Utilizando materiales reciclados en la enseñanza y aprendizaje de Bellas Artes

Alumnos de la Escuela Secundaria Nam Cat Tien (distrito de Tan Phu) participan en la actividad de creación de figuras con materiales reciclados. Foto: NVCC

Este método no solo ayuda a resolver el problema de las fuentes materiales, ahorra costos y contribuye a la protección del medio ambiente, sino que también ayuda a los estudiantes a desarrollar una creatividad ilimitada.

Resolver las dificultades en la enseñanza de las Bellas Artes

La Sra. Tuyet Anh comentó que, al comenzar a impartir Bellas Artes en el Programa de Educación General de 2018, se encontró con muchas dificultades y confusión. Si bien el programa anterior solo se centraba en la pintura, el nuevo programa tiene mayores exigencias prácticas y es más aplicable. Los estudiantes deben diseñar y crear productos 3D de diversos tipos, lo que requiere el uso de diferentes materias primas. Esto genera dificultades con los materiales y los costos, especialmente para las escuelas en zonas remotas.

Partiendo de esa realidad, guió a los estudiantes a usar materiales reciclados en sus clases. Para contar con materiales reciclados útiles para el aprendizaje de Bellas Artes, antes de cada tema o proyecto de aprendizaje, los docentes deben tener un plan para movilizar a los estudiantes a recolectar y guiarlos en la clasificación de los materiales usados; guiarlos en su manejo y conservación higiénica; y guiarlos en el diseño creativo, garantizando la estética y la compatibilidad con las materias primas.

La Sra. TRAN THI TUYET ANH informó sobre un tema a nivel de distrito "Desarrollo de habilidades creativas y estéticas para los estudiantes a través de las Bellas Artes".

Junto con eso, se guía a los estudiantes para utilizar materiales reciclados para participar en actividades extracurriculares como: Festival STEM, propaganda de protección ambiental, competencias, etc. Gracias a eso, los estudiantes han aprendido a recolectar y usar materiales reciclados para crear muchos productos útiles y estéticos como: jarrones, cajas de lápices, cuadros, etc. Estos productos se utilizan para decorar las aulas, embellecer el paisaje escolar e incluso son pedidos por los padres para decorar sus hogares y lugares de trabajo.

La Sra. Tuyet Anh comentó: «Durante el primer año de implementación del nuevo programa, aún tenía dudas y no sabía cómo usar materiales reciclados en la enseñanza. Los estudiantes tenían muchas dificultades para crear formas porque seguían los materiales sugeridos en el libro de texto. Desde el segundo año, he permitido que los estudiantes los reemplacen con materiales que les permitan crear formas similares, ampliar los materiales y crear con materiales encontrados, principalmente materiales reciclados».

Gracias a ello, los productos creativos de los estudiantes son diversos en género, con una estética y una aplicación excelentes. Por lo tanto, el uso de materiales reciclados en Bellas Artes no solo soluciona la dificultad de las materias primas y ahorra costos, sino que también educa a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente.

Clasificación de materiales reciclados para su aplicación en Bellas Artes

Para cada clase de arte, la Sra. Tuyet Anh no exige materiales fijos, sino que permite a los estudiantes elegir materiales alternativos, lo que les ayuda a ser más proactivos y prácticos en su preparación. La flexibilidad de las diferentes fuentes de materiales brinda la oportunidad de estimular el pensamiento creativo de cada estudiante.

La Sra. Tuyet Anh clasifica las materias primas utilizadas en la asignatura de Bellas Artes en tres grupos: materiales orgánicos que se pueden secar, ya no retienen agua y se pueden conservar durante mucho tiempo (arroz, frijoles, maíz, hojas, cáscaras de huevo, etc.); materiales inorgánicos que son duros, frágiles y se rompen fácilmente (botellas de vidrio, latas de hierro, tapas de botellas de metal, etc.); materiales inorgánicos que son blandos y flexibles (botellas de plástico, latas de cerveza, latas de refresco, tapas de botellas de plástico, etc.).
nailon, pajitas de plástico, cucharas de plástico, etc.). Todos los materiales después de la recolección y clasificación deben lavarse y secarse para garantizar la higiene cuando se reutilizan.

Según la Sra. Tuyet Anh, para evitar que el exceso de materiales se convierta en un depósito de residuos reciclados y arruine la estética del aula, los docentes deben especificar la cantidad justa de materiales para cada tema. Es necesario que los estudiantes identifiquen y no recojan botellas de plástico y vidrio que contengan sustancias tóxicas, como recomiendan los fabricantes.

Ha Vu Thao Nguyen, estudiante de 7.º de Bachillerato de la Escuela Secundaria Nam Cat Tien, comentó: «Me siento muy feliz al usar materiales reciclados para crear obras de arte. Esto no solo me ayuda a expresar mi creatividad e ingenio, sino que también me ayuda a cultivar la paciencia y a contribuir a la protección del medio ambiente. Me doy cuenta de que objetos aparentemente desechados aún pueden convertirse en obras de arte únicas y significativas».

Ho Thi Thu Hang comentó: «Al principio, me costaba mucho crear formas en la clase de Bellas Artes, pero cuando trabajé con mis amigos y creé productos hermosos, me sentí muy feliz porque, a partir de objetos desechados que podrían tener un impacto en el medio ambiente, pudimos crear productos útiles. Además de estudiar en clase y en casa, también usé latas de plástico para hacer minimacetas, latas de aceite de cocina usadas para hacer botes de basura e hice lámparas de noche con botellas de plástico...».

Hai Yen

Fuente: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202504/tan-dung-vat-lieu-tai-che-trong-day-va-hoc-mon-my-thuat-c346352/