El tambor de la escuela suena fuerte.

La historia contada en el Monte Don

Bajo el sol abrasador, con la motocicleta acelerando en primera marcha, seguimos al Sr. Luc Tien Vinh, director de la escuela secundaria internado étnica Tan Tien, junto con otros tres profesores y un funcionario de la comuna de Tan Tien, hasta la aldea de Nam Bat para animar a los estudiantes a asistir a la escuela. Tras recorrer unos 10 km por la carretera asfaltada, nos esperaba un desafiante camino de tierra de 4 km. La pendiente era pronunciada, las rocas afiladas, las huellas de los neumáticos profundas, y la motocicleta se tambaleaba peligrosamente al borde de un profundo barranco; un lapsus momentáneo de control nos precipitaría al abismo.

Tras casi una hora de camino difícil, apareció ante nosotros la aldea Dao, al pie del monte Don, un conjunto de sencillas casas de madera. Todas las casas estaban desiertas porque los aldeanos no habían regresado de trabajar en el campo. El maestro Vinh explicó: Nam Bat es la aldea más remota y de difícil acceso de la comuna de Tan Tien, con más de una docena de estudiantes Dao que estudian en la escuela secundaria y viven en el internado, pero algunos de ellos aún no habían regresado a la escuela para la asamblea del 13 de agosto.

Dando la bienvenida con entusiasmo al nuevo año escolar. Foto: Giang Anh.

Al entrar en la pequeña casa sobre pilotes, conocimos a Ban Van Lap, un alumno de sexto grado que acababa de regresar de cuidar búfalos. Lap nos contó que no iría a la escuela unos días más porque aún tenía que ayudar a su madre con los búfalos, recoger leña y cosechar verduras para los cerdos. Su madre, Truong Thi Eng, no habla vietnamita estándar, así que el maestro de primaria, Ly Van Sang, tuvo que hablar en su dialecto local para que ella lo entendiera. Ella prometió dejar que su hijo fuera a la escuela y que ya no lo obligaría a quedarse en casa cuidando búfalos.

Bajo el sol abrasador de la aldea de Nam Bat, el calor era intenso, como el de una sartén. A pesar de estar empapados en sudor y sedientos, los maestros perseveraron, subiendo las laderas para visitar a las familias de varios alumnos más. En algunos lugares, tuvieron que esperar media hora para encontrarse con los padres que regresaban del trabajo, intentando convencerlos de que enviaran a sus hijos a la escuela. Al ver la empobrecida y desolada aldea de Dao, el traicionero camino de tierra que muchos estudiantes tenían que recorrer para llegar a la escuela con sus sandalias de goma desgastadas, comprendimos las dificultades y los sacrificios de la misión educativa en las tierras altas.

Profesores que trabajan en aldeas remotas.

Siguiendo a los maestros, llegamos a la sucursal de primaria y jardín de infancia de Nậm Bắt. El maestro Lương Văn Thoại sacó una pequeña cesta con varios racimos de moras maduras y nos dijo que las comiéramos para calmar la sed. Después del curso de desarrollo profesional de verano, los maestros apenas regresaban hoy a la escuela para limpiar, mientras que los alumnos no comenzarían las clases hasta dentro de unos días, por lo que todo seguía desordenado.

El profesor Luong Van Thoai, de la comuna de Nghia Do, quien lleva 18 años dedicado a las escuelas de las tierras altas de Tan Tien, especialmente en Nam Bat durante los últimos 7 años, comentó: "Para los alumnos de preescolar y primaria, es muy difícil convencerlos de que asistan a clase al comienzo del año escolar. El año pasado, la sede de Nam Bat tenía casi 30 alumnos, más de la mitad de los cuales provenían de familias pobres. Muchas familias estaban ocupadas con la agricultura y no podían permitirse llevar a sus hijos a la escuela. Nam Bat tiene dos grandes arroyos que atraviesan el pueblo, y al comienzo del nuevo año escolar, también era la temporada de lluvias. Muchos días de fuertes lluvias, los alumnos no podían ir a la escuela, y el profesor tenía que ir a sus casas para llevarlos en brazos al otro lado de los arroyos hasta el aula".

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La escuela Nậm Bắt es remota y aislada, carece de electricidad y señal telefónica; la comunicación se limita al boca a boca o a las visitas a domicilio. Antes del inicio del curso escolar, el maestro Thoại tocaba el tambor con fuerza, tanto para anunciar el comienzo del año escolar como para animar a los alumnos a asistir a clase. En esta remota aldea Dao, el resonante sonido del tambor escolar es quizás el sonido más alegre y animado de cada mañana, infundiendo esperanza en sus vidas de pobreza.

En Tan Tien, las escuelas y los campus filiales tienen muy pocas maestras. La maestra Nguyen Phan Ngoc, quien ha enseñado en la montañosa Tan Tien durante 12 años, compartió: En 2005, la escuela secundaria de Tan Tien tenía 13 maestros, 12 de los cuales eran hombres. Una maestra solo impartió clases durante un año escolar antes de solicitar un traslado. Este nuevo año escolar, 14 de los 21 maestros son hombres. La escuela primaria de Tan Tien tiene 28 maestros, pero solo 6 son mujeres; hace dos años, toda la escuela tenía solo 3 maestras. En esta zona tan difícil, los maestros se convierten en los pilares de la educación universal, llevando incansablemente la alfabetización a las montañas.

Los profesores de la comuna de Tan Tien fueron a las casas de los alumnos para animarlos a asistir a clase.

Reflexiones antes del inicio del nuevo año escolar.

El primer día del curso escolar 2018-2019, el ambiente en la escuela secundaria internado étnica Tan Tien no estaba tan desierto como esperaba, sino bastante animado. Estudiantes de aldeas remotas como Nam Bat, Can Chai, Nam Hu, Nam Din… estaban presentes en la escuela, trabajando afanosamente para embellecer los terrenos. Tras las vacaciones de verano, profesores y alumnos se reencontraron, todos estaban entusiasmados y las risas llenaban el patio.

Lu Thi Seo, una alumna de la clase 9A de la aldea de Na Phung, sonrió y dijo: "Mi casa está a más de 6 km de la escuela. Esta mañana me levanté a las 5 de la mañana y fui caminando. Aunque el camino es largo, tengo muchas ganas de volver a ver a mis profesores y amigos. Me alegra mucho tener amigos de la aldea que me acompañen en el camino".

En pleno recinto escolar, un hombre de mediana edad, moreno y con la ropa empapada de sudor, ayudaba a los alumnos a cavar la tierra y a quitar la maleza. Fue conmovedor saber que se trataba de Sung Seo Seng, padre de Sung Thi Gio, quien había viajado 11 kilómetros para ayudar a los profesores al comienzo del nuevo curso escolar. «¡Ay, Dios mío! Ayudar a los profesores uno o dos días está bien; solo espero que los niños estudien bien, aprendan a leer y escribir, y se conviertan en funcionarios que ayuden a la comunidad en el futuro», dijo el Sr. Seng.

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El profesor Luc Tien Vinh comentó: "Hace unos años, Tan Tien figuraba entre las 12 comunas con menor desarrollo educativo de la provincia, pero desde 2015 se ha observado una notable mejoría. El año escolar pasado, la asistencia a la escuela secundaria internado étnica de Tan Tien se mantuvo consistentemente en un 96% o más. Es alentador que el 33% de los estudiantes obtuvieran buenos o excelentes resultados académicos, incluyendo 6 estudiantes que recibieron el título de estudiante destacado a nivel distrital y aprobaron el examen de ingreso al internado del distrito. El porcentaje de graduados de secundaria que continúan sus estudios en la preparatoria o en formación profesional supera el 70%. En el año escolar 2018-2019, la escuela contaba con 188 estudiantes, incluyendo 125 internos. Tanto profesores como estudiantes se esforzaron por sobresalir en la enseñanza y el aprendizaje, logrando muchos más resultados positivos".

Sin embargo, la mayor preocupación para profesores y alumnos en vísperas del nuevo curso escolar es que la escuela secundaria internado étnica Tan Tien carece actualmente de comedor, por lo que los alumnos tienen que comer en sus habitaciones, lo cual resulta muy inconveniente. La escuela también tiene un patio de más de 300 metros cuadrados que necesita ser pavimentado con hormigón para evitar que se encharque durante los días de lluvia y viento. El Sr. Hoang Trong Diep, director de la escuela primaria internado étnica Tan Tien, expresó: La escuela tiene 132 de los 282 alumnos internos, pero aún carece de guardias de seguridad, personal administrativo y un aula. 100 alumnos de la escuela provienen de familias pobres que no pueden permitirse comprar suficiente ropa, zapatos y material escolar para sus hijos al comienzo del nuevo curso, por lo que necesitan desesperadamente el apoyo de la comunidad.

ONG TUAN

Fuente: http://laocai.edu.vn/tin-tu-co-so/tieng-trong-truong-ngan-vang-331677