Normativa sobre los requisitos para optar a la exención o reducción de las tasas de matrícula en los cursos de formación profesional de nivel secundario.

Trabajo en un centro de enseñanza superior, una institución pública que autofinancia parcialmente sus gastos operativos y que se dedica a la educación , la formación y la educación vocacional. El centro ofrece formación vocacional intermedia para estudiantes de 10.º y 11.º grado en sus centros de Formación Profesional y Educación Continua.

Me gustaría preguntar si los estudiantes de 10.º y 11.º grado de centros de formación profesional y educación continua, que también cursan el programa intermedio de formación profesional que ofrece mi escuela, pueden optar a la exención o reducción de la matrícula de dicho programa. (Nguyen Thi Dieu, nguyendieu***@gmail.com)

* Responder:

Las cláusulas 1 y 12 del artículo 15 del Decreto N° 238/2025/ND-CP estipulan que los sujetos elegibles para la exención o reducción de la matrícula incluyen: “Niños de preescolar, estudiantes de primaria y secundaria, y estudiantes de programas de educación general (estudiantes de programas de educación continua de nivel secundario inferior y estudiantes de programas de educación continua de nivel secundario superior) en instituciones educativas públicas pertenecientes al sistema educativo nacional” y “Graduados de la escuela secundaria inferior que continúan sus estudios en el nivel intermedio”.

En cuanto a los niveles educativos, los niveles de formación del sistema educativo nacional están estipulados en el apartado 2 del artículo 6 de la Ley de Educación de 2019 y en el apartado 1 del artículo 1 de la Ley que modifica y complementa ciertos artículos de la Ley de Educación. El programa de formación continua a nivel de bachillerato, estipulado en el apartado 3 del artículo 34, y el nivel intermedio, estipulado en el apartado 4 del artículo 34 de la Ley de Educación de 2019, constituyen dos niveles de formación distintos dentro del sistema educativo nacional.

El hecho de que el grupo objetivo esté formado por estudiantes (que se han graduado de la escuela secundaria inferior) que cursan el programa de educación continua de nivel secundario superior en centros de formación profesional y de educación continua (con diplomas y certificados expedidos por estos centros), y que simultáneamente participan en programas de formación de nivel intermedio en colaboración entre estos centros y colegios/escuelas de formación profesional (con diplomas y certificados expedidos por estos colegios/escuelas de formación profesional), constituye dos niveles diferentes de educación y formación.

Los estudiantes de dos instituciones educativas diferentes que se beneficien simultáneamente de las políticas establecidas en los apartados 1 y 12 del artículo 15 del Decreto N° 238/2025/ND-CP deben garantizar el cumplimiento de la normativa sobre formación conjunta, periciales y las funciones y tareas de las instituciones educativas.

Para cualquier pregunta o inquietud relacionada con las políticas y regulaciones para docentes, envíelas a la sección "Buzón de los lectores" del periódico Education & Times: 15 Hai Ba Trung Street (Cua Nam Ward, Hanoi ).

Correo electrónico: bandocgdtd@gmail.com

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/quy-dinh-doi-tuong-mien-giam-hoc-phi-lop-trung-cap-nghe-post778706.html