¿Qué podemos aprender de la distribución de las puntuaciones en el examen de graduación de bachillerato de 2025?

El 56,4% de los candidatos obtuvo una puntuación inferior a 5 en Matemáticas.

Matemáticas es una de las dos asignaturas obligatorias del examen de 2025 (la otra es Literatura), por lo que hay un gran número de candidatos, con 1.126.172 participantes. Esta es también la asignatura que muchos candidatos y profesores han calificado como con preguntas "demasiado difíciles" en el examen de este año.

Thấy gì từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025? - Ảnh 1. — Por primera vez, el Ministerio de Educación y Formación publicó la distribución de calificaciones de las asignaturas del examen de graduación de bachillerato antes de anunciar los resultados finales a los candidatos esta mañana, 16 de julio.

Según la distribución de calificaciones de las 12 asignaturas proporcionada por el Ministerio de Educación y Formación, matemáticas obtuvo las calificaciones promedio y medianas más bajas (4,78 y 4,6, respectivamente). 635.102 candidatos obtuvieron una calificación inferior a 5, lo que representa el 56,4% del total (el año pasado esta cifra fue de 182.930, el 17,5%). A nivel nacional, 777 candidatos obtuvieron una calificación de 1 o inferior, diez veces más que el año anterior.

Según muchos expertos, un factor que contribuye al elevado número de bajas calificaciones en matemáticas este año es el cambio en el formato del examen, que limita la posibilidad de que los estudiantes obtengan puntos por adivinar. Si ignoramos las comparaciones con las calificaciones de años anteriores y nos centramos únicamente en el examen de este año, podemos observar que o bien el examen de matemáticas fue demasiado difícil para los requisitos del currículo, o bien la calidad general de la enseñanza de las matemáticas a nivel nacional está por debajo del promedio. Según los expertos, el alcance del conocimiento cubierto en el examen de matemáticas se encontraba completamente dentro del Programa de Educación General de 2018; quizás los únicos inconvenientes fueron la extensión ligeramente mayor del examen y algunas preguntas que requerían un mayor nivel de pensamiento crítico.

El profesor asociado Tran Dang Hung, jefe del Departamento de Tecnología de Software de la Facultad de Tecnologías de la Información y la Comunicación de la Universidad Industrial de Hanoi , considera que el análisis de la distribución de las calificaciones en matemáticas muestra una distribución relativamente normal. Este año, un total de 513 candidatos obtuvieron una calificación perfecta de 10 en matemáticas, lo cual es bastante inusual en comparación con años anteriores. Por ejemplo, en 2024 no hubo calificaciones perfectas de 10 en matemáticas; en 2025, el número de calificaciones perfectas en matemáticas fue de 513. Otro punto destacable es que la desviación estándar en 2024 fue de 1,56 y en 2025 es de 1,68. Esto refleja una distribución más amplia de las calificaciones en matemáticas y una mejor diferenciación.

Al comparar la distribución de las puntuaciones de matemáticas a lo largo de los cuatro años, se observa que los tres años anteriores presentaban una distribución asimétrica hacia las puntuaciones más altas (a la derecha), pero este año la distribución es más equilibrada, más cercana a una distribución normal.

Según el profesor asociado Hung, la comparación de los resultados del examen de matemáticas por localidad (durante los cuatro años, según los nuevos límites administrativos de 34 provincias y ciudades) revela una similitud en los niveles de puntuación entre estas localidades a lo largo de los cuatro años. Las 10 provincias y ciudades con las puntuaciones medias más altas en matemáticas son: Ninh Binh, Hanoi, Ciudad Ho Chi Minh y Hai Phong .

Según el Dr. Pham Thanh Ha, jefe del Departamento de Formación de la Universidad de Transporte, las matemáticas son una asignatura obligatoria, y la mayoría de los aspirantes al examen de bachillerato deben cursarla. Por lo tanto, la distribución de las calificaciones en matemáticas tendrá un impacto significativo en las notas de corte para el ingreso a la universidad este año. La baja distribución de las calificaciones en matemáticas, con una mediana de 2 puntos inferior a la del año pasado, refleja con precisión la opinión de los aspirantes y los profesores sobre la dificultad del examen de este año. "Con el promedio general, las notas de corte de este año serán entre 1,5 y 3 puntos inferiores a las del año pasado, dependiendo de la especialidad", afirmó el Dr. Pham Thanh Ha.

La asignatura de inglés tiene una buena calificación, pero el examen es en realidad muy difícil.

Según el profesor asociado Tran Dang Hung, la distribución de las calificaciones en la asignatura de inglés cumplió con los estándares establecidos por los responsables de la evaluación. Este año, 351.858 candidatos realizaron el examen de inglés; la calificación promedio fue de 5,38 y la mediana de 5,25. 141 candidatos obtuvieron la calificación perfecta de 10.

Thấy gì từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025? - Ảnh 2. — El profesor Nguyen Dinh Duc, de la Universidad Nacional de Hanoi, analizó la distribución de las calificaciones en la conferencia donde se anunciaron los resultados del examen de graduación de bachillerato de 2025, organizada ayer por la tarde por el Ministerio de Educación y Formación.

FOTO: TUAN MINH

Según el profesor asociado Hung, en comparación con 2024, los indicadores mencionados son relativamente similares. En particular, al comparar la forma de la distribución de las puntuaciones de inglés, se observa que este año se ha resuelto el problema de la distribución con dos picos.

Las provincias y ciudades que tradicionalmente han obtenido altas puntuaciones, como Ciudad Ho Chi Minh (antes Binh Duong, ahora fusionada con Ciudad Ho Chi Minh) y Hanói, siguen figurando en esta lista. Cabe destacar que este año, entre las cuatro provincias con mejores puntuaciones se encuentran Quang Ninh y Dien Bien. «Dien Bien solo tuvo 504 candidatos que realizaron el examen. Este año, el inglés es una asignatura optativa, y los candidatos que eligieron inglés son aquellos que ya tienen cierto nivel de confianza en el idioma», explicó el profesor asociado Hung.

Sin embargo, el Dr. Pham Thanh Ha argumenta que evaluar y comparar la distribución de las calificaciones de inglés sería muy complicado, ya que el año pasado era una asignatura obligatoria, mientras que este año es optativa. Algunos indicadores de la distribución de las calificaciones de inglés de este año y del año pasado son similares, como la calificación promedio (5,51 el año pasado; 5,38 este año) y la mediana (5,2 el año pasado; 5,25 este año). Pero no es posible concluir que la dificultad del examen de inglés de este año sea equivalente a la del año pasado basándose únicamente en estos indicadores.

El Dr. Ha analizó: "El año pasado, más de 900.000 estudiantes realizaron el examen de inglés, con una puntuación media de 5,2, lo que significa que 450.000 estudiantes obtuvieron una puntuación inferior a 5,2 y 450.000 obtuvieron una puntuación de 5,2 o superior. Este año, aproximadamente 350.000 estudiantes realizaron el examen de inglés, con una puntuación media de 5,25, lo que significa que solo 175.000 estudiantes obtuvieron una puntuación superior a 5,25. Los 460.000 del año pasado y los 175.000 de este año son cifras reveladoras. Indican que el examen de inglés de este año fue muy difícil, a pesar de que las puntuaciones medias son las mismas".

El número de estudiantes que obtienen una calificación de 0 en Historia ha disminuido drásticamente.

Historia fue la asignatura optativa más popular, con un total de 481.293 candidatos. La puntuación media en esta asignatura fue similar a la de 2024, con 6,52 puntos (frente a los 6,57 del año anterior). La puntuación más frecuente entre los candidatos fue de 7,25.

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El porcentaje de candidatos con una calificación inferior a la media en esta asignatura fue del 18,63 % (89 665 candidatos). Sin embargo, el número de candidatos con una calificación de 0 en historia fue de tan solo 2, lo que representa una disminución significativa con respecto a años anteriores y una reducción de 17 candidatos en comparación con el año anterior. La provincia de Phu Tho lideró los resultados de historia con una puntuación media de 7,046.

Geografía es la segunda asignatura más popular entre los candidatos, después de Historia. Según la distribución y el análisis de las calificaciones del examen de graduación de bachillerato publicados por el Ministerio de Educación y Formación, Geografía también obtuvo el mayor número de calificaciones perfectas (10 puntos), con 6.907 exámenes que alcanzaron la máxima puntuación. Esta es la asignatura con el mayor número de calificaciones perfectas entre todas las asignaturas, con 6.907 calificaciones perfectas, más del doble que en el examen de 2024 (3.175 calificaciones perfectas).

Por el contrario, el número de calificaciones reprobatorias (1 punto o menos) en geografía también disminuyó en comparación con el año anterior, con solo 19 reprobaciones (frente a las 94 del año pasado). Sin embargo, la puntuación promedio de geografía de este año es inferior a la del año pasado, situándose en 6,63 (frente a los 7,19 del año pasado). La provincia de Ninh Binh lidera las calificaciones del examen de geografía con una puntuación promedio de 7,224 puntos.

PUNTOS CLAVE DE LA DISTRIBUCIÓN DE PUNTUACIONES DE LAS NUEVAS ASIGNATURAS DEL EXAMEN

Un aspecto particularmente destacable de las cuatro asignaturas que se imparten por primera vez este año (informática, educación económica y jurídica, tecnología agrícola e industrial) es que ninguno de los exámenes obtuvo una calificación reprobatoria (1 o inferior).

Thấy gì từ phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2025? - Ảnh 4. — Distribución de las calificaciones del examen de graduación de bachillerato de 2025 en Matemáticas e Inglés.

El examen de informática contó con un total de 7602 candidatos en todo el país. La puntuación media fue de 6,78 y la mediana de 6,75, con una distribución de puntuaciones relativamente equilibrada. Casi el 47,6 % de los candidatos obtuvo 7 puntos o más, mientras que solo el 11,2 % obtuvo una puntuación inferior a la media. A nivel nacional, 60 candidatos lograron la máxima puntuación en informática.

La asignatura de Tecnología - Industria contó con 2290 candidatos. La distribución de las puntuaciones es bastante equilibrada, con una media de 5,79 y una mediana de 5,6, lo que significa que la mayoría de los candidatos obtuvieron una puntuación superior a la media. El 34,06 % de los candidatos obtuvo una puntuación inferior a la media, mientras que el 25,59 % obtuvo 7 puntos o más. Cuatro candidatos lograron la puntuación máxima de 10.

Con la participación de 22 048 candidatos, la puntuación media en la asignatura de tecnología y agricultura alcanzó los 7,72 puntos, significativamente superior a la de muchas otras asignaturas. La mediana fue de 7,75 puntos, lo que indica que la mayoría de los candidatos obtuvieron resultados de buenos a excelentes. Cabe destacar que el 78,42 % de los candidatos obtuvo 7 puntos o más, mientras que solo el 2,15 % obtuvo una puntuación inferior a la media.

En todo el país, 101 candidatos obtuvieron una puntuación perfecta de 10 en la asignatura de tecnología agrícola, con una tasa de 4,58 puntuaciones perfectas por cada 1.000 candidatos, lo cual es bastante alto en comparación con el promedio general.

Una puntuación perfecta y notas suspensas.

Este año, todo el país obtuvo más de 15 300 calificaciones perfectas (10 puntos), un aumento de más de 4400 con respecto al año pasado. Geografía fue la materia con mayor número de calificaciones perfectas, con más de 6900 y solo 3 calificaciones de 0. Física le siguió con 3930 calificaciones perfectas y solo 1 calificación de 0. Física también experimentó un aumento significativo en las calificaciones perfectas este año en comparación con años anteriores. Esto refleja con precisión las opiniones de muchos candidatos y profesores que comentaron que el examen de física de este año fue "más fácil" y pronosticaron una calificación promedio alta, con muchos exámenes obteniendo calificaciones de 9 o 10.

Historia ocupó el tercer lugar con 1518 calificaciones perfectas (10 puntos). Economía y Derecho obtuvieron 1451 calificaciones perfectas, sin ninguna calificación de cero. Química obtuvo 625 calificaciones perfectas; Matemáticas, 513; Inglés, 141; Tecnología y Agricultura, 101; Biología, 82; Informática, 60 calificaciones perfectas, mientras que Tecnología e Industria obtuvieron 4.

Por el contrario, a nivel nacional, 936 candidatos reprobaron (1 punto o menos) el examen de graduación de bachillerato de 2025, incluyendo 777 en matemáticas, lo que representa un aumento de diez veces con respecto al año anterior. Específicamente, 28 candidatos reprobaron inglés, una disminución de cinco veces en comparación con el año anterior. En historia y geografía, entre 13 y 19 candidatos reprobaron (1 punto o menos), lo que supone una disminución de 20 y 75 respectivamente. Física y biología también experimentaron una disminución significativa, con solo entre 1 y 3 candidatos reprobados.

Fuente: https://thanhnien.vn/thay-gi-tu-pho-diem-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-185250715232845918.htm