Apoyo y ánimo
Tras haber dedicado muchos años a entrenar y preparar equipos estudiantiles para las Olimpiadas Asiáticas e Internacionales de Física, y haber sido Subdirector de la delegación de la Olimpiada Internacional de Física desde 2011 hasta la actualidad, el Profesor Asociado Dr. Dang Duc Vuong es actualmente Subdirector del Departamento de Ingeniería Física (Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanoi ). Considera que los estudiantes, seleccionados a través de numerosas rondas de competición a nivel escolar, local, nacional y regional antes de unirse al equipo de la Olimpiada Internacional, ya poseen un talento y conocimientos demostrados. Sin embargo, toda competición conlleva muchos factores impredecibles, como problemas de salud, cambios climáticos al llegar o un estado anímico deficiente, que pueden afectar los resultados finales.
“Antes, durante y después de cada examen, siempre les decimos a nuestros estudiantes que den lo mejor de sí mismos, y sea cual sea el resultado, los padres, las escuelas, el Estado y el Ministerio de Educación y Formación lo valoran. La competencia es solo el comienzo; la vida aún es muy larga”, compartió el profesor asociado Dr. Dang Duc Vuong.
En su rol de mentor y guía del equipo, el entrenador Vuong afirmó no sentir presión alguna ni ejercerla sobre los estudiantes. Siempre los animó a tener confianza en sí mismos, a esforzarse por la excelencia y a desarrollar todo su potencial. Este es un espacio de aprendizaje, y lo importante es que los estudiantes expresen plenamente sus habilidades y disfruten del proceso de descubrimiento del conocimiento.
El Sr. Vuong considera que, para contar con un equipo de estudiantes internacionales sobresalientes y con numerosos logros, el papel de los profesores de secundaria en la identificación y el desarrollo del talento es crucial. A diferencia de muchos países con asociaciones de selección de equipos olímpicos muy estrictas, donde los estudiantes seleccionados prácticamente viven en laboratorios universitarios y reciben formación a largo plazo de profesores de renombre, en Vietnam seleccionamos a los estudiantes mediante un proceso sistemático y exhaustivo. Sin embargo, debido a las limitaciones de instalaciones y laboratorios prácticos en las escuelas secundarias, los estudiantes vietnamitas no han tenido mucha práctica previa en este ámbito. Solo cuando se incorporan al equipo oficial reciben formación complementaria para mejorar sus habilidades prácticas y actualizar sus conocimientos.
Listos para consagrarnos a la Patria.
Aunque no existen estadísticas exhaustivas sobre los logros de los estudiantes que han participado en la Olimpiada Internacional de Física, el Sr. Vuong, quien ha formado parte del equipo vietnamita de física durante muchos años, afirmó que, tras ingresar a la universidad, ya sea en Vietnam o en el extranjero, la mayoría se dedica a la ingeniería y desarrolla una gran experiencia. Sus logros en la comunidad científica internacional son muy valorados. Sin embargo, no se debe esperar que regresen inmediatamente después de graduarse, ya que cada persona tiene aspiraciones diferentes. Tras la universidad, también necesitan continuar sus estudios y perfeccionarse. El Sr. Vuong cree que, independientemente de si deciden regresar a su país o desarrollarse en el extranjero, con el corazón siempre puesto en su patria, cada persona puede contribuir a él de diversas maneras.
Con aproximadamente 40 artículos publicados en prestigiosas revistas internacionales, el profesor asociado Dr. Dang Duc Vuong compartió que la física es la base de la ciencia y la ingeniería, un campo de estudio interdisciplinario y multidisciplinario. La física está presente en todos los aspectos de la vida, por lo que incluso sin un estudio profundo de la física a nivel universitario, muchas disciplinas académicas están relacionadas con esta materia, con conocimientos interrelacionados y combinados para resolver problemas del mundo real.
El profesor Vuong también mencionó que algunos estudiantes de física de nivel nacional, tras graduarse de la universidad, continuaron sus estudios en física, regresaron a la docencia y siguieron formando a jóvenes generaciones apasionadas por esta disciplina. Sin embargo, según conversaciones mantenidas con numerosos estudiantes y profesores de secundaria, atraer a personas con talento para que permanezcan en la profesión docente sigue siendo un reto importante. Resulta alentador observar mejoras recientes en la captación de estudiantes para los programas de formación docente en general, incluyendo la enseñanza de la física. Esta es una buena noticia no solo para el sector educativo, sino para la sociedad en su conjunto, ya que contribuye a elevar el nivel intelectual de la población y a proporcionar una fuerza laboral altamente cualificada.
Afirmando que ninguna materia es difícil si se tiene pasión, el profesor asociado Dr. Dang Duc Vuong compartió que, como docente en la era digital, además de sólidos conocimientos profesionales, uno debe aprender, actualizarse y adaptarse constantemente para satisfacer las crecientes exigencias de la sociedad y de los propios estudiantes. En particular, para mantenerse al día con la dinámica generación Z, el profesor Vuong afirmó no tener miedo de aprender de sus alumnos. Uno de sus mayores desafíos en la enseñanza actual es el enorme volumen de conocimiento, lo que le obliga a encontrar maneras de ayudar a los estudiantes a asimilarlo de forma eficaz y a un ritmo adecuado.
Fuente: https://daidoanket.vn/nguoi-truyen-lua-cho-hoc-tro-olympic-vat-ly-quoc-te.html
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