Un viaje glorioso

(Patria) - A lo largo de los últimos 50 años, desde 1977 hasta 2024, con amplias y modernas instalaciones y un equipo de docentes, trabajadores y personal entusiasta, la Escuela se ha esforzado por transformarse cada día, cada hora en el camino del desarrollo.

La Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística es la única unidad del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo con la función y tarea de capacitar y promover cuadros y funcionarios del sector de Cultura, Deportes y Turismo, cumpliendo con los requisitos de las tareas en el proceso de modernización nacional y el período de integración internacional. Durante los últimos 50 años, de 1977 a 2024, con amplias y modernas instalaciones y un equipo de cuadros, profesores y trabajadores entusiastas, la Escuela se ha esforzado por transformarse cada día, a cada hora en el camino del desarrollo. Después de muchos cambios de nombre, el 3 de septiembre de 2013, el Ministro de Cultura, Deportes y Turismo (MCST) firmó la Decisión No. 2995/QD-BVHTTDL para cambiar el nombre de la Escuela de Formación en Gestión Cultural, Deportiva y Turística a la Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística. Junto con el nuevo nombre, se le asignaron a la Escuela muchas tareas nuevas e importantes, y se abrió una nueva página en la historia con funciones y tareas más amplias y de mayor envergadura. Y el año 2024 entró en la historia de la Escuela con un hito brillante, la Escuela fue galardonada con la Medalla Laboral de Primera Clase por el Partido y el Estado.

El Ministro de Cultura, Deportes y Turismo, Nguyen Van Hung, quien ocupaba el cargo de Viceministro en 2020, visitó y trabajó con la Escuela.

Un vistazo a 47 años de construcción y crecimiento

El 21 de enero de 1977, mediante la Decisión n.º 12/QD-VH del Ministro de Cultura, se estableció la Escuela de Alto Nivel de Política en Servicio, adscrita al Ministerio de Cultura. Desde la primavera de ese año, tras numerosos cambios de sede, nombre, funciones y tareas, la Escuela se ha convertido en la Escuela de Cuadros de Gestión Cultural, Deportiva y Turística, única unidad del Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo con la función y tarea de formar y capacitar a cuadros y funcionarios del sector, cumpliendo con los requisitos de las tareas en el proceso de modernización nacional e integración internacional. Durante su formación y desarrollo durante los últimos 50 años, bajo el liderazgo y la guía directa de muchas generaciones de dirigentes del Ministerio, la Escuela ha formado y capacitado a decenas de miles de líderes y gestores en los ámbitos de la cultura, la familia, el deporte y el turismo a nivel nacional, contribuyendo significativamente a la construcción y desarrollo de la industria a la par de la innovación del país. El recorrido de casi 50 años de desarrollo ha marcado cambios y transformaciones con grandes logros que nos enorgullecen. En particular, los últimos 5 años han marcado un notable crecimiento del personal de la Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística.

Desde una escuela pequeña, tanto en términos de recursos materiales como de formación y desarrollo, hasta la actualidad, con su prestigio, posición y grandes contribuciones a la causa común, la Escuela de Oficiales de Gestión Cultural, Deportiva y Turística ha crecido y madurado, convirtiéndose en el orgullo de generaciones de líderes, oficiales y profesores. Al recordar el pasado, cada oficial, profesor y toda la Escuela se sienten más seguros y motivados para seguir fortaleciéndola cada vez más, desarrollándose continuamente con planes a largo plazo y de mayor envergadura, uno de los cuales es convertirse en un centro de formación y desarrollo digno de un sector multidisciplinar como el de la cultura, el deporte y el turismo. Al acercarse el 47.º aniversario de su fundación, repasando hitos importantes y repasando los 5 años de trayectoria (2019-2024), cada miembro del personal y profesor de la Escuela se siente orgulloso de su importante contribución a los grandes logros alcanzados.

El viceministro de Cultura, Deportes y Turismo, Ta Quang Dong, tomó una foto de recuerdo en el Programa de Intercambio de Cooperación entre la Escuela y la delegación de funcionarios de la Academia Central de Gestión Cultural y Turística de China.

Los logros sobresalientes sientan las bases para el desarrollo sostenible en el futuro

Continuando con la historia, en el quinquenio de 2019 a 2024, la Escuela ha marcado un período de estabilidad y desarrollo. Sobre la base de la base heredada del período anterior, se ha creado una escuela espaciosa y moderna, ubicada en la entrada oeste de la capital, con un equipo de cuadros y funcionarios lo suficientemente completo como para cumplir con los requisitos de la tarea. La dirección de la Escuela ha fijado el objetivo de un desarrollo rápido, integral y sostenible, priorizando la mejora de la calidad de la formación y el fomento; el enfoque en la creación, consolidación y desarrollo del profesorado permanente; el impulso a las actividades de investigación científica, la solidaridad, la preservación de las tradiciones y la elevación de la Escuela a un nuevo nivel, a la altura de las tareas y responsabilidades asignadas.

Si las instalaciones son la premisa, el fortalecimiento del aparato es un gran impulsor del desarrollo. Las nuevas funciones y tareas de la Escuela se estipulan en la Decisión n.º 805/QD-BVHTTDL, de 31 de marzo de 2023, del Ministro de Cultura, Deportes y Turismo, con una escala de tres departamentos funcionales, dos facultades y unidades afiliadas. Este es un paso inevitable, acorde con la tendencia, que ayuda a la Escuela a establecer una nueva posición en el sistema de escuelas del Ministerio e Industria, capaz de asumir las tareas de una institución de formación y fomento de cuadros, según lo estipulado en el Decreto n.º 89/2021/ND-CP, de 18 de octubre de 2021, del Gobierno, por el que se modifican y complementan varios artículos del Decreto n.º 101/2017/ND-CP, de 1 de septiembre de 2017, del Gobierno, sobre la formación y el fomento de cuadros, funcionarios y empleados públicos.

Español De acuerdo con la Decisión No. 805/QD-BVHTTDL, la Escuela tiene tareas importantes tales como: Presentar al Ministro estrategias, planificación, planes a largo plazo, mediano plazo y anuales sobre la construcción y desarrollo de la Escuela de acuerdo con los requisitos para la capacitación y fomento de cuadros, funcionarios públicos, empleados públicos y trabajadores en el sector de la cultura, el deporte y el turismo, organizando la implementación después de la aprobación; Investigar, encuestar, determinar la capacitación a corto y largo plazo y fomentar las necesidades de cuadros, funcionarios públicos, empleados públicos y proponer métodos de capacitación y fomento adecuados a las características del sector de la cultura, el deporte y el turismo; Coordinar el desarrollo de la capacitación anual y a largo plazo y fomentar planes del presupuesto estatal para presentar al Ministro para su aprobación y organizar la implementación después de la aprobación; Organizar la compilación de documentos para los programas asignados por las autoridades competentes para organizar la capacitación; Organizar la formación y fomentar: teoría política, conocimiento legal, conocimiento y habilidades de gestión estatal de acuerdo con los estándares del rango de funcionario público y equivalente, el rango de especialista y equivalente, el rango de especialista superior y equivalente, conocimiento de gestión estatal antes de ser nombrado para puestos de liderazgo y gestión a nivel departamental y equivalente, conocimiento y habilidades de acuerdo con los requisitos del puesto de trabajo, conocimientos y habilidades especializados obligatorios anuales; ética del servicio público, ética profesional, conocimiento de la integración internacional, tecnología de la información, idiomas extranjeros, idiomas étnicos y otros programas de formación y fomento de acuerdo con las disposiciones de la ley; Organizar la investigación científica sobre formación y fomentar las habilidades de gestión profesional en el sector de la cultura, el deporte y el turismo; Aplicar tecnología avanzada en los campos de la cultura, la familia, la educación física, el deporte y el turismo para mejorar la calidad de la formación y fomentar el equipo de cuadros, funcionarios y empleados públicos del sector; Implementar la cooperación internacional en la construcción y desarrollo de programas y materiales de formación y fomento; Mejorar el conocimiento, la experiencia en integración internacional, las habilidades de gestión administrativa estatal y la gestión especializada; intercambiar expertos y otras actividades que sirvan a la formación, el fomento, la investigación y el desarrollo de recursos humanos en los sectores de la cultura, el deporte y el turismo de acuerdo con las disposiciones de la ley.

Panorama de la Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística

Para cada escuela, la tarea principal es la capacitación y el desarrollo. Esta importante tarea ha recibido especial atención por parte de los líderes escolares, se ha invertido adecuadamente, se ha desarrollado estratégicamente y ha alcanzado un éxito notable. En concreto:

En cuanto a la docencia: Si en el pasado los profesores invitados eran el núcleo (representando el 80%), generando mucha presión en la vinculación e invitación de profesores, hasta ahora los profesores titulares de la Escuela han asumido básicamente las tareas docentes en la formación y dinamización de las clases.

Con la dirección, orientación, atención, estímulo y facilitación de la Junta Directiva de la Escuela, el profesorado, tanto permanente como a tiempo parcial, ha logrado avances tanto en cantidad como en calidad. El profesorado ha impartido clases directamente, garantizando la totalidad del programa de formación especializada y el programa de formación para funcionarios de los sectores cultural y social de comunas, distritos y municipios; y, como parte del programa de formación para especialistas principales, ha dominado más de la mitad del programa de formación intermedia de Teoría Política y Administración. Para contar con un profesorado permanente como el actual, la Escuela ha implementado medidas y pasos adecuados para ayudar a los profesores a mejorar proactivamente sus cualificaciones y métodos de enseñanza para cumplir con los requisitos laborales. En particular, el envío de profesores a prácticas en localidades y el contacto con situaciones prácticas a nivel de base han sido métodos que han generado una alta eficiencia. Al mismo tiempo, se han implementado las actividades de evaluación de conferencias; se han promovido las actividades profesionales en las facultades; el Consejo de Evaluación de Conferencias y el Consejo Científico asisten y asesoran regularmente a los profesores en la preparación de conferencias y la práctica docente. Fomentar y crear condiciones para que los docentes estudien y mejoren su capacidad profesional; garantizar beneficios salariales, de antigüedad y bonificaciones; y contar con un sistema de recompensas oportuno para incentivar a los docentes con logros, de modo que tengan mayor motivación para esforzarse. Estas medidas se implementan de forma sincronizada y activa, creando un ambiente de entusiasmo y mejorando notablemente la conciencia de autoformación y superación personal entre el profesorado.

Programa de Intercambio y Cooperación entre la Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística y la Academia Central de Gestión Cultural y Turística de China

En cuanto a las actividades científicas: Anteriormente, la investigación científica parecía una tarea difícil para el personal, profesorado y empleados de la Escuela. Cada año, solía implementarse solo un tema a nivel escolar y uno a nivel ministerial, lo que dificultaba garantizar el progreso propuesto. Sin embargo, en los últimos años, en promedio, se organizan, implementan y aceptan a tiempo dos temas científicos a nivel escolar y entre cinco y seis iniciativas y experiencias. La Escuela cuenta con suficientes recursos humanos y materiales para garantizar la implementación simultánea de dos temas científicos a nivel ministerial. Las actividades de investigación y sondeo se extienden por todo el país con el apoyo entusiasta de las localidades. Esta actividad no solo crea las condiciones para la conexión entre la Escuela y las localidades de todo el país, sino que también es muy valorada por el Ministerio por su seriedad y carácter científico cuando se aceptan los temas. La labor de guiar con seriedad el proceso de implementación de temas, iniciativas, experiencias y actividades de investigación científica ha atraído a la mayoría del personal y profesorado de la escuela a participar en temas de gran aplicabilidad, cumpliendo con los requisitos y las urgentes demandas de la práctica de desarrollo actual. De esta manera, también se contribuye a la maduración profesional del equipo de investigación y profesorado de la escuela. El resultado no solo es el número de temas científicos aceptados y evaluados como excelentes, sino también el crecimiento del equipo, lo que supone un gran avance en la investigación y marca un hito importante en las actividades de investigación científica de la escuela.

La escuela también ha compilado, aprobado por el Ministerio y puesto en uso en todo el país muchos conjuntos de libros de texto, documentos de capacitación y desarrollo para muchos grupos de estudiantes. Los ejemplos típicos incluyen: Serie de conferencias sobre la Situación y Tareas del Sector de Cultura, Deportes y Turismo bajo el Programa de Capacitación Intermedia en Teoría Política - Administración; Materiales de capacitación para especialistas; 3 conjuntos de documentos sobre capacitación en profundidad sobre organización y gestión de festivales, deportes y construcción de vida cultural de base para funcionarios públicos a nivel comunal; Programa de capacitación en conocimientos y habilidades en la organización y gestión de festivales; Programa de capacitación en conocimientos sobre ética profesional y códigos de conducta para funcionarios públicos que trabajan en las artes; Programa de capacitación en conocimientos y habilidades en la gestión del Sector de Cultura, Deportes y Turismo... Los conjuntos de documentos compilados por la escuela han recibido un alto reconocimiento del Ministerio del Interior, el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo, la Academia Nacional de Política de Ho Chi Minh, agencias, unidades y localidades en todo el país.

Cada año, el Ministerio encarga a la Escuela la organización de cursos de formación para concienciar sobre el medio ambiente y el cambio climático en localidades clave para el desarrollo turístico. Organiza seminarios y conferencias para investigar y evaluar las necesidades de formación de personal directivo, funcionarios y empleados públicos del sector cultural, deportivo y turístico.

Encuentro con generaciones de dirigentes, personal y profesores de la Escuela en el Día del Maestro Vietnamita, 20 de noviembre

En cuanto a la formación y el fomento, considerada la actividad principal de la Escuela, en los últimos cinco años ha generado logros notables. Anualmente, la Escuela capacita y forma a miles de cuadros y funcionarios de todo el sector en teoría política, gestión estatal, conocimientos de gestión industrial, competencias profesionales, idiomas y tecnologías de la información. El proceso de organización de la formación y el fomento se ha mejorado y estandarizado gradualmente, con una gestión rigurosa y sincronizada desde la matriculación hasta la concesión de títulos y certificados. Por lo tanto, se ha mejorado la calidad de la formación y el fomento, profundizando en la materia y evitando el fenómeno de la repetición de registros, que es una formalidad en el aprendizaje. No solo capacita y fomenta al personal de la industria, de acuerdo con la descentralización y delegación de autoridad en el Decreto No. 89/2021/ND-CP del 18 de octubre de 2021 del Gobierno que modifica y complementa una serie de artículos del Decreto No. 101/2017/ND-CP del 1 de septiembre de 2017 del Gobierno sobre la capacitación y el fomento de cuadros, funcionarios y empleados públicos, con su reputación afirmada, la Escuela también organiza muchas clases y programas de capacitación para localidades en forma de socialización, contribuyendo significativamente a la estandarización del personal en general en el período de industrialización y modernización del país. El trabajo de socialización se promueve constantemente con capacitación y fomento de vínculos con academias, universidades, colegios, agencias y organizaciones a nivel nacional, contribuyendo significativamente a mejorar la posición de la Escuela en el nuevo período.

Durante los últimos cinco años, el Comité del Partido ha mantenido su título de "Comité del Partido, Limpio y Fuerte", consolidando cada vez más su liderazgo. Cada miembro del Partido es el núcleo central en cada etapa del crecimiento de la Escuela. Bajo el liderazgo del Comité del Partido y del Gobierno, el Sindicato de la Escuela es un referente confiable para la protección de los derechos e intereses legítimos del personal, profesorado y trabajadores, organizando a la vez numerosas actividades significativas que contribuyen significativamente a la construcción y consolidación de la solidaridad y la unanimidad en la Escuela. Gracias a estos logros, el Sindicato de la Escuela ha recibido numerosos premios del Sindicato del Ministerio y de la Confederación General del Trabajo de Vietnam.

La Unión Escolar participa en el Torneo Deportivo organizado por el Ministerio de Cultura, Deportes y Turismo Sindical

Recibir la Medalla Laboral de Primera Clase, un logro que nos enorgullece

El quinquenio marcó una gran impresión con logros trascendentales en el camino del desarrollo sostenible de la Escuela. El año 2024 culmina con un ambiente vibrante y emocionante en los corazones de los cuadros y profesores, a medida que se acerca la fecha de recibir la Medalla Laboral de Primera Clase. En estos casi 50 años, cada logro se debe al esfuerzo conjunto, tanto en tiempos difíciles como en tiempos favorables, de generaciones de líderes, cuadros, profesores, funcionarios y empleados de la Escuela. Además, una de las razones importantes que ayudan a la Escuela a consolidar y mantener su posición como referente para la formación y el desarrollo de cuadros para la industria, tal como lo es hoy, es la atención, el apoyo y la confianza de los líderes del Ministerio en la asignación de tareas, la estrecha coordinación del Departamento de Organización y Personal y los organismos funcionales del Ministerio. Impulsando estos logros, la Escuela continúa innovando, mejorando la calidad de la formación y promoviendo la formación del personal directivo de la industria, contribuyendo así al excelente desempeño de las tareas políticas, profesionales y técnicas asignadas por el Ministerio y el Estado.

Cada 5 años de trayectoria marca un hito en el camino del desarrollo. El período 2019-2024, con excelentes calificaciones tanto en cantidad como en calidad, y culminando con la ceremonia de entrega de la Medalla Laboral de Primera Clase, será un hito de orgullo para cada cuadro, profesor y empleado, que se unirá constantemente, será dinámico y creativo, superará las dificultades y cumplirá con excelencia las tareas y planes asignados; continuará desarrollando la Escuela de forma sostenible, digna de su posición como prestigiosa institución de formación y fomento para líderes y gestores de la cultura, la familia, el deporte y el turismo, contribuyendo aún más a la causa de la construcción nacional y el desarrollo sostenible del sector de la cultura, el deporte y el turismo en el nuevo período.

Dr. Pham Que Anh, Secretario del Partido - Director de la Escuela de Gestión Cultural, Deportiva y Turística

Fuente: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm