Mejorar la transformación digital en la educación e implementar registros estudiantiles digitales.

El Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Khanh Hoa ha emitido recientemente un documento dirigido a los departamentos de educación y capacitación del distrito, las escuelas secundarias y los centros de educación continua sobre el fortalecimiento de la implementación de la transformación digital en la educación y el despliegue de registros digitales de estudiantes.

Báo Khánh Hòa•04/05/2025

Clase de informática para estudiantes de la escuela primaria Phuoc Dong (ciudad de Nha Trang).

En consecuencia, el Departamento de Educación y Capacitación solicita a las unidades que continúen realizando una labor eficaz de difusión y sensibilización sobre la implementación de la transformación digital, siendo la implementación de expedientes estudiantiles digitales una tarea clave del sector educativo en el curso escolar 2024-2025. Al mismo tiempo, deben revisar y evaluar el estado actual de la infraestructura de tecnologías de la información, desarrollar planes de inversión y actualizar los equipos, las conexiones a internet y el software de gestión educativa para cumplir con los requisitos de la transformación digital y la aplicación de los expedientes estudiantiles digitales; priorizando la inversión en soluciones y software para la gestión de expedientes estudiantiles digitales que garanticen la seguridad, la protección y la capacidad de integración y conexión con otros sistemas de gestión educativa.

Además, el Departamento de Educación y Capacitación exige a las unidades que doten a administradores y docentes con firmas digitales, de conformidad con el Decreto Gubernamental N.° 68, de 25 de junio de 2024, que regula las firmas digitales especializadas para uso oficial; para su uso en el desempeño de tareas en general y para la firma digital de los expedientes académicos de los estudiantes dentro de su competencia, garantizando así la validez legal de los expedientes académicos y otros documentos electrónicos. Asimismo, exige que se implementen procedimientos administrativos piloto relacionados con los expedientes académicos digitales; se promueva la digitalización y se simplifiquen los procedimientos administrativos relacionados con los expedientes académicos digitales; se fortalezca la inspección y supervisión de la implementación de la transformación digital y la aplicación de los expedientes académicos digitales en las instituciones educativas, detectando y abordando oportunamente los problemas emergentes; y se evalúen periódicamente, extrayendo lecciones aprendidas y proponiendo soluciones de mejora.

Las instituciones educativas que implementan boletines de calificaciones digitales en el nivel de escuela primaria y participan en el programa piloto en el nivel de escuela secundaria deben coordinarse con los proveedores de servicios de boletines de calificaciones digitales (VNPT Khanh Hoa, Viettel Khanh Hoa, etc.) para desarrollar planes de capacitación sobre el uso, el funcionamiento y el contenido relacionado del sistema de boletines de calificaciones digitales; garantizar la conexión y el intercambio de datos de boletines de calificaciones digitales de las instituciones educativas a la base de datos de boletines de calificaciones digitales del Ministerio de Educación y Capacitación; y seleccionar, crear y capacitar un equipo central de personal y maestros especializados en boletines de calificaciones digitales para apoyar y guiar a los colegas en el proceso de transformación digital.

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