Muchos médicos se oponen

El periodo de admisión universitaria de 2023 generó controversia cuando cuatro universidades anunciaron que Literatura se incluiría en la combinación de admisión para la carrera de Medicina. En concreto, la Universidad Van Lang (HCMC) en 2023 cuenta con tres combinaciones tradicionales: A00, B00 y D08, y una nueva combinación: D12 (Literatura, Química e Inglés).

La Universidad Vo Truong Toan (Hau Giang) y la Universidad Tan Tao (Long An) utilizan la combinación B03 (Matemáticas, Literatura, Biología) para considerar las calificaciones del examen de graduación de secundaria y reclutar estudiantes de medicina. La Universidad Duy Tan también recluta estudiantes de medicina utilizando cuatro combinaciones: A16 (Matemáticas, Ciencias Naturales, Literatura), B00, D90 (Matemáticas, Ciencias Naturales, Lenguas Extranjeras) y D08.

Estudiantes de medicina practicando. (Foto ilustrativa: TP)

'Entrada a toda costa'

"¿Quién se atreve a afirmar que los médicos que son buenos en Literatura tienen una buena ética médica?", cuestionó la Dra. Bui Thi Huong, de la Universidad de Medicina y Farmacia de la Ciudad Ho Chi Minh, quien afirmó que matricular a los estudiantes de medicina en Literatura ayudará a los futuros médicos a ser más humanos, comunicarse mejor y mejorar la ética médica.

Según el Dr. Huong, no es razonable que las universidades incluyan Literatura en sus admisiones, ya que las personas tienen dos tendencias principales: ser buenas en ciencias naturales o buenas en ciencias sociales. Hay muy pocas personas que sean buenas en ambas, y mucho menos en el reclutamiento masivo. Incluir Inglés y Física en la misma combinación de Matemáticas y Biología o Química y Biología para el reclutamiento médico sigue siendo aceptable.

Si nos preocupa que los futuros médicos y enfermeros carezcan de ética médica y de habilidades comunicativas deficientes, podemos incorporar esta habilidad en las clases universitarias o como un factor en el proceso de obtención de un certificado de práctica. «Sin embargo, estas preocupaciones son solo excusas para las imprudentes acciones de reclutamiento de algunas escuelas», dijo con franqueza.

El hecho de que las universidades añadan Literatura a la combinación de requisitos de admisión ha generado controversia entre el público. El Dr. Huynh Thanh Phat, de la Universidad de Medicina y Farmacia de Hue , declaró con franqueza que añadir Literatura al examen de admisión a la carrera de medicina no tiene ningún sentido, sino que simplemente busca aumentar la competencia y atraer candidatos "a toda costa". Esta extraña combinación de requisitos de admisión solo se da en universidades privadas y en aquellas con dificultades para reclutar estudiantes. Las principales universidades del sector médico y farmacéutico no implementan esta absurdidad.

Muchas escuelas reclutan y forman a sus estudiantes de forma insatisfactoria, lo que distorsiona las bases de admisión médica. Esto conlleva el riesgo de reducir la calidad de la formación, lo que a la larga pone en peligro la vida humana.

En países de todo el mundo , las admisiones médicas son muy estrictas y exigen que los estudiantes posean excelentes conocimientos de ciencias naturales, amor por la profesión y una verdadera pasión por la investigación. Durante el proceso de admisión, las escuelas suelen exigir a los candidatos que escriban un ensayo para evaluar sus habilidades lingüísticas y de expresión.

Sin embargo, este también es un criterio secundario, ya que no representa más del 20% de la puntuación en comparación con otras secciones de conocimientos y habilidades. Por lo tanto, las escuelas vietnamitas deberían adoptar este modelo de admisión en lugar de incluir Literatura como asignatura principal.

El profesor Nguyen Anh Tri, delegado de la Asamblea Nacional de Hanoi, ex director del Instituto Central de Hematología y Transfusión de Sangre, afirmó que la formación médica es un tema importante, por lo que cualquier cambio en el plan de matriculación debe pasar por un proceso de investigación y evaluación de impacto.

"Cuando se incluye la literatura en el examen de admisión, debe ser evaluada por científicos, especialmente médicos. Luego, debe legalizarse, no que cada escuela inscriba a los estudiantes de forma diferente, cambiando cada año la forma", afirmó el profesor Nguyen Anh Tri.

Al analizar el proceso de formación médica, el profesor Nguyen Anh Tri afirmó que las asignaturas importantes que sirven de base para la admisión son Matemáticas, Química y Biología. Si se necesita innovación en el proceso de admisión, esta debe basarse en fundamentos científicos.

Al expresar su oposición al examen de admisión para la carrera de medicina, incluida la literatura, el Dr. Truong Huu Khanh, exjefe del Departamento de Enfermedades Infecciosas - Neurología, Hospital Infantil 1, Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que las cualidades más importantes de un estudiante de medicina son la precisión y la lógica, además de una buena base de conocimientos de biología.

La compasión y el compartir son el resultado de un proceso educativo a largo plazo desde la escuela, la familia y la sociedad, no porque quienes son buenos en literatura sean más compasivos.

Muchos expertos se oponen a que las facultades de medicina tengan como asignatura la Literatura. (Foto ilustrativa)

¿De quién es la responsabilidad?

El 28 de mayo, el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y Formación, anunció que próximamente el Ministerio revisará los métodos generales de admisión de las escuelas. De ser necesario, solicitará a las instituciones de formación pertinentes que informen y expliquen los problemas que preocupan a la sociedad.

Sin embargo, el Director también enfatizó que, en materia de matriculación y capacitación en el sector médico, el papel del Ministerio de Salud es particularmente importante. Según la decisión del Primer Ministro, el Ministerio de Salud es responsable de desarrollar los estándares de los programas de capacitación para el sector médico. En particular, debe garantizar no solo las regulaciones sobre estándares de entrada, sino también otros requisitos sobre condiciones de calidad y estándares de salida para cada campo, grupo de campos y sector de capacitación.

Los estándares de ingreso al programa de capacitación deben definir claramente los requisitos mínimos de calificaciones, habilidades y experiencia apropiadas para cada nivel, industria y orientación de capacitación que los estudiantes deben cumplir para estudiar y completar con éxito el programa de capacitación.

Al regular los estándares de ingreso, el Ministerio de Salud debe estipular claramente los requisitos sobre conocimientos, capacidad... de los estudiantes, que pueden incluir requisitos sobre conocimientos de materias en la combinación de admisión o en la prueba de evaluación de la capacidad de ingreso.

Mientras tanto, un representante del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación del Ministerio de Salud afirmó que, en términos de gestión, el Ministerio de Educación y Capacitación es el eje central de la educación superior, incluida la formación en salud. El Ministerio de Salud no gestiona la entrada ni la salida de personal, sino que únicamente establece estándares como base para la elaboración y el desarrollo de los estándares de los programas de formación. Además, el Ministerio inspecciona y revisa la aplicación de los requisitos en la práctica médica en las facultades de medicina.

Según el Sr. Long, el campo de la salud es básicamente una ciencia natural que requiere pensamiento lógico, análisis ágil y evaluación precisa. Por lo tanto, las asignaturas de Matemáticas, Biología y Química son muy importantes y necesarias para el campo de la salud.

El representante del Departamento de Ciencia, Tecnología y Capacitación también señaló que las escuelas deben considerar las disposiciones de la Ley de Examen y Tratamiento Médico, modificada en 2023. Según esta ley, para obtener la licencia para ejercer, los graduados deben aprobar un examen de opción múltiple por computadora del Consejo Médico Nacional. En particular, las escuelas deben responsabilizarse del reclutamiento y la capacitación, evitando que los estudiantes desperdicien seis años de estudios y se gradúen con conocimientos y habilidades insuficientes, incapaces de aprobar el examen.

Así, cuando ambos Ministerios se pronunciaron, los expertos y la opinión pública aún no lograban descifrar quién era el responsable de gestionar la admisión de estudiantes de medicina a la escuela con extrañas combinaciones.

El Ministerio de Educación y Formación debería regular la combinación de admisiones para el sector Salud.

El director de una universidad en el área de Medicina y Farmacia afirmó que la normativa vigente sobre admisión a universidades y colegios, emitida por el Ministerio de Educación y Formación, establece un umbral mínimo para garantizar la calidad de los estudios (puntuación mínima) en las áreas de Pedagogía y Salud. Para garantizar la calidad de los estudios en estas dos áreas, el Ministerio debería estipular combinaciones de asignaturas obligatorias adicionales que las escuelas puedan utilizar para la admisión. Por ejemplo, en el área de Salud se exige que las admisiones incluyan Biología, Química y Matemáticas, lo que ayuda a reducir la tasa de combinaciones de asignaturas extrañas.

Al mismo tiempo, tanto el Ministerio de Educación y Formación como el Ministerio de Salud deben coordinarse para encontrar una solución razonable, para no dejar que los estudiantes desperdicien 6 años de experiencia en vano, y además, vidas humanas, propuso esta persona.

Fuente: https://vtc.vn/tuyen-sinh-nganh-y-co-mon-van-nhieu-bac-si-phan-doi-ar786000.html