Maestros y alumnos de la Escuela Primaria Nguyen Thai Hoc en una actividad para celebrar el 50 aniversario de la Liberación del Sur y el Día de la Reunificación Nacional. Esta es una de las 100 escuelas que acaban de ser reconocidas por cumplir con los estándares escolares digitales - Foto: proporcionada por la escuela
En consecuencia, las primeras 100 escuelas digitales reconocidas por el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh son escuelas primarias, secundarias y preparatorias que cumplen con los seis estándares componentes.
Específicamente:
Estándar 1: Instituciones digitales: Evaluar la implementación de regulaciones, procesos y pautas para garantizar la implementación y el uso efectivo y seguro de la tecnología digital en la educación.
Estándar 2 son instalaciones físicas e infraestructura digital: evaluar la implementación de instalaciones completamente equipadas y la tecnología necesaria para apoyar la enseñanza y el aprendizaje efectivos en la era digital.
Incluyendo el equipamiento completo de aulas, la construcción y operación de sistemas de gestión y almacenamiento de datos para servir a las actividades de aprendizaje y enseñanza en entornos digitales.
Estándar 3 son datos digitales: para evaluar la gestión y el aseguramiento de los datos de estudiantes, personal, escuelas e instalaciones. Los materiales de aprendizaje digitales que cumplen con los requisitos de "correcto, suficiente, limpio y vivo" sirven como base para la síntesis, el análisis, las estadísticas, los informes y el apoyo a la toma de decisiones basada en datos.
Estándar 4 son recursos humanos digitales: Evaluar la labor de garantizar que el equipo de directivos, docentes y personal educativo esté equipado con conocimientos y habilidades en tecnología de la información y seguridad de la información. Asegúrese de que este equipo esté asignado para participar en actividades en el entorno digital, cumpliendo con los requisitos de transformación digital.
El estándar 5 es gobernanza y gestión digital: evaluar la eficacia de la gestión mediante la minimización de los procesos manuales; Integrar los sistemas de información en las escuelas para crear un entorno de trabajo unificado; Implementar eficazmente servicios y procedimientos en el entorno digital; Gestión y operaciones basadas en tecnología.
Estándar 6 es educación digital : evaluar la implementación de una implementación mejorada de un modelo de aprendizaje combinado que combina métodos de enseñanza directos y en línea a través de un entorno digital.
El Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh dijo que, con base en los estándares mencionados, las instituciones educativas determinarán sus objetivos, orientaciones y desarrollo para cumplir con los estándares de los modelos de escuelas digitales. El objetivo es avanzar hacia un cambio profundo en las actividades de gestión y formación de la unidad en dirección a la transformación digital.
La lista de las 100 mejores escuelas digitales es:
Escuelas reconocidas por cumplir con los estándares escolares digitales
Escuelas reconocidas por cumplir con los estándares escolares digitales
Escuelas reconocidas por cumplir con los estándares escolares digitales
Escuelas reconocidas por cumplir con los estándares escolares digitales
Se fijó como meta 50 escuelas digitales, pero en realidad logró el doble
Según el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh, la ciudad pretende implementar con éxito el proyecto de 50 escuelas digitales para celebrar el 50 aniversario de la Liberación del Sur y el Día de la Reunificación Nacional. De hecho, no hay sólo 50 sino 100 escuelas que cumplen los estándares y están reconocidas.
El conjunto de estándares escolares digitales también es una herramienta para que los organismos de gestión evalúen el estado de la transformación digital y la aplicación de las tecnologías de la información en las instituciones educativas. Es un objetivo y una orientación para que las instituciones educativas implementen la transformación digital y la aplicación de las tecnologías de la información en la unidad, modifiquen el método de organización de las actividades educativas y mejoren la calidad y la eficacia de la educación, afirmó el Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh.
Fuente: https://tuoitre.vn/tp-hcm-cong-nhan-100-truong-hoc-so-dau-tien-20250428105510264.htm
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