El mecanismo de matrícula se establecerá en función de la calidad de la formación.

Según el Sr. Nguyen Tien Thao, Director del Departamento de Educación Superior (GDĐH) - Ministerio de Educación y Formación, el comité de redacción planea presentar al Gobierno el contenido de 6 grupos de políticas como base para modificar la ley, incluyendo: mejorar la eficacia de la gestión estatal, creando un sistema avanzado de gobernanza universitaria; modernizar los programas y métodos de formación, aplicar tecnología avanzada y promover el aprendizaje permanente; Posicionar a las instituciones de educación superior como centros de investigación e innovación asociados a la formación de recursos humanos de alta calidad; Fortalecer la movilización de recursos y mejorar la eficiencia de las inversiones en la modernización de la educación superior; Desarrollar un equipo de excelentes profesores y científicos y un ambiente académico creativo y honesto; Cambiar el enfoque de la gestión de la calidad en las actividades de aseguramiento de la calidad.

LAS TARIFAS DE MATRÍCULA SE CALCULARON CORRECTAMENTE Y EN SU TOTALIDAD DENTRO DEL MARCO ESPECIFICADO

La cuestión de los derechos de matrícula (HP) fue incluida en el grupo 4 (mejora de la movilización de recursos y mejora de la eficiencia de la inversión en la modernización de la educación superior) por el comité de redacción de la ley revisada. El Sr. Nguyen Tien Thao afirmó: «La política financiera de la educación superior se reformará integralmente para lograr eficiencia, transparencia y equidad en el acceso. Se espera que la ley establezca un mecanismo de financiación superior vinculado a la calidad de la formación, a la vez que amplíe la política de apoyo a los estudiantes mediante créditos preferenciales, independientemente de su tipo de institución. Además del presupuesto estatal, se facilitará a las instituciones de educación superior, tanto públicas como privadas, la diversificación de sus fuentes de ingresos mediante asociaciones público-privadas (APP), actividades de investigación, prestación de servicios y financiación socializada. En particular, el mecanismo de asignación del presupuesto público se transformará drásticamente, pasando de la asignación regular a la inversión basada en resultados, vinculada a criterios objetivos de evaluación y mecanismos de supervisión rigurosos, con el fin de promover una sana competencia y mejorar la eficiencia en el uso de los recursos en todo el sistema».

Se espera que la Ley de Educación Superior revisada establezca un mecanismo de pago de matrícula vinculado a la calidad de la formación y amplíe las políticas de apoyo a los estudiantes a través de créditos preferenciales, independientemente de que se trate de escuelas públicas o privadas.

FOTO: DAO NGOC THACH

Desde la perspectiva antes mencionada, el comité de redacción de la ley revisada del Ministerio de Educación y Formación planea incluir en la ley disposiciones sobre principios unificados sobre el mecanismo de mérito, becas, créditos preferenciales y encargar al Gobierno y al Primer Ministro que especifiquen los detalles. El plan específico es el siguiente: Las universidades deben calcular correcta y completamente los HP para garantizar la calidad de acuerdo con las regulaciones del Gobierno; El Estado implementará la exención y reducción del impuesto HP para los beneficiarios de la póliza; Garantizar que todos los estudiantes de entornos desfavorecidos tengan acceso a créditos preferenciales para cubrir sus costos de estudio y que nadie pierda oportunidades debido a factores financieros; El Estado otorga becas con fondos de contrapartida de las instituciones de educación superior para atraer educandos, especialmente talentosos, a estudiar en áreas y niveles de formación que necesitan prioridad general para todo el país o cada región, no vinculados a direcciones específicas de utilización de recursos humanos.

Junto con eso está la política sobre becas y HP. El Estado da prioridad a la exención del pago de matrícula y al otorgamiento de becas a estudiantes en formación docente y sectores clave que implementan tareas estratégicas para el desarrollo socioeconómico.

GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y EL MERCADO LABORAL

El grupo de políticas 2, sobre la modernización de los programas y métodos de formación, la aplicación de tecnologías avanzadas y la promoción del aprendizaje permanente, también propuso muchos contenidos destacables. El punto de vista del Ministerio de Educación y Formación es innovar los programas de formación y mejorar la calidad de la formación, apuntando en primer lugar al objetivo de la globalización de la educación superior y del mercado laboral.

Las actividades de educación superior se organizan de forma flexible en función de la acumulación de créditos, satisfaciendo las diversas necesidades de aprendizaje y el aprendizaje permanente de los estudiantes. La ley prescribirá las formas de formación, tanto formal como regular. En el cual, la forma regular de formación es a tiempo completo en sedes registradas, siguiendo un plan de estudios estándar para completar el programa de formación. La formación regular se basa en horarios y planes de estudio flexibles, adecuados a las condiciones, necesidades y capacidades de los alumnos para completar el programa formativo.

El viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, habla en el seminario

Foto: Tran Hiep

Las universidades desarrollan programas de capacitación que son consistentes con el Marco Nacional de Cualificaciones de Vietnam y cumplen con los estándares del programa de capacitación de la industria, el grupo industrial o el campo y el nivel correspondiente. Las escuelas también determinan de manera autónoma los objetivos, métodos y organizaciones de matrícula de acuerdo con la capacidad de formación sobre la base del cumplimiento de los estándares de la institución de educación superior, los estándares del programa de formación y las necesidades de recursos humanos.

El Ministerio de Educación y Formación todavía emite reglamentos de admisión, que estipulan los métodos de admisión; Implementar metas de matrícula y umbrales de garantía de calidad para programas de formación docente, derecho y ciencias de la salud; requisitos para garantizar la objetividad, transparencia, equidad y calidad en la organización de las admisiones.

En particular, la ley regulará el reconocimiento y la transferencia de los resultados del aprendizaje cuando los alumnos cumplan los estándares de producción de una serie de materias correspondientes en el programa de formación. Los resultados de aprendizaje acumulativos de los estudiantes se tienen en cuenta para su reconocimiento y transferencia entre niveles, formas y métodos de formación, creando condiciones para el aprendizaje permanente y la conectividad.

Según el viceministro de Educación y Formación, Hoang Minh Son, la redacción de la ley revisada se basa en los principios siguientes: institucionalizar plenamente las políticas del Partido y del Estado sobre el desarrollo de la educación universitaria; constitucionales, heredar y superar problemas jurídicos en la práctica; Fortalecimiento de la autonomía con rendición de cuentas; innovación en la gobernanza, mejora de la calidad, servicio comunitario; fomentar la socialización, la integración internacional, la transformación digital; Abordar las tendencias internacionales, desarrollar la educación abierta y el aprendizaje permanente.

Fuente: https://thanhnien.vn/se-thiet-lap-co-che-hoc-phi-gan-voi-chat-luong-dao-tao-185250514224257505.htm