Alegría para los estudiantes de formación docente

Para abordar el problema de los estudiantes de formación docente que no reciben o reciben con retraso las ayudas económicas, el Decreto 60 ajusta la normativa sobre el método de apoyo financiero para dichos estudiantes. En consecuencia, el Estado proporciona apoyo a los estudiantes de formación docente mediante la asignación de presupuestos conforme al sistema presupuestario descentralizado.

Estudiantes de la Universidad Pedagógica de Hanoi asisten a una feria de empleo. Foto: Dao Thanh.

Dificultades financieras

El gobierno ha emitido recientemente el Decreto n.º 60/2025, que modifica y complementa varios artículos del Decreto n.º 116/2020, el cual regula las políticas de apoyo financiero para la matrícula y los gastos de manutención de los estudiantes de formación docente. El objetivo es subsanar las limitaciones y los obstáculos encontrados durante la implementación del Decreto n.º 116, garantizando así que la matrícula y los gastos de manutención de los estudiantes de formación docente se desembolsen de manera más rápida y completa.

Anteriormente, según el Decreto 116, a partir de 2021, los estudiantes de formación docente recibían una subvención estatal del 100% para la matrícula, además de 3,63 millones de VND mensuales para gastos de manutención (durante un máximo de 10 meses por año académico). Esta financiación provenía de los presupuestos de las localidades, ministerios y sectores, mediante un acuerdo con las escuelas. El Ministerio de Educación y Formación (MOET) determinaba el cupo anual de inscripción para los programas de formación docente.

Sin embargo, muchos estudiantes de formación docente han estado esperando ansiosamente apoyo durante años, pero después de casi cuatro años de estudio, la política recién se ha implementado y aún no han recibido los beneficios, incluso cuando se acerca la graduación. Independientemente de la causa, los estudiantes son quienes más sufren esta demora. Muchos estudiantes comentaron que eligieron estudiar educación después de la secundaria para aliviar la carga financiera de sus familias y concentrarse en sus estudios. Pero debido a la falta de apoyo financiero, muchos estudiantes tienen que trabajar a tiempo parcial mientras estudian para cubrir sus gastos de manutención, lo que conlleva una disminución en su rendimiento académico y el incumplimiento de las expectativas.

Los estudiantes en formación docente tienen garantizado el acceso a los beneficios de la póliza.

Mientras tanto, con el Decreto 60, las instituciones de formación docente y los estudiantes de magisterio contarán con una financiación más oportuna y adecuada, lo que contribuirá a crear condiciones favorables para que los estudiantes de magisterio estudien con tranquilidad y a mejorar la calidad del profesorado. El profesor Nguyen Mau Banh, presidente de la Asociación Vietnamita de Profesores Jubilados, expresó su entusiasmo por la nueva normativa y señaló que una de las políticas para atraer a personas con talento a la profesión docente es el Decreto 116. Sin embargo, en la práctica, han surgido dificultades, principalmente debido a que las autoridades locales no pueden asignar presupuesto ni encargar a las universidades la impartición de la formación.

“Con el Decreto 60, la financiación para la implementación de las políticas que contiene se equilibra dentro de las estimaciones de gastos del presupuesto estatal anual, de acuerdo con la descentralización de la gestión vigente. El presupuesto central apoya a los presupuestos locales en la implementación de las políticas, conforme al principio de apoyo específico del presupuesto central a los presupuestos locales para la aplicación de las políticas de seguridad social emitidas por las autoridades competentes y aplicadas en cada período. Esto ayuda a superar la situación en la que algunas localidades no pueden equilibrar sus presupuestos para implementar la política de apoyo a los estudiantes de formación docente, al tiempo que se garantiza el cumplimiento de las disposiciones de la Ley de Educación de 2019”, declaró el profesor Nguyen Mau Banh.

Además, el Decreto N° 60 también agrega una disposición transitoria, según la cual "El presupuesto central apoyará a los presupuestos locales en la implementación de la política de apoyo a los estudiantes de formación docente desde el año académico 2021-2022 hasta el final del año académico 2024-2025, sobre la base del principio de apoyo específico del presupuesto central a los presupuestos locales para implementar las políticas de seguridad social emitidas por las autoridades competentes y aplicadas para cada período".

Según la normativa vigente, el Ministerio de Educación y Formación asigna cupos para los programas de formación docente en función de la capacidad de formación, mientras que las universidades determinan sus propios cupos para otros programas. Esto provoca que muchos estudiantes de magisterio se formen según las necesidades de la sociedad y, por lo tanto, no reciban el apoyo necesario. Ahora, con el Decreto 60, se han aclarado las responsabilidades de las partes interesadas, como el Ministerio de Educación y Formación, el Ministerio de Hacienda, los Comités Populares provinciales, las instituciones de formación docente y los estudiantes, en la implementación de la política; en particular, la responsabilidad de garantizar la financiación para la aplicación de la política de apoyo a los estudiantes de magisterio.

El Decreto 60 también proporciona una guía más clara sobre los procedimientos para el reembolso de gastos en los casos en que se requiera dicho reembolso; las responsabilidades de las instituciones de formación docente y los organismos que asignan o contratan estudiantes de formación docente en la coordinación con organismos e individuos para el pago de gastos de manutención y la recuperación del reembolso; y las responsabilidades de los estudiantes en el cumplimiento de su compromiso de reembolsar los gastos.

Fuente: https://daidoanket.vn/niem-vui-voi-sinh-vien-su-pham-10301380.html