su seriedad y rigor científico una vez finalizado el proyecto. La rigurosa orientación sobre la implementación de proyectos científicos, iniciativas, experiencias y actividades de investigación ha atraído a la mayoría del personal y el profesorado de la universidad a participar en proyectos con una alta aplicación práctica, satisfaciendo así las urgentes demandas del desarrollo actual. Gracias a esto, el personal investigador y el profesorado de la universidad han madurado significativamente en sus habilidades y experiencia profesionales. De esta forma, el resultado no es sólo el número de proyectos científicos finalizados con éxito y evaluados como excelentes, sino también el crecimiento de un equipo, creando un salto significativo en el trabajo de investigación y marcando un hito importante en las actividades de investigación científica de la universidad.

La escuela también ha recopilado, recibido aprobación ministerial y puesto en uso a nivel nacional numerosos conjuntos de libros de texto y materiales de capacitación para diversos grupos estudiantiles. Ejemplos notables incluyen: la serie de conferencias sobre la situación y las tareas del sector de la cultura, los deportes y el turismo bajo el Programa Intermedio de Capacitación en Teoría Política y Administración; materiales de capacitación para funcionarios de nivel especializado; tres conjuntos de materiales de capacitación a fondo sobre organización y gestión de festivales, deportes y construcción de una vida cultural de base para funcionarios a nivel comunal; un programa de capacitación sobre conocimientos y habilidades en la organización y gestión de festivales; un programa de capacitación sobre ética profesional y códigos de conducta para funcionarios que trabajan en las artes; y un programa de capacitación sobre conocimientos y habilidades en la gestión del sector de la cultura, los deportes y el turismo... Los materiales recopilados por la escuela han recibido grandes elogios del Ministerio del Interior, el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo, la Academia Política Nacional de Ho Chi Minh y varias agencias, unidades y localidades en todo el país.

Cada año, el Ministerio encomienda a la Escuela la organización de cursos de formación para sensibilizar sobre el medio ambiente y el cambio climático en localidades de zonas clave para el desarrollo turístico. También organiza talleres y conferencias para investigar y evaluar las necesidades de formación y desarrollo profesional de funcionarios y empleados de los sectores de la cultura, el deporte y el turismo.

Reunión de generaciones de dirigentes, personal y profesores de la Escuela con motivo del Día de los Maestros Vietnamitas, el 20 de noviembre.

En cuanto a la formación y el desarrollo profesional: considerada la columna vertebral de la Escuela, esta labor ha alcanzado logros especialmente destacados en los últimos cinco años. Cada año, la Escuela capacita y desarrolla a miles de funcionarios y servidores públicos de todo el sector en teoría política, gestión estatal, conocimientos de gestión sectorial, competencias profesionales, idiomas y tecnologías de la información. El proceso de formación y desarrollo profesional se ha perfeccionado y estandarizado gradualmente, con una gestión rigurosa y sincronizada desde la matriculación hasta la emisión de diplomas y certificados. Como resultado, se ha mejorado la calidad de la formación y el desarrollo profesional, volviéndose más sustancial y evitando la mera matriculación en cursos o el aprendizaje formal. Además de capacitar y desarrollar al personal del sector, de acuerdo con la descentralización y delegación de autoridad estipulada en el Decreto Gubernamental No. 89/2021/ND-CP del 18 de octubre de 2021, que modifica y complementa algunos artículos del Decreto Gubernamental No. 101/2017/ND-CP del 1 de septiembre de 2017, sobre la capacitación y el desarrollo de cuadros, funcionarios y empleados públicos, la Escuela, con su reconocida reputación, también organiza numerosos cursos y programas de capacitación para localidades a través de un enfoque socializado, lo que contribuye significativamente a la estandarización de la fuerza laboral general en el período de industrialización y modernización del país. La socialización de la capacitación se promueve continuamente a través de la capacitación y el desarrollo colaborativos con academias, universidades, colegios, agencias y organizaciones de todo el país, lo que contribuye significativamente a mejorar la posición de la Escuela en la nueva era.

Durante los últimos cinco años, el Comité del Partido ha mantenido su título de Comité "Limpio, Fuerte y Ejemplar", consolidando cada vez más su liderazgo, con cada miembro del Partido como un elemento clave en el crecimiento de la Escuela. Bajo el liderazgo del Comité del Partido y la administración, el Sindicato de la Escuela ha sido un referente confiable en la protección de los derechos e intereses legítimos del personal, los profesores y los trabajadores, organizando además numerosas actividades significativas que contribuyen significativamente a la construcción y el fortalecimiento de la unidad y el consenso dentro de la Escuela. Gracias a estos logros, el Sindicato de la Escuela ha recibido numerosos y prestigiosos premios del Sindicato del Ministerio y de la Federación del Trabajo de Vietnam.

El Sindicato de Trabajadores del Colegio participó en el Torneo Deportivo organizado por el Sindicato de Trabajadores del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo.

Recibir la Medalla Laboral de Primera Clase es un logro que nos enorgullece.

Los últimos cinco años se han caracterizado por logros pioneros en el camino hacia el desarrollo sostenible de la Universidad. A finales de 2024, el ambiente entre el profesorado y el personal era vibrante y entusiasta a medida que se acercaba el día de recibir la Medalla Laboral de Primera Clase. A lo largo de casi 50 años, cada logro ha sido fruto del esfuerzo colectivo y la cooperación, tanto en tiempos difíciles como en tiempos de prosperidad, de generaciones de líderes, profesorado, personal y trabajadores de la Universidad. Además, una de las razones clave que ha ayudado a la Universidad a consolidar y mantener su posición como institución líder en la formación y el desarrollo de personal para el sector hoy en día es la atención, el apoyo y la confianza de la dirección del Ministerio en la asignación de tareas, y la estrecha colaboración del Departamento de Organización y Personal y otras agencias pertinentes del Ministerio. Con base en sus logros, la Escuela continúa innovando y mejorando la calidad de la formación y el desarrollo del personal directivo del sector, contribuyendo al excelente desempeño de las tareas políticas, profesionales y técnicas asignadas por el Ministerio y el Estado.

Cada quinquenio marca un hito en el camino del desarrollo. El período de 2019 a 2024, con sus amplios logros tanto en cantidad como en calidad, culminando con la concesión de la Medalla Laboral de Primera Clase, será un hito del que todos los docentes, profesores y empleados se sentirán orgullosos de su constante unión, dinamismo y creatividad, superando dificultades y cumpliendo con excelencia las tareas y planes asignados; impulsando a la Escuela hacia un desarrollo sostenible, digno de su posición como institución de prestigio en la formación y desarrollo de líderes y gestores en los ámbitos de la cultura, la familia, el deporte y el turismo, contribuyendo aún más a la construcción nacional y al desarrollo sostenible del sector cultural, deportivo y turístico en la nueva era.

Dr. Pham Que Anh, Secretario del Partido y Director de la Escuela de Gestión de Cultura, Deportes y Turismo

Fuente: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm