El número de universidades vietnamitas que cumplen los estándares internacionales y entran en los rankings mundiales está aumentando.

Según las estadísticas del Ministerio de Educación y Capacitación (MOET), el país cuenta actualmente con 16 escuelas y cerca de 700 programas universitarios que cumplen con los estándares internacionales, un aumento en comparación con el año pasado.

200 instituciones de educación superior reconocidas por cumplir con los estándares nacionales de calidad

Según el Ministerio de Educación y Formación, el país cuenta actualmente con 200 instituciones de educación superior reconocidas por cumplir con los estándares nacionales de calidad. El número de escuelas reconocidas por cumplir con los estándares internacionales también ha aumentado de 11 a 16.

Acreditación de instituciones de educación superior y programas de formación en los dos últimos cursos académicos. Fuente: Ministerio de Educación y Formación

En cuanto a los programas de formación, el número total de programas acreditados también aumentó considerablemente, pasando de 1917 a 2609. De estos, el número de programas reconocidos por cumplir con los estándares nacionales aumentó de 1373 a 1915, y el de programas reconocidos por cumplir con los estándares internacionales, de 544 a 694.

El Ministerio de Educación y Formación evaluó que estas cifras reflejan claramente el creciente interés de las universidades en la garantía de calidad y la acreditación.

En particular, el aumento del número de instalaciones y programas de acreditación según estándares internacionales muestra la clara dirección de la industria en la mejora de la calidad de la formación, apuntando a una profunda integración con la educación regional y mundial .

Muchas universidades en los rankings mundiales

Muchas universidades de Vietnam no sólo son reconocidas por cumplir con los estándares de calidad nacionales, sino que también figuran en clasificaciones internacionales.

Según datos publicados el 6 de noviembre de 2024 por QS, el país cuenta con 6 instituciones de formación en la lista del ranking QS World (ranking de universidades del mundo), un aumento de 1 institución de formación en comparación con 2024 y 17 escuelas en la lista QS Asia University Ranking (ranking de universidades de Asia); un aumento de 2 escuelas en comparación con 2024.

O en el ranking QS WUR2025, 9 universidades vietnamitas fueron clasificadas en 25 campos de estudio, de las cuales 3 universidades tenían campos altamente clasificados.

Cabe destacar que en 2025, Vietnam alcanzó su logro más destacado: 9 instituciones de educación superior figuraron en el Ranking Mundial de Universidades. Esta es también la primera vez que la Universidad Médica de Hanói y la Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói figuran en la lista.
La Universidad Abierta de Ciudad Ho Chi Minh está clasificada en los grupos 801-1000 y 1201-1500 respectivamente.

De las nueve escuelas, seis mantuvieron su clasificación del año pasado, mientras que las tres restantes eran "caras nuevas".

Muchos desafíos por superar

Según el Ministerio de Educación y Formación, además de los resultados obtenidos, el trabajo de garantía y evaluación de la calidad de la enseñanza universitaria del pasado curso académico todavía reveló algunas limitaciones.

Si bien muchas instituciones educativas han establecido unidades especializadas para el aseguramiento de la calidad, su desempeño es desigual. Algunas unidades aún son demasiado formalistas y carecen de la conexión entre el trabajo de aseguramiento de la calidad y la estrategia de desarrollo a largo plazo de la escuela.

La distribución de instituciones y programas acreditados sigue siendo desigual y la participación en la acreditación internacional sigue siendo modesta.

Para mejorar la calidad de la educación superior, el Ministerio de Educación y Formación está implementando de manera sincrónica soluciones de acuerdo con el programa para desarrollar un sistema para garantizar y evaluar la calidad de la educación superior, las escuelas superiores pedagógicas y la educación vocacional para el período 2022-2030.

En concreto, se requiere que las instituciones educativas se centren en fortalecer el sistema de garantía interna de calidad (GIC), formar una cultura de calidad en toda la escuela y promover la acreditación institucional y de programas de acuerdo con los estándares nacionales e internacionales en línea con la estrategia de desarrollo a largo plazo de la escuela.

Al mismo tiempo, promover la clasificación de las instituciones de educación superior como una tarea estratégica, con el objetivo de mejorar su estatus y aumentar la competitividad internacional.

El Ministerio también exige a las escuelas que cumplan estrictamente con las normas de transparencia en la rendición de cuentas y que preparen datos e informes de evaluación completos según los criterios de acreditación del Ministerio. A partir de ahí, desarrollen planes de mejora específicos para subsanar las deficiencias según cada estándar y criterio específico.

En particular, los nuevos programas de formación (incluidos los programas conjuntos internacionales) tendrán que pasar por la acreditación inmediatamente después de que se gradúe el primer grupo de estudiantes, de conformidad con las disposiciones de la Ley de Educación Superior.

Fuente: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202509/so-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-vao-bang-xep-hang-the-gioi-tang-c05134f/